Образование:
• Запорожское городское педагогическое училище, отделение начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1986 г.
• Обучалась в Бурятском государственном университете, факультет истории и права, квалификация – преподаватель истории и права (неоконченное высшее), 1988–1992 гг.
• Прошла обучение в НОЧУ дополнительного профессионального образования «Столичный институт экономики и финансов» по специализации «скорочтение», 2017 г.
• Учебный центр русского языка Московского государственного университета, программа «Методика преподавания русского языка как иностранного», 2019 г.
Опыт:
• Педагогический стаж (учитель в школе) — 34 года.
• Репетитор — 14 лет.
Все понравилось, рекомендую! Созвонились, договорились, далее в вотсапе переписку вели, и всегда на связи был курьер в вотсапе 👍🏼 — Клиент, 15.10.2021 · отзыв по услуге «доставка посылок»
Отзыв с замечаниямиСпециалист связалась со мной сразу, договорились об оплате занятия 1500 рублей. Специалист приехала к назначенному времени, с ребёнком она не занималась, только... — Клиент, 12.11.2022 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1990 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 24 года.
• Опыт преподавания: школа с углублённым изучением математики, Центр довузовского образования Международной академии бизнеса и новых технологий, Российско-Голландский проект «Марникс Академия», Школа для малышей, 1990–2008 гг.
Елена Анатольевна прекрасный педагог. Занимались по skype одновременно с мальчиками двойняшками 2 летних месяца. Хотели повторить программу 3 класса по русскому... — Клиент, 09.08.2020 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Постоянно проходит курсы повышения квалификации, в том числе по программам: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2015 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, „запуск“ речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи» (с учётом ФГОС), 2016 г.
• МПГУ, дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», система работы по формированию фразы и её грамматическому оформлению у детей с тяжёлой речевой патологией, 2020 г.
• Межрегиональный союз логопедов, семинар «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2020 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логоритмика. Авторская программа», 2021 г.
• Авторская школа логотерапии Инны Панченко-Миль, семинар «Дизартрия», 2021 г.
• Авторский курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РАС», 2021 г.
• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, логопедическая практика в формате онлайн, 2026 г.
• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.
• ИРСП, двухдневный онлайн-марафон «Онлайн-логопед 2026: как логопеду начать год в статусе эксперта и с доходом от 100 000₽».
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "Специалист"», 2026 г.
• АНО ДПО «Институт развития современной педагогики», курс «Мастер дистанционной логопедии, ступень "ПРОФИ"», 2026 г.
• ИРСП, практический марафон «Запуск речи: из хаоса в систему», 2026 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 11 лет.
Достижения:
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Счастливый логопед онлайн», 2026 г.
• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Приручи искусственный интеллект», 2026 г.
Спасибо Оксане Борисовне за профессиональный, честный и адекватный подход. Консультация состоялась, на все вопросы я получила ответы! С ребенком контакт сразу н... — Клиент, 19.05.2025 · отзыв по услуге «логопедический массаж»
Образование:
• Суражское педучилище Министерства просвещения РСФСР, специальность «учитель начальных классов школы», 1977–1981 гг.
• Государственный педагогический институт им. академика И. Г. Петровского, квалификация «учитель географии средней школы», 1982–1987 гг.
Опыт:
• Репетитор — 24 года.
• ГБОУ «Школа № 1250», г. Москва, учитель начальных классов, 2009–2017 гг.
Достижения:
• Северное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, грамота за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей, 2013 г.
• Северное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, грамота за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей, 2014 г.
• Учитель высшей квалификационной категории.
Если можно поставить оценку 10 с плюсом, поставила бы.
Светлана Петровна вытягивает очень непростую с т.з. обучения дочку по математике и русскому.
Старшая сда... — Клиент, 08.05.2024 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Педагогический университет, факультет педагогика и методика начального образования, 1999–2003 гг.
• Калужский государственный педагогический университет имени К.Э. Циолковского, педагогика, 1998–2003 гг.
Опыт:
• СОШ № 31, психолог — 8 лет.
Достижения:
• Грамота (с 2022 г.).
Нам очень понравилось работать с Оксаной Александровной. Занимались исправлением почерка. Оксана Александровна всегда повторяла- главное систематичность! Занят... — Клиент, 08.03.2025 · отзыв по услуге «коррекция почерка»
Опыт с детьми вашего возрастаДошкольнику и первокласснику нужны разные подходы. Посмотрите в анкете, с какого возраста специалист берёт учеников и есть ли отзывы родителей детей того же возраста.
Образование педагогаЧитать учат педагоги начальных классов, дошкольные педагоги и логопеды. Если ребёнок путает звуки или неразборчиво говорит, ищите в анкете логопедическое образование.
Пособия и план занятийДо заказа спросите, по какому букварю или пособию пойдёт работа и как педагог будет отслеживать успехи. Ответ «по своей методике» без подробностей лучше попросить раскрыть.
Единица цены в прайсеЦена бывает указана за 30, 45 или 60 минут, поэтому сравнивайте одинаковые единицы. Проверьте, есть ли в прайсе пробное занятие.
Отзывы по обучению чтениюВключите фильтр «с отзывами» и читайте отзывы по этой услуге, а не по подготовке к школе в целом. Полезнее всего те, где родители описывают, как менялось чтение ребёнка.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если педагог обещает любому ребёнку беглое чтение за пару уроков. Темп зависит от возраста и подготовки, и внимательный специалист говорит об этом на первой встрече.
Частые вопросы
Как проходит обучение ребёнка чтению?
Сначала ребёнок учит звуки и буквы, потом сливает их в слоги, дальше читает слова и короткие тексты. Урок с педагогом или логопедом обычно длится 30–45 минут, у младших детей бывает короче. Чаще всего занимаются 2–3 раза в неделю, но график зависит от возраста и задачи. Сколько понадобится уроков, зависит от того, что ребёнок уже умеет.
Как проходит обучение чтению в 1 классе?
Репетитор подстраивается под школьную программу и букварь, по которому учится класс. На уроках отрабатывают слоговое чтение, технику и понимание прочитанного, часто вместе с письмом. Принесите на первую встречу учебник и тетради, так педагог быстрее увидит, где ребёнок отстаёт.
Какие есть методики обучения чтению?
Чаще всего встречаются два подхода. В звуковом ребёнок сначала разбирает звуки в слове и только потом читает, в слоговом сразу учит слоги по кубикам или таблицам. Есть и чтение целыми словами по карточкам. Педагоги нередко совмещают методы, поэтому на пробном уроке попросите показать пособие, по которому пойдёт работа.
Как проходит обучение чтению дошкольников?
С детьми 4–6 лет занимаются в игре. Буквы ищут на картинках, слоги собирают из кубиков и карточек, читают по строчке в книге с крупным шрифтом. Урок короче школьного, чтобы ребёнок не устал. Параллельно педагоги часто развивают речь и фонематический слух, без этого чтение даётся труднее.
Возможно ли быстрое обучение чтению?
Ускорить процесс можно, если ребёнок уже знает буквы и занимается часто, но темп всё равно задают возраст и внимание. Обещания научить читать за несколько уроков обычно относятся к первым слогам, до беглого чтения дальше. Короткое домашнее чтение между занятиями даёт больше, чем редкие длинные уроки.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.