Ли Чжунхуа
Образование: • МГУ, курс русского языка, 2017–2019 гг. Опыт: • Конгрессно-выставочный центр «Сокольники», переводчик, 2019 г. • Blockchair, Business Developer, 2019–2020 гг.
Показаны 331–345 из 363 специалистов
Образование: • МГУ, курс русского языка, 2017–2019 гг. Опыт: • Конгрессно-выставочный центр «Сокольники», переводчик, 2019 г. • Blockchair, Business Developer, 2019–2020 гг.
Образование: • ГИТР, звукорежиссура, 2014–2019 гг.
Образование: • Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы "Педагогический колледж Nº18 Митино", специальность-учитель начальных классов, 2012–2016 гг. • Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», специальность-педагогическое образование (бакалавр), 2016–2019 гг. • Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», специальность-педагогическое образование (магистр), 2019–2021 гг. Опыт: • Учитель начальных классов — 10 лет. Достижения: • Учитель первой квалификационной категории (с 2019 г.).
Образование: • Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2002–2007 гг. • Межрегиональный учебный центр охраны труда промышленной безопасности, организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС, 2015 г. • Балаковский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, логопедия, коррекционно-восстановительная помощь лицам с расстройствами речевой деятельности, 2016 г. • Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата, 2019 г. • Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, обучение по программе «Оказание первой помощи», 2019 г. • Учебный центр «Ресурс», руководитель организации социального обслуживания, 2020 г. • Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, обучение по программе «Организация общего образования и профессионального обучения воспитанников ДДИ и лиц, проживающих в ПНИ», 2021 г. • Институт возрастной нейропсихологии, обучение по программе «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2024 г. • АНО ДПО «Международная научно-исследовательская академия», медицинская логопедия, 2026 г. • Мануальные техники Кастильо Моралес, модуль I, 2026 г. • Мануальные техники Кастильо Моралес, модуль II, 2026 г. • Мануальные техники Кастильо Моралес, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», алгоритм работы с дисграфией: от диагностики к коррекционному маршруту, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», современные методы миофункциональной коррекции в логопедической практике, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2026 г. • Онлайн стажировка «Запуск речи», 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», системный подход к диагностике и коррекции дисграфии: классификация, дифференциальная диагностика, алгоритмы работы, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», современные методы миофункциональной коррекции в логопедической практике, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», коррекция стойких нарушений звукопроизношения у детей с низкой коммуникативной активностью: от установление контакта к автоматизации, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», логопедический массаж в структуре коррекционной работы при речевых нарушениях, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», логопедический массаж, как компонент комплексной коррекции нарушений звукопроизношения при межзубном сигматизме, смягчениях и короткой уздечке, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», телесный подход в коррекции аллалии, дизартрии и диспраксии: нейрорегуляция, сенсорная подготовка и структура занятия, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», современные методы миофункциональной коррекции в логопедической практике, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», нейроподход в работе логопеда: включение нейроигр в структуру занятия и коррекционный маршрут, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», диагностика и коррекция нарушений слоговой структуры слова у детей, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», звукопостановка: практические приёмы и тонкости работы в сложных случаях, 2026 г. • Онлайн-стажировка «Коррекция звукопроизношения», 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», актуальные подходы к запуску речи у детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речевого развития, 2026 г. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «Садко», дифференциальная диагностика неговорящего ребёнка: критерии и алгоритмы, 2026 г. • АНО ДПО «Международная научно-исследовательская академия», нейропсихология, 2026 г. Опыт: • СОШ Репьевская средняя школа, учитель начальных классов, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, 1994–2000 гг. • Базарнокарабулакский реабилитационный дом-интернат для детей, воспитатель, частная практика, психолог-логопед, 2000–2015 гг. • Детский сад «Радуга», учитель-логопед, 2014–2017 гг. • Центр социальной защиты населения, логопед, 2017–2022 гг. • Детский реабилитационный дом-интернат, заместитель директора по психолого-педагогической работе, 2020–2022 гг. • Московский реабилитационный дом интернат «Дом детей», старший воспитатель, 2022–2024 гг.
Образование: • Пермский музыкальный колледж, кафедра специального фортепиано, 2012–2016 гг. • Пермский государственный институт культуры, факультет Консерватория, кафедра специального фортепиано, 2016–2022 гг. Опыт: • Хоровая капелла мальчиков, преподаватель по фортепиано, концертмейстер, 2017–2018 гг. • Музыкальная школа имени композитора Евгения Крылатова г. Пермь, преподаватель фортепиано, 2018–2023 гг. • Хоровая капелла мальчиков, преподаватель по фортепиано, концертмейстер, 2022–2023 гг. • Пермское государственное хореографическое училище, концертмейстер балета, 2023–2024 гг. • Пермский академический Театр-Театр артист оркестра, концертмейстер актеров, 2023–2024 гг.
Образование: • ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.», направление «Экономика», 2019–2023 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 5 лет.
Образование: • Преподаватель фортепиано, артист оркестра, концертмейстер МОКИ факультет инструментальное исполнительство (с 2004 г.). Опыт: • Преподаватель фортепиано в детской школе искусств "Феникс" Москва, 2009–2020 гг. • Преподаватель фортепиано, концертмейстер в Феодосийской детской музыкальной школе номер 2 — 6 лет.
Образование: • Колледж музыкально-театрального искусства им. Г.П. Вишневской, вокальное отделение, артист академического ансамбля и хора, 2006–2010 гг. • МГУКИ, факультет музыкального искусства, специальность – вокальное искусство, квалификация – преподаватель, концертно-камерный певец, 2012–2017 гг. Опыт: • Преподает в колледже с 2010 года — 10 лет. • Репетиторская деятельность с 2010 года — 10 лет.
Образование: • Университет Международных отношений, 2019–2022 гг. Опыт: • Учебный центр развития (с 2026 г.).
Образование: Литературный институт им. А.М. Горького, факультет литературного творчества, квалификация – литературный работник (2018 г.).
Образование: • 哈尔滨工程大学 HEU, китайский язык и литература, Харбинский технический университет, 2016–2020 гг.
Образование: • Инженер строитель (с 2018 г.).