Диагностика готовности к школе у станций МЦК на северо-востоке Москвы

Образование: • МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – сурдопедагог, 1998–2003 гг. • Переподготовка по логопедии, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010–2011 гг. • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей. Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, 3РР», 2015 г. • АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», курс «Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми», 2015 г. • Институт практической психологии и психотерапии, клиническая психология, 2019–2020 гг. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации «Специфика нейропсихологического обследования детей», 2020 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе.», 2024 г. • Миофункциональная терапия и коррекция речевых нарушений (с 2026 г.). Опыт: • Опыт преподавания (ДОУ, детские сады) — 23 года. • Опыт репетиторства — 14 лет.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • Педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области дошкольного образования, 1999 г. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, социальный педагог, 2001 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Использование современных технологий в образовательном пространстве школы», 2009 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Современные технологии, направленные на предупреждение трудностей в усвоении русского языка младшими школьниками», 2010 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модули 1-3», 2012–2013 гг. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе», 2013 г. Опыт: • Репетитор — 19 лет. • Преподавала в школах, 2000–2016 гг. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2009 г.

Образование: • МГПИ им М. Е. Евсевьева, учитель начальных классов, 2004–2009 гг. • Мордовский республиканский институт образования, программа «Педагогика и методика дошкольного образования», 2015 г. • Мастерская знаний, мастерство частного преподавания, 2026 г. Опыт: • Гимназия №24, 2008–2009 гг. • МДОУ Детский сад №64, 2011–2022 гг. • Онлайн-педагог — 4 года. Достижения: • Всероссийский портал педагога, I место в региональном конкурсе «Основы речевой культуры педагога», 2023 г. • Портал педагога, I место в региональном конкурсе «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе ДОО по ФГОС», 2023 г. • Высшая школа делового администрирования, благодарственное письмо за подготовку обучающихся к участию во Всероссийском конкурсе творческих работ, выполненных с использованием материалов для лепки «День рождения снеговика», 2023 г. • Высшая школа делового администрирования, благодарственное письмо за подготовку обучающихся к участию во Всероссийском конкурсе детских рисунков к Международному дню детской книги «Любимая книга детства», 2023 г.

Образование: • Закончила "Педагогический колледж 16" с красным дипломом, специальность-воспитатель детей с нарушениями и сохранным развитием. (Девичья фамилия Ишханян), 2011–2015 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа Глория», педагог-воспитатель, 2014–2022 гг. Достижения: • Московский государственный психолого-педагогический университет, всероссийский научно-практический семинар «Дошкольное образование: проблемы и решения», 2019 г. • Диплом о прохождении обучения на форуме «Педагоги России: инновации в образовании» (с 2019 г.). • Благодарственное письмо (с 2021 г.). • Департамент образования и науки города Москвы, «Дорожная азбука», диплом участника, 2 место, 2022 г.

Образование: • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, экономист, 2001–2004 гг. • Московский социально-педагогический институт, педагогика начального образования, учитель начальных классов, диплом с отличием, 2012–2017 гг. Опыт: • Репетиторство — 7 лет.

Образование: • МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики, курсы по общей и возрастной психологии, 1998–2005 гг. • МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики, журналист, 2005 г. • РАНХиГС, программа «Психология управления и работы с людьми», 2023 г. Опыт: • Репетитор по предметам начальной школы — 6 лет. • Педагог по дошкольному развитию — 6 лет.

Образование: • Анжеро-Судженский педагогический колледж, специальность «учитель начальных классов», 2006–2010 гг. • МГПУ, педагогическое образование, 2011–2014 гг. • АНО ДПО «Платформа», программа «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин», 2021 г. • ООО «НЦПО», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия. Нейропсихология», 2024–2025 гг. • ООО «НЦРДО», программа «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях», 2025 г. • Центр развития педагогики, программа «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)», 2024–2025 гг. • Центр развития педагогики, программа «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи», 2025 г. • ООО «Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Логоритмика: практические методы и приёмы работы логопеда», 2025 г. Опыт: • ГОУ СОШ 353, 2010–2014 гг. • ГОУ СОШ 920, 2014–2018 гг. • ЧОУ "Академическая Гимназия ", 2019–2024 гг. • Учитель начальных классов, нейропсихолог-логопед — 2 года.

Образование: • Детская школа искусств им. Стасова ( фортепиано), 1972–1980 гг. • Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского, 1983–1987 гг. • Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования методики Н.А. Зайцева (обучение чтению, русскому языку и начальной математике), 2003 г. • Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Методики Н.А. Зайцева», английский язык, 2003 г. • Московский центр Монтессори, 2002–2004 гг. • Московский институт современного академического образования, педагогика и психология, 2003–2006 гг.

