Логопеды для детей с алалией в Санкт-Петербурге

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, факультет «Коррекционная педагогика», специальность – учитель-логопед, 2013 г.

Образование: • Мурманский государственный педагогический университет, специальность – учитель начальных классов, олигофренопедагог (с отличием), 2001 г. • Мурманский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель-логопед, 2002 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 15 лет. • Опыт преподавания — 13 лет. Достижения: • Сертификат на право использования в работе зондового массажа в коррекции звукопроизношения по авторской методике Е.В. Новиковой, 2009 г.

Образование: • Государственная полярная академия, филолог-преподаватель, 2006–2011 гг. • Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, прикладная психология, психолог-консультант, магистратура, 2017–2019 гг. • СПбГИПСР, программа повышения квалификации «Психокоррекция деструктивных установок личности», 2019 г. • СПбГИПСР, программа «Цветотерапия в консультативной психологии», 2020 г. • Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов, клиническая психология, 2021–2023 гг. Опыт: • Аккредитованный гид-переводчик — 9 лет.

Образование: • Омский государственный технический университет, факультет организационной психологии и психологии труда, специальность – преподаватель-психолог, 2007 г. • Омский педагогический университет, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, 2016 г. Опыт: • Опыт преподавания (педагог-психолог в центре реабилитации для несовершеннолетних, в социально-реабилитационном центре, в школе) — 12 лет. • Опыт репетиторства — 9 лет. • Средняя общеобразовательная школа №16, учитель-логопед — 1 год.

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии, специальность – психолог, учитель-логопед (2014 г.). Опыт преподавания: • с октября 2013 года работает в логопедическом центре; • с августа 2014 года учитель и учитель-логопед в детском доме-интернате для детей с отклонениями в развитии. Опыт репетиторства – с 2014 года.

Логопед высшей квалификационной категории. МПГУ, специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2011 год. Курсы повышения квалификации.

Окончила факультет дошкольной педагогики и психологии Марийского государственного педагогического института им. Н.К. Крупской по специальностям «дошкольная педагогика и психология» (2001 г.), «специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог специальных учреждений» (2003 г.). Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа повышения квалификации «Коррекция сложных речевых нарушений: дизартрия, алалия, заикание» (2011 г.). Учитель-логопед в группах для детей с ЗПР и с ОНР в детском саду с 2000 года. Репетитор с 2005 года.

Образование: • Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, квалификация – учитель начальных классов, 2003 г. • Логопед-мастер, логоритмика в работе логопеда, 2020 г. • Центр развития «Элементарно», каллиграфия, коррекция почерка, 2020 г. • Ленинградский Государственный Университет имени А.С. Пушкина г. Санкт-Петербург, диплом, программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «Бакалавр», 2018–2022 гг. Достижения: • Сертификат, учебный центр «Логопед-мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2020 г.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, олигофренопедагогика, 2009–2015 гг. • НИИДПО, учитель-логопед, 2019–2020 гг. Опыт: • ГБОУ — 6 лет.

Образование: САФУ, факультет педагогики и психологии, специальность – олигофренопедагогика (2006 г.). Учитель-логопед в речевом центре – 2003-2006 гг. Частные занятия проводит с 2006 года.

Образование: • Медицинское училище №6, медицинская сестра общего профиля, 2004–2008 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля-Валленберга, специализация «Практическая психология», 2009–2015 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля-Валленберга, современные подходы к диагностике и коррекции, 2019 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 5 лет.

Образование, курсы: • ППУ №2, воспитатель детского сада, 1987–1989 гг. • КГПУ, педагог-психолог, 2009 г. • КИРО, логопедический массаж, 2014 г. • Обучающий центр «Коннессанс», детский массаж, 2020 г.

Образование: • РГПУ имени А. И. Герцена Специальность: логопедия с дополнительной специальностью педагогика и методика начального обучения Квалификация: учитель и логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учрежд, 1986–1991 гг. Опыт: • РГПУ имени А.И. Герцена, дефектологический факультет, кафедра логопедии, совместитель учитель-логопед по проведению практических занятий со студентами на базе Детского сада 73 Красносельского района СПб, 1997–2000 гг. • Детский сад N73 Красносельского района СПб учитель-логопед, 1991–2001 гг. • ГБОУ СОШ N208, учитель-логопед, 2008–2014 гг. • ЦППМСП Курортного района , СПб, учитель-логопед — 12 лет. • НОАНО «Логопедический центр «Галчонок» Ведущий логопед, 2001–2020 гг.

Образование: • «Пермский государственный педагогический университет» Специализация: учитель русского языка и литературы, 2005–2011 гг. • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация «магистр», 2013–2015 гг. Достижения: • Дополнительная специализация: работа со слоговой структурой слова (с 2022 г.).

Образование: • Онлайн-курс Алисы Апрелевой «Целеориентированная музыкальная терапия», 2022 г. • Семинар-практикум Ирины Клементьевой «Авторский подход к коррекции экспрессивной речи у неговорящих детей», 2023 г. Достижения: • Победитель Всероссийского конкурса «Навстречу импакт-стартапам», 2024 г.