Детские психологи в Железнодорожном районе Воронежа

Образование: • ВГМА им. Н.Н. Бурденко, квалификация — врач, 1994–2000 гг. • ВГМА им. Н.Н. Бурденко, Терапия, 1994–2000 гг. • ВГМА им. Н.Н. Бурденко, общая врачебная практика (семейная медицина), 2007 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «‎Психотерапия межличностных отношений», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, обучение по программе «‎Практическая психология: консультирования, психокоррекция и психотерапия в системе интегрального нейропрограммирования», 2021–2022 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «‎Практик интегрального нейропрограммирования», 2020–2022 гг. • Институт Инновационных Психотехнологий, Практическая психология, 2020–2022 гг. • АНО ДПО «НАДПО», программа «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, повышение квалификации по программе «Детская ИНП психотерапия», 2023 г. • Школа практической психологии «Норма», программа «Прогресс психология, основное управление развитием», 2023 г.

Образование: • Иркутский государственный педагогический университет, специальность – психология, 1998–2003 гг. • МГПУ, повышение квалификации по организации инклюзивного образования, 2014 г. • Сетевой институт дополнительного образования, «Профилактика суицидов и суицидального поведения обучающихся в ОО», 2016 г. • Сетевой институт дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Разрешение и профилактика конфликтов с использованием современных медиативных технологий в ОО», 2016 г. • Эволюционика, курс «Психотерапевт 21 века» по темам — механизмы развития нервно-психических расстройств, депрессия, психосоматические и соматических расстройства, зависимости (пищевая, алкогольная, эмоциональная, интернет-зависимость), 2020 г. • Эволюционика, курс «Психотерапевт 21 века. Дезадаптивные схемы мышления. Тревога, страхи, фобии, механизм возникновения у детей и взрослых. Техника формирования здоровой самооценки. Депрессия и тревожные расстройства, чувство вины», 2020 г. • Академия профессиональных стандартов, профессиональная переподготовка, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. Достижения: • Благодарность за многолетний добросовестный труд, профессионализм, достигнутые успехи в деятельности, 2015 г. • Присвоение 1 квалификационной категории по специальности «педагог-психолог», 2019 г. • Министерство образования Иркутской области, почетная грамота, 2019 г. • Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (с 2021 г.). • Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора», вебинар, программа «Особенности работы психолога в зоне конфликта», 2022 г. • Центральный многопрофильный институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, повышение квалификации, программа «Психотипологические особенности личности в диапазоне нормы и патологии», 2022 г.

Образование: • Воронежский государственный университет, 2014–2018 гг. Опыт: • Коррекционно-логопедический центр — 2 года. • Школа-интернат, 2019–2025 гг.