Логопеды по задержке психического развития в Коммунарке Москвы

Образование: • Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг. • Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг. • Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг. Опыт: • Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г. • Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг. • Самозанятый — 4 года.

Образование: • Окончила Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, 2011–2016 гг. • Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН, курс «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г. Опыт: • Частные занятия — 16 лет. • Национальный медицинский иссле­довательский центр здоровья детей — 5 лет.

Образование: • Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г. • Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г. • Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г. • Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г. • Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г. Опыт: • Опыт преподавания — 9 лет. • Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование: • Московский государственный педагогический институт им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед, 1986 г. Опыт: • Учитель-логопед и дефектолог в детском саду и школе, медицинском центре, в детском саду компенсирующего вида — 40 лет. • Опыт репетиторства — 39 лет. Достижения: • Учитель высшей квалификационной категории (с 1993 г.). • Грамота Департамента образования Москва (с 2012 г.).

Образование: • Институт «Дефектология проф», агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции, 2021–2022 гг. • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2023 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2023 гг. • Дефектология Проф, курс «Комплексная коррекция речевых расстройств у дошкольников с диспраксией развития», 2022–2023 гг. • Дефектология Проф, курс «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2022–2023 гг. • АНО «ИПАП», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ», 2023–2024 гг. • Школа игровой логопедии, повышение квалификации по программе «Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей», 2024 г. Опыт: • Частная практика — 5 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальность «логопедия» с дополнительной специальностью «филология», квалификация «учитель-логопед, учитель русского языка и литературы», 1994–1999 гг. • Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2015 г. • K- Taping@ Therapist ( тейпирование), Kotaping Intermaional Academy, 2017 г. • K-Taping@ Speech Therapist specialist ( логопедическое тейпирование), Kotaping Intermational Academy, 2017 г. • МИПК, учитель-дефектолог, 2019 г. • Семинар «Я — логопедиЯ. Система коррекционной логопедической работы с неговорящими детьми», 2019 г. • Школа Игровой Логопедии, методика запуска речи по Грузиновой, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации (с 2021 г.). • Московская медицинская академия им. С.П. Боткина, программа «Медицинская логопедия», 2024 г.