Подготовка к школе на севере Москвы

Образование: • МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2006 г. • Московский институт открытого образования, кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, квалификация – учитель-олигофренопедагог, 2013 г. • Квалификация – учитель-логопед, 2014 г. • Учитель первой квалификационной категории, 2014 г. Опыт: • Воспитатель в дошкольном учреждении, 2001–2011 гг. • Учитель-дефектолог в дошкольном учреждении — 8 лет. • Репетитор — 6 лет.

Образование: • Окончила Педагогический колледж (г. Тамбов), школьное отделение, квалификация – учитель начальных классов, специальность – преподавание в начальных классах, 2014 г. • Окончила Православнй Свято-Тихоновского гуманитарный университет, педагогический факультет, направление подготовки – общая педагогика, 2014–2019 гг. Опыт: • Опыт работы (в 2013-2016 годах работала в школе, с 2016 года – преподаватель колледжа) — 6 лет. • Дает частные уроки — 6 лет. Достижения: • Преподаватель первой квалификационной категории, 2018 г.

Образование: • МГПУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, диплом с отличием, 1974 г. • Аспирантура. • Курсы повышения квалификации, повышение квалификации по международным программам. Опыт: • Учитель начальных классов, в том числе Московская экономическая школа — 46 лет. • Опыт репетиторства – VIP-семьи, подготовка к обучению в международных колледжах — 21 год. Достижения: • Высшая квалификационная категория.

Образование: • ВГАППССС, профпереподготовка, дошкольная дефектология, организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, 2015–2016 гг. • АВА, курс «Оценка функции поведения, методу измерения и коррекции поведения», 2016 г. • Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА, программа «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2016 г. • ТГУ, направление – психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг. • Аутизм и АВА терапия, программа ««Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2016–2021 гг. • Logoprofi, программа «Основы сенсорной интеграции», 2021 г. • Аутизм и АВА терапия, программа «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2021 г. • АВА, курс «Фундаментальные концепции, принципы и методу поведенческого анализа», 2021 г. • Сourse Title of training session: Building Rapport and Expanding Interests, 2022 г. • Сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства, 2021–2024 гг. • ESDM, Early Start Denver Model, 2024 г. • UC Davis MIND Institute, программа сертификации терапевтов ESDM, 2024 г. Опыт: • АВА-инструктор, АВА-куратор — 9 лет. • ESDM-инструктор, ESDM-куратор — 5 лет. • ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», дефектолог — 3 года.

Образование: • Методики Н. Зайцева, 1999 г.

Образование: • Московский гуманитарный педагогический институт, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 2004 г. Опыт: • Работает учителем в школе — 15 лет. • Практикует частное преподавание — 7 лет.

Образование: • Владимирский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – специальная психология, специализация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 2001–2006 гг. Опыт: • Опыт преподавания (педагог в детском саду) — 19 лет. • Опыт репетиторства — 19 лет. Достижения: • Департамент образования г. Москвы, учитель-логопед высшей квалификационной категории, сроком на 5 лет, 2014 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • МГПУ, г. Зеленоград, Институт педагогики и психологии образования, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной специальностью английский язык, 2009 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 17 лет. • Опыт преподавания – 5 лет, учитель начальных классов в школе, 2008–2013 гг. Достижения: • Второе высшее образование по направлению "Нейропсихология" (с 2022 г.).

Образование: • Елецкий государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 1987–1991 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 20 лет. • Опыт преподавания в средней общеобразовательной школе с 1991 года.

Образование: • С отличием окончила Михайловское педагогическое училище им. Н.К. Крупской, отделение педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, воспитатель, 1989 г. • С отличием окончила Волгоградский педагогический университет им. А.С. Серафимовича, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1994 г. Опыт: • Опыт преподавания – с 1991 по 1998 год учитель в школе. • Репетиторская деятельность — 22 года. Достижения: • Учитель русского языка и литературы первой категории, 1998 г. • Курсы «Преподаватель каллиграфии» и «Преподаватель скорочтения и развития интеллекта», 2019 г.

Образование: • Окончила с отличием Ульяновский социально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2014 г. • Окончила с отличием Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2019 г. • УлГПУ им. И.Н. Ульянова, управление образовательными системами (с 2019 г.). Опыт: • Опыт репетиторства — 14 лет. • Уличитель начальных классов в общеобразовательной школе; логопед-дефектолог; коррекционный педагог, 2015–2019 гг. • Логопед-дефектолог в частном детском саду, 2019–2020 гг. • Логопед-дефектолог, игровой педагог в кабинете Елены Куликовой 🤩, 2020–2025 гг.

Образование: • Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова, факультет педагогики и дошкольной психологии, специальность – преподаватель педагогики и дошкольной психологии, 1987 г. Опыт: • Репетиторство — 35 лет. • Дошкольные учреждения, музыкальный руководитель, воспитатель, методист, 1976–2000 гг. • Детский сад №2243 при РАН, центр «Юный эрудит», преподаватель, 1988–2018 гг. Достижения: • Почетная грамота Талдыкорганского областного управления образования, 1992 г. • Грамота Талдыкорганского городского отдела образования, 1992 г. • Грамота Талдыкорганского городского отдела образования, 1994 г. • Высшая квалификационная категория, 1995 г.

Образование: • МГГУ им. М.А. Шолохова, специальность – логопед-дефектолог, 2012 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, обучение по программе «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья», магистр специального дефектологического образования, 2013 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия/алалия», 2014 г. • Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие», программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2014 г. • Диплом о профессиональной переподготовке РГСУ, специальность – клиническая психология, 2016 г. • Биокинетика в функциональной неврологии, 2016–2018 гг. Опыт: • Логопед, центр творческого развития и музыкально-эстетического образования — 10 лет. • Репетитор — 10 лет.

Образование: • Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, квалификация – психолог, клинический психолог, специализация – нейропсихология, 2011 г. • Окончила курсы по повышению квалификации: «Методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», «Методы нейропсихологической коррекции в детском возрасте», Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, 2013 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 8 лет. • Нейропсихолог, нейропсихологический центр, 2013–2014 гг. • Нейропсихолог, центр психодиагностики и психокоррекции, 2013–2015 гг. • Центр развития речи «АиБ», нейропсихолог, 2016–2018 гг. • Педагог РКШ — 1 год. Дополнительная информация: развитие внимания, памяти; сложности в математике, связанные с нейропсихологическими сложностями (неусидчивость, невнимательность)