Подготовка к школе на севере Москвы

Образование: • Педагогический колледж №14, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием), 1998 г. • Московский государственный областной университет, факультет русской филологии, специальность – учитель русского языка и литературы (с отличием), 2002 г. • Российская академия адвокатуры, факультет юриспруденции, специальность – адвокат, 2004 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 21 год. • Опыт работы с детьми с ОНР, ЗПР, гиперактивными и требующими индивидуального подхода, нуждающихся в коррекции мышления, внимания, памяти, речи, поведения.

Образование: • РГГУ, психологический факультет, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг. • ОО «Санкт-Петербургое психологическое общество», международный обучающий проект «Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели В. Оклендер», 72 ч, 2015–2016 гг. Опыт: • Детский сад №136, г. Краснодар, педагог-психолог, 2011–2012 гг. • Покровская средняя образовательная школа, педагог-психолог, 2016 г.

Образование: • МПГУ, факультет переподготовки специалистов по дефектологии, программа «Логопедия», направление – образование лиц с нарушениями речи, 2012 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», «Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар по теме «Использование приемов мнемотехники на коррекционных и логопедических занятиях», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Работа над разборчивостью речи, дикцией у детей, подростков и взрослых», 2022 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 10 лет.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, отделение рисунка, живописи и истории искусств, 1986–1988 гг. • Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, учитель начальных классов, 1986–1990 гг. • ЦПО «Акции детства», курс «Основы теории и практики логопедии», 1997–1998 гг. Опыт: • Частные занятия — 27 лет.

Образование: • Окончила Педагогическое училище №2, специальность – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1990 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2002 г. • РосНОУ, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед, 2012–2014 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад, реабилитационный центр, психоневрологический санаторий для детей с тяжелыми нарушениями речи) — 30 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г. • Сертификат о повышении квалификации по теме: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2015 г. • Прошла повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии», имеет разрешение применять нейропсихологические методики в работе, 2016 г. • Сертификат «Сенсорная интеграция в диалоге», 2016 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2023 г. • Логопед плюс, программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2024 г. Опыт: • Репетиторство — 13 лет. • Работала логопедом в детском саду, 2013–2014 гг.

Образование: • Иркутский госпединститут иностранных языков им. Хо Ши Мина, английский язык, дошкольная педагогика и психология, 1988–1993 гг. • Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования, программа «Личностно-деятельностный подход к преподаванию английского языка в школе», 1999 г. • Королевский колледж в Кембридже (Великобритания), уровень Advanced (2 мес.), 2011–2012 гг. • Диплом о профессиональной переподготовке учебного центра «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», присвоена квалификация «менеджер образования», 2016 г. • Академия социального управления, курс «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка», 2016 г. • Центр развития образования, курс «Проектирование индивидуальной траектории развития педагога», 2016 г. • Образовательный форум «Знанио», подтверждение профессиональной компетенции, сертификат отличия 2 степени, 2016–2017 гг. • «Tutorium», онлайн-конференция «Технологии в образовании: дистанционного и смешанного образования в школах и ВУЗах», 2016–2017 гг. • Авторский мастер-класс «Эффективные приемы подготовки в ЕГЭ 2020», 2018–2019 гг. • Pace Language Institute, Certificate if Attendance, 2018–2019 гг. • Сертификат участника вебинара «Государственная итоговая аттестация 2020: особенности ЕГЭ по английскому языку», 2019 г. • PACE Language Institute, English Language Educational Seminar, 2019 г. • Oнлайн-школа английского языка LINGVIST, Google classroom, 2019–2020 гг. • Онлайн-школа английского языка, программа Google classroom, 2020 г. • DonELTA, Zooming In on Key Challenges in ELT, 2020 г. • Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку, 2022 г. • Study-Centre, семинар «Особенности подготовки к ЕГЭ-2022 по английскому языку». • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развернутым ответом по английскому языку», 2022 г. • Московская академия профессиональных компетенций, повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом по английскому языку», 2022 г. • ООО «Знанио», семинар «Ораторское мастерство педагога», 2023 г. • ИП Маматова К.С., мастер-класс «Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Lingvist School, мастер-класс «Разбор задания 38 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Lingvist School, мастер-класс «Разбор устных ответов к заданию 4 в ЕГЭ по английскому языку», 2023 г. • Международный институт развития образования, учитель-логопед, 2025 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Работа с обучающимся с нарушениями речи и коммуникации», 2025 г. • Логопедический массаж, 2025 г. • Разговорный практикум Колорадо 2026. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2001 г. • Департамент образования города Москвы, благодарственное письмо, 2009 г. • Управление образованием администрации муниципального образования, благодарственное письмо, 2015 г. • Интер-YES, грамота, 2015 г. • Первая квалификационная категория, 2016 г. • Участник 3-й Летней школы Всероссийского интернет-педсовета, 2016 г. • Администрация МОУ гимназии № 5, благодарственное письмо, 2016 г. • Study-Centre, семинар «Особенности подготовке к ЕГЭ-2022 по английскому языку», выступление на круглом столе с темой из опыта работы. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, благодарность за активное участие в Федеральном методическом объединении лучших учителей России, 2026 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, благодарность за участие в предметной комиссии по проверке олимпиадных работ на федеральном уровне, 2026 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, сертификат педагога-наставника, 2026 г.

