Логопеды-дефектологи у станций МЦК на северо-западе Москвы

Образование: • МПГУ им. Ленина, учитель-логопед, 1992–1997 гг. • Институт современных психологических технологий, нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения, 2018 г.

Образование: • МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2019 гг. • Учитель-дефектолог (с 2019 г.). • Учитель-логопед (с 2019 г.). • Научно-образовательный центр «Компас», программа «Работа логопеда в дистанционном режиме», 2020 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г. • МГПУ, программа «Логопедическая помощь детям с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», учитель-логопед, 2019–2020 гг. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, сенсорная и моторная алалия, 2020 г. • ООО «Всезнайка СПО», диагностика, 2020 г. • АНО ДПО «НАДПО», программа «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Развитие неречевого и фонематического слуха как важнейшая ступень в формировании речи», 2021 г. • Международный институт речевой патологии, логопедический массаж по авторской методике профессора Е.А. Дьяковой, 2021 г. • Семинар «Нейропсихологический подход в коррекции диспраксии. Упражнения и игры», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики в работе с детьми и взрослыми с речевой патологией», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Тейпирование в логопедии», 2022 г. • Авторский курс Дерябкиной Ю.А. «Музыкально-ритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Инновационные технологии в работе логопеда-дефектолога. Метод мозжечковой стимуляции Balametrics», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Запуск речи у неговорящих детей», 2023 г. • Авторский курс Дерябкиной Ю.А. «Логоритмические игры в системе формирования математических представлений у детей дошкольного возраста», 2023 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2021–2023 гг. Опыт: • Воспитатель коррекционной группы, 2016–2019 гг. • Учитель-дефектолог, учитель-логопед — 5 лет. Достижения: • МЦКО, участие в тестировании по программе «Логопедия», экспертный уровень, 2021 г.

Образование: • Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, кафедра магистерской подготовки, направление специального (дефектологического) образования, 2015–2017 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», современные технологии в педагогике, 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Методы психологического консультирования и психотерапии», 2023–2024 гг. Опыт: • Самозанятость — 6 лет.

Образование: • Новозыбковский профессионально-педагогический колледж, учитель начальных классов, учитель обслуживающего труда, 1993–1997 гг. • Брянский государственный университет, учитель географии, 1999–2004 гг. • Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, 2022–2023 гг. Опыт: • Новозыбковская школа-интернат, 1997–2000 гг. • Новозыбковская школа-интернат, 2000–2008 гг. • Логопедический детский сад «ДАРвиль», 2022–2024 гг. • Детский сад "Лучик" на Остоженке, логопед, 2024–2026 гг. • Детский сад "Sun School", логопед (с 2026 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, логопед-дефектолог, 2018–2022 гг. • Московский институт психоанализа, детский практический психолог, 2022–2024 гг. Опыт: • Детская академия речи — 3 года. • Логоумничка, 2022–2023 гг.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2016 гг. • АНОО ВО «Научно-технологический университет "Сириус"», программа «Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2023 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», программа «Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы ABA-терапии», 2023 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2023 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 4, г. Апатиты, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, 2016–2023 гг. • ГКОУ «Школа "Технологии обучения"» — 1 год. Достижения: • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок», диплом 1 место, 2019 г. • НО «Благотворительный фонд наследия Менделеева», медаль «За службу образованию», 2019 г. • Управление образования Администрации города Апатиты, Всероссийский конкурс «Учитель года — 2019», победитель. • Международный конкурс творческих работ и учебно-методических разработок «Методическая шкатулка педагога», победитель I степени, 2020 г. • Общероссийский профсоюз образования, Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель», победитель, 2022 г. • Международная премия «#МЫВМЕСТЕ», полуфиналист, 2022 г. • Правительство Мурманской области, лауреат специальной стипендии Губернатора Мурманской области представителям молодёжи, 2022 г. • Министерство образования и науки Мурманской области, благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности и в связи с профессиональным праздником Дня учителя, 2022 г. • Общероссийский профсоюз образования, благодарность за выступление на вебинаре олимпиады «Мой первый учитель», 2023 г. • Всероссийский форум «Инклюзивная школа», благодарность за экспертную позицию и значимый вклад в разработку общественного договора (меморандума) по развитию инклюзивной школьной среды, 2023 г.

Образование: • Педагогический колледж №18, преподавание в начальных классах, 2009–2013 гг. • Московский педагогический государственный университет, направление «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», бакалавр, 2013–2016 гг.

Образование: • АНО ДПО «Международный институт развития образования», клиническая (медицинская) психология с присвоением квалификации «медицинский психолог (нейропсихолог)», 2023–2024 гг. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», нейропсихологический подход к коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в работе учителя-логопеда, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ (144 ч.), 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития», «Работа с обучающимися с нарушениями слуха» (1122 ч.), 2024–2025 гг. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», «Педагогическое образование. Учитель начальных классов» (510 ч.), 2025 г. Опыт: • Логопед-дефектолог. Частная практика — 5 лет. • ГБУК г. Москвы «Клуб культуры и эстетики „Родничок“», логопед-дефектолог — 1 год.

Образование, курсы: • Московская международная академия, программа «Логопедия», 2021–2025 гг. Опыт: • Детский центр «Интеллект», 2024–2025 гг.