Логопеды по ФФНР в Санкт-Петербурге

Образование: • Специальный психопедагог Педагогический университет РМ (с 2008 г.).

Образование: • Повышение квалификации по программе «Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей», 2025 г. Опыт: • Частная практика - логопед с выездом на дом, 2022–2023 гг. • Детский центр «Первоклашка» - логопед, 2023–2025 гг. • Детский центр «Растишки» - логопед — 1 год. • Частный логический кабинет - логопед — 1 год. Достижения: • Курс по сенсорной интеграции «Сенсорное погружение» - Каримов Р (с 2023 г.). • Курс «Постановка, коррекция и автоматизация звука [Р]» - Порохина Л (с 2024 г.). • Семинар «Логоритмика в работе логопеда» - Гайдар Е (с 2025 г.). • Курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» - Томилина С (с 2025 г.).

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, 1978–1983 гг. Опыт: • 1983-1994 Дефектолог Детский сад № 5 Петродворцового района СПб 1994-1995 Логопед Детский сад № 7 Петродворцового района СПб 1995-2024 Логопед Детский сад №14 Петродворцового района СПб. Достижения: • Высшая категория. Отличник общего образования (с 2002 г.).

Образование: • Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, направление подготовки – специальное дефектологическое образование, квалификация – бакалавр, 2016 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Дифференциальная диагностика алалии. Первичные и вторичные нарушения речевого развития ребёнка. Нейропсихологический подход», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Диагностика речевого развития дошкольников с ОНР», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «10 типичных ошибок при обучении начальной грамматики», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Причины трудностей в обучении. Нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Кийнезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж. Кому и зачем показан», 2021 г. Опыт: • МДОБУ «ДСКВ №1» г. Всеволожска — 6 лет. Достижения: • Участник международной онлайн-конференции по теме «Нейрореабилитация: междисциплинарный подход в медико-психолого-педагогической реабилтации», «Системный подход к обучению ребенка с речевыми нарушениями», 2020 г.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, специальность – специальная психология (дефектология), 2015–2019 гг. • Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, специальность «Логопедия», бакалавр, 2017–2019 гг. • Воронежский государственный педагогический университет, магистратура, факультет психолого-педагогический, специальность – дошкольная психология и педагогика (с 2019 г.). • Семинар «Инновационные технологии коррекционно-педагогической деятельности с дошкольниками, имеющими тяжёлые нарушения речи», 2019 г. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • ПМПК, психолог, 2018–2019 гг. • Мой логопед, логопед-дефектолог (онлайн) — 6 лет. • Логопед в работе с билингвами — 6 лет. • Бабяковская школа №1, учитель логопед-дефектолог — 5 лет. • Новоусманская школа №2, учитель-логопед — 5 лет. • Логопед-дефектолог — 1 год. • Клинический логопед, 2019–2024 гг.

Образование: • САФУ ВППиФК, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2021 гг. Опыт: • Школа «Логопотам», логопед-диагност — 2 года.

Образование, курсы: • Технический колледж управления и коммерции, право и организация социального обеспечения, 2015–2018 гг.

Образование: • Удмуртский государственный университет, институт психологии, педагогики и социальных технологий, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2017–2021 гг. Опыт: • Школа для лиц с ОВЗ, 2021–2022 гг. • Детский центр развития, 2022–2023 гг. • Онлайн-школа — 1 год.

Образование: • Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», специальное (дефектологическое) образование, логопедическая работа в системе образования и здравоохранения, 2020–2025 гг.