Образование: • ПСТГУ, историк, преподаватель истории, теолог, 2006 г. • ИПиКП, профессиональная переподготовка, 2018 г. • МАПК, учитель начальных классов, переподготовка, 2019 г. • АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», курс повышения квалификации по программе «Семейная терапия и сексология», 2020 г. • ООО «МЦТИ», дополнительная профессиональная программа «Нейропедагогика. Нейропсихологические аспекты обучения и развития ребёнка», 2021 г. • АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа дополнительного профессионального образования «Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике», 2021–2022 гг. • ООО «МЦТИ», дополнительная профессиональная программа «Игровые технологии в коррекционной и психотерапевтической практике», 144 часов, 2022 г. • ИНиНРР, нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения, 2022–2023 гг.

Образование: • Нижегородский государственный педагогический университет, дошкольная педагогика и психология, 1997–2000 гг. • Национальная академия современных технологий (НАСТ), «Педагогическое и дефектологическое образование», 2016–2017 гг.

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование: • Педагогический колледж № 13 имени С. Я. Маршака, преподавание в начальных классах, 2007–2010 гг. • Московский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2010–2014 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия детско-родительских отношений, 2020 г. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия психосоматических расстройств, 2020 г. • Школа «Открытая психосоматика», открытая психосоматика, 2020–2021 гг. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Открытая психосоматика 2. Распаковка», 2021 г. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Третий. Взрослая психосоматика», 2022–2023 гг.

Образование: • МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – сурдопедагог, 1998–2003 гг. • Переподготовка по логопедии, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010–2011 гг. • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей. Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, 3РР», 2015 г. • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», курс «Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми», 2015 г. • Институт практической психологии и психотерапии, клиническая психология, 2019–2020 гг. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации «Специфика нейропсихологического обследования детей», 2020 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе.», 2024 г. • Миофункциональная терапия и коррекция речевых нарушений (с 2026 г.). Опыт: • Опыт преподавания (ДОУ, детские сады) — 23 года. • Опыт репетиторства — 14 лет.

Образование: • Государственный педагогический университет, физический факультет, специальность – физика, информатика, 2001 г. Опыт: • Проводит частные уроки — 24 года. • Преподавательский опыт (в школе, лицее, школе полиции и военной подготовки при военном вузе) — 23 года. • Международный образовательный портал «Солнечный свет», активное участие в деятельности жюри и профессиональная помощь в оценивании работ, 2019 г. • Международный педагогический портал «Солнечный свет», жюри, 2019 г. • Международный образовательно-просветительский портал «ФГОС онлайн», участие в работе жюри и экспертного совета, 2024 г. Достижения: • Международный образовательный портал «Солнечный свет», Всероссийская онлайн-конференция, докладчик, тема «Перспективные технологии и методы преподавания физики из личной практики в условиях ФГОС», 2019 г. • МЦКО, участие в ознакомительном тренинге для педагогов в формате ЕГЭ по физике, экспертный уровень выполнения работы, 2020 г. • Грант Правительства Москвы за вклад в развитие проекта «Московская электронная школа», 2020 г. • Сертификат на грант Правительства Москвы за вклад в развитие проекта «Московская электронная школа», 2020 г. • Всероссийский образовательный портал «Завуч», благодарственное письмо за активное сотрудничество и участие в организации проведения всероссийской олимпиады по теме «Физика. 11-й класс», 2021 г. • Всероссийский образовательный портал «Завуч», диплом ученика, I место во Всероссийской онлайн-олимпиаде для школьников по физике (7-й класс), 2021 г. • Всероссийский образовательный портал «Завуч», благодарственное письмо за активное сотрудничество и участие в организации проведения всероссийской олимпиады по теме «Физика. 7-й класс», 2021 г. • Всероссийский конкурс талантов, победитель конкурса для педагогов в номинации «Методическая разработка» с работой «Улучшение качества знаний ОГЭ и ЕГЭ», 2024 г.

Образование: • Коломенский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1994 г. Опыт: • Педагогический стаж (СОШ, учитель начальных классов) — 26 лет. • Репетиторская деятельность — 13 лет.