Образование: • ТОГАПОУ «Педагогический колледж г. Тамбова», учитель начальных классов, 2010–2014 гг. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Педагогическое образование», бакалавр, 2019 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция: дислексии, дисграфии, дискалькулии у младших школьников», 2022 г. • Педагогический университет «Первое сентября», программа «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: организация коррекционно-развивающей работы», 2022 г. • Педагогический университет «Первое сентября», программа «Реализация образовательной программы в дошкольной инклюзивной группе в соответствии с ФГОС ДО (на примере включения детей с ЗПР)», 2022 г. Опыт: • С 2013 года преподаёт в общеобразовательной школе — 13 лет. • Частную деятельность ведёт с 2014 года — 12 лет. Достижения: • Московский центр качества образования, свидетельство о прохождении независимой диагностики «Метапредметные умения (начальное образование)», экспертный уровень выполнения работы, 2022 г. • Московский центр качества образования, свидетельство о прохождении независимой диагностики "Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП" (с 2026 г.). • Курсы повышения квалификации. ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки " Луч знаний" по ДПО "Организация обучения, воспитания и коррекции нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с ОВЗ, имеющих тяжёлые нарушения речи (ТНР) - 108 (с 2026 г.).

Образование: • Ульяновский педагогический колледж №4, учитель информатики, 2004–2009 гг. • Ульяновский педагогический колледж №4, информатика, 2010–2013 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта, курс по методике «Маленький гений» и «Юный гений», 2019–2020 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта, курс по методике «Маленький гений» и «Юный гений», 2020–2022 гг. Опыт: • МОУ СОШ Ульяновская область, 2010–2013 гг. Достижения: • Школа скорочтения и развития интеллекта, благодарственное письмо, Хабиров В.Ш., Костромин Д.С, 2021 г. • Школа скорочтения и развития интеллекта, благодарственное письмо, 2021 г.

Образование: • МГПУ, учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2017–2021 гг. • Гуманитарно-технический университет, учитель-логопед (логопед), 2024 г. • Московский городской педагогический университет, Институт психологии и комплексной реабилитации, олигофренопедагог (учитель-дефектолог), 2021–2025 гг. • МГПУ, арт-психология и терапия искусствами в образовании и консультативной практике (с 2025 г.). Опыт: • ГБОУ «Школа № 1095», должность — педагог-организатор, педагог группы продленного дня, 2021–2022 гг. • ГБОУ «Школа № 1231 имени В. Д. Поленова», должность — тьютор, 2022–2025 гг. • ГБОУ «Школа № 1531», учитель-дефектолог (с 2025 г.).

Образование: • Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, факультет физики и математики (с 2021 г.). • Армавирский Государственный Педагогический Университет (с 2022 г.). Достижения: • Курс "Математика: теория и методика преподавания в профильных классах" (180 часов) (с 2019 г.). • Курс «Развитие памяти и мнемотехника в образовательном процессе» (72 часа) (с 2020 г.). • Курс «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО» (180 часов) (с 2020 г.). • Свидетельство о прохождении курсов "Скорочтение: методики развития скорости чтения, памяти и внимания" (с 2023 г.). • Курс «Особенности реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательных организациях» (72 часа) (с 2024 г.). • Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации» (600 часов) (с 2024 г.). • Центр педагогических технологий, программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» (72 часа) (с 2024 г.). • Курс «Применение инструментов искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателя». (144 часа) (с 2025 г.). • Курс повышения квалификации «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях реализации ФГОС ДО» (180 часов) (с 2025 г.).

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт, дефектология, 1987–1991 гг. • СГПИ им В. В. Куйбышева, коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой, 1991 г. • СГПИ им В.В. Куйбышева, факультет дефектологии, программа «Коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой», 1991 г. • Нижнекамский муниципальный институт, факультет дополнительного профессионального образования, программа «Базовый английский язык», 2011 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Основы нейропсихологии», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Патология речи у детей», 2012 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, профессиональная переподготовка в объёме 216 часов и стажировка на клинической базе, 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», семинар «Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, нейроинфекции, опухоли и др.), имеющих нарушения речи», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Заикание. Логоневроз», 2013 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Дисграфия. Дислексия», 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, дизартрия, нарушение голоса, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, вопросы системно-семейной терапии в коррекционной работе с инвалидами и их семьями, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской патологии, технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2012–2014 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2019 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, профессиональная переподготовка в объёме 644 часов и стажировка на клинической базе, 2019 г. • Прорыв, практикум повышения квалификации для репетиторов, 2024 г. • On-skills, Педагогическая среда, нейросети в работе педагога, 2025 г. Достижения: • Квалификационная категория по должности «учитель-логопед», 2009 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет Специальность - начальное образование, 2019–2023 гг.