Репетиторы по развивающим методикам в Москве

Образование: • РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг. • Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г. • Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г. • Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г. • Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г. • Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г. • IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г. • UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г. Опыт: • Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг. • ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг. • Частная практика — 5 лет. • ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года. • Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг. • Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).

Образование: • Окончила Медицинский колледж №7 г. Москвы, специальность – сестринское дело, 2011 г. • Институт специального образования и комплексной реабилитации в составе МГПУ, специальное дефектологическое образование, специальность – образование и реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации, 2015 г. • МГПУ, магистр специального (дефектологического) образования, направление – система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения, 2018–2020 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет, социальный педагог, практический психолог, 1991–1996 гг. Опыт: • Учитель начальных классов — 28 лет. Достижения: • Средняя общеобразовательная школа №1908, почётная грамота за многолетний, добросовестный, творческий труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения и в связи с десятилетием школы, 2005 г. • ЮВОУО ДО г. Москвы, почётная грамота за неустанный творческий педагогический труд, значительный вклад в дело воспитания подрастающего поколения, 2010 г.

Образование: • Суражское педучилище Министерства просвещения РСФСР, специальность «учитель начальных классов школы», 1977–1981 гг. • Государственный педагогический институт им. академика И. Г. Петровского, квалификация «учитель географии средней школы», 1982–1987 гг. Опыт: • Репетитор — 24 года. • ГБОУ «Школа № 1250», г. Москва, учитель начальных классов, 2009–2017 гг. Достижения: • Северное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, грамота за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей, 2013 г. • Северное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, грамота за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей, 2014 г. • Учитель высшей квалификационной категории.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, социологический факультет, бакалавр, 2011–2015 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, педагогический факультет, профессиональная переподготовка, 2012–2015 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, магистратура факультета журналистики, диплом с отличием, 2015–2018 гг. • Московский институт психоанализа, современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков, 2020 г. • Lingua Nova, курс «Развитие способностей дошкольников», 2020–2021 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2011 года — 13 лет. • Школа альтернативного образования «ВZЛЕТАЙ», педагог обществознания, 2020–2022 гг. • Школа Первых Анастасии Бондарь, учитель начальных классов, 2022–2023 гг. • Областной технолицей им. В.И Долгих, учитель — 1 год. Достижения: • Министерство образования Московской области, благодарность за плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста и в связи с Днём учителя, 2024 г.

Образование: • Исторический факультет МГПИ им. В.И. Ленина, специальность – история и обществоведение, 1977–1982 гг. • МПГУ, теория и практика управления образованием, 2002–2003 гг. • МЭСИ, «Преподаватель в среде e-Learning», 2006–2005 гг. • РосНОУ, психологическая консультирование и психологическая коррекция, 2010–2012 гг. • ИПК ППЛ, психотерапевтическая кинезиология, 2011–2012 гг. • МГППУ, программа «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2011–2012 гг. • Институт кинезиологии развития, Германия, 2013 г. • Факультет образовательной кинезиологии штата Калифорния, 2012–2014 гг. Опыт: • Репетитор с 2006 года — 15 лет. • Педагогический стаж – 34 года. Достижения: • Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: Навоийский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (Узбекистан, 1997 г.). Опыт преподавания – с 1990 года (в школе). Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование: • Окончила Абаканский педагогический колледж, школьное отделение, специальность – учитель начальных классов, педагог-организатор. К сожалению, пока сохранилась копия диплома, 1998–2001 гг. • Окончила НГПУ по специальности «Логопедия», присуждена квалификация «Учитель-логопед», 2004–2008 гг. • ФГБОУ ВПО ХГУ им. Н.Ф. Катанова, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционно-педагогическая работа с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2011–2012 гг. Опыт: • Опыт преподавания – учитель начальных классов (2004-2006 гг.), учитель-логопед (с 2006 г.) — 19 лет. • Репетитор с 2011 года — 14 лет. Достижения: • Первая квалификационная категория педагогического работника, 2025 г.

Образование: • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, факультет естествознания, 1997–2002 гг. • Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева, Институт социально-гуманитарных технологий, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», специальное (дефектологическое) образование: учитель-логопед, 2020 г. • Министерство просвещения Российской Федерации, XXIV Международная научно-практическая конференция имени профессора В.А. Ковалевского «Психология и педагогика детства: о воспитании, воспитанности, воспитателях», участник, 2022 г. • Красноярский институт повышения квалификации, программа «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра», 2022 г. • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Олигофренопедагогика и олигофренопсихология», 2021–2022 гг. • Дефектология ПРОФ, лекция на тему «Нейролингвистический подход к феноменам дислексии и дисграфии у детей и взрослых», 2023 г. • МБУ «ЦППМиСП № 2», участие в семинаре «Организация образовательного пространства с детьми с ограниченными возможностями здоровья в школе - особенности, методы, организация процесса», 2023 г. • УЦ «ПРОФИ», преподаватель скорочтения, 2023 г. • Школа скорочтения и управления информацией, онлайн мастер-класс «Как увеличить скорость чтения у младших школьников в 3 раза за учебный год?», 2023 г. • Издательский дом «Методист», участие по теме «Письменность: от древности до современности», 2024 г. • Центр защиты прав и интересов детей, институт психологии Сарги, семинар на тему «10 способов повысить уровень внимания детей на занятиях», 2024 г. • PROШКОЛА, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2024 г. Опыт: • МБДОУ № 41, учитель-дефектолог, 2018–2020 гг. • МАОУ «Гимназия № 11», учитель-дефектолог — 2 года. • КГБОУ «Красноярская школа № 11», учитель-дефектолог, 2020–2022 гг. Достижения: • ООО «Инфоурок», благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2020 г. • Портал «Продленка», благодарственное письмо за сотрудничество, активное участие в развитии электронного сетевого издания «Продленка» и распространение лучших педагогических практик, 2021 г. • Благодарственное письмо за участие в городском онлайн-конкурсе детского художественного творчества «Малышок», 2022 г. • Первый практический форум по нейропсихологии, сертификат участника (с 2023 г.).

Образование: • Московский государственный институт масс-медиа и рекламы, 2003–2008 гг.

Образование: • Курс обучения в Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева по программе «Практическая психология и консультирование», 2007 г. • Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, специальность – дошкольная педагогика и психология, педагогика и методика дошкольного образования (диплом с отличием), 2008 г. Опыт: • Опыт работы воспитателем в Центре развития ребенка — 11 лет.

Образование: • ЮФУ, направление «Филология», педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский язык и литература) (с 2022 г.). Опыт: • Онлайн-школа — 3 года.

Образование: • МГПИ им. В.И. Ленина, специальность – дошкольная педагогика и психология, 1985–1990 гг. Опыт: • Опыт преподавания (школа, педагогический колледж, детский сад) — 35 лет. • Частный репетитор с 2018 года — 3 года.

Образование: • Академия развития способностей человека (с 2016 г.). Опыт: • Princess Cruise, педагог - консультант, 2010–2020 гг.