Логопеды по дислалии в Москве

Образование: • ГОУВО Московской области "Государственный гуманитарно-технологический университет» г. Орехово-Зуево, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг. Опыт: • ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788», детский сад № 9 (2014 -2018 г. г.), ГБОУ ДОУ «Сказка», учитель-логопед (2018-2021 г. г.), «Бэби-клуб» г. Санкт-Петербург (с 2021 г. по настоящее время) — 9 лет.

Образование: • Бердский медицинский колледж, 2018–2022 гг. • Переподготовка "Логопедия" на базе НГПУ, 2025 г. • Курсы логопедического массажа, 2025 г. • НГПУ, программа «Детская практическая психология», 2025 г. • Новосибирский государственный педагогический университет, специальная психология, дефектология, 2022–2026 гг. Опыт: • Логопедический центр "Разноцветные цыплята" — 1 год.

Образование: • Томский государственный педагогический институт, педагогика, психология, 1991–1995 гг. • Томский государственный педагогический институт, практический психолог детских дошкольных учреждений, 2024 г. Опыт: • МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 21», учитель-логопед, 2000–2023 гг. Достижения: • Свидетельство (с 1995 г.). • Департамент общего образования Томской области, почётная грамота за плодотворную, творческую работу в сфере общего образования, 2000–2003 гг. • Почетная грамота (с 2012 г.). • Почетная грамота (с 2015 г.). • Удостоверение (с 2015 г.). • Почетная грамота (с 2023 г.).

Образование: • РГУ им. С.А. Есенина, кафедра социальной психологии и социальной педагогики, социальная работа, бакалавр, 2012–2016 гг. • ГКУ РО «ЦППМСП», логопедия, учитель-логопед, 2018 г. • ГКУ РО «ГППМСП», программа «Логопедия», 2018 г. • Лого-Изюм, мастер-класс «Современные и классические приёмы постановки звука „Л“», 2021 г. • Logo-izum, мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф. из опыта работы», 2021 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Сенсорная весна для запуска речи», 2021 г. • Дистанционный мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф.», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Ребёнок не говорит. Как помочь?», 2021 г. • Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г. • Дефектологоия Проф, тема «Организация и содержание коррекционной работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ», 2022 г. • 5 модулей курса «Высокий результат» в программе «Эксперт», 72ч, 2023 г. • Курс от К. Дёминой «Логопед онлайн», 2025 г. Опыт: • Очные логопедические занятия. Частная практика — 5 лет. • Учитель-логопед МБОУ «Школа 75» г. Рязань, 2022–2025 гг.

Образование: • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, программа «Психологическое консультирование», психолог-консультант, 2014–2016 гг. • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, направление – психолого-педагогическое образование, 2012–2016 гг. • МИГиП, участие в 5-й научно-практической конференции «Современная психологическая практика», 2016 г. • Научно–методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», обучение на семинаре-тренинге «Примерные адаптированные основные программы дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ», 2017 г. • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, по программе – логопедия, квалификация «учитель-логопед», 2017–2019 гг. • Рязанский институт развития образования, по программе «Деятельность учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, логопед, специальный психолог, 2005–2010 гг. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «От звуков к буквам. Учим ребёнка различать звуки и читать. Развитие фонематического восприятия и обучение грамоте дошкольников с ОНР. Система работы», 2018 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология:методы диагностики и коррекции, 2021–2022 гг. Опыт: • Частная индивидуальная практика, работа в речевой студии «Речецветик», 2010–2016 гг. • ГБДДОУ Детский сад «Солнышко», 2016–2019 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта IQ 007 — 5 лет. • Cambridge International School, учитель-логопед — 4 года.

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2020–2024 гг. Опыт: • МБДОУ «Детский сад № 135», учитель-логопед, 2022–2024 гг. Достижения: • МБДОУ «Детский сад № 135», грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании воспитательного процесса, формирование интеллектуального, нравственного развития личности, большой личный вклад в подготовку дошкольников, 2024 г.

Образование: • Белгородский государственный университет, филология, 1994–1999 гг. • Белгородский государственный национальный исследовательский университет, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии», 2020 г.

Образование: • Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований, курс «Основы метода БОС по ЭГГ. Практическое применение метода в практике специалиста на примере БОС-аппаратов „Колибри“ и BrainBit NeuroBit», 2021 г. • Центр инновационного образования и воспитания, программа «Организация работы педагогических работников психолого-медико-педагогического профиля и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий», 2021 г. • Центр инновационного образования и воспитания, программа «Организация обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.

Образование: • Логопедия, содержание и организация корекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности (с 2021 г.). • Нейродефектолог (с 2024 г.). Опыт: • Работаю он-лайн С 2021года в тутгуде , сейчас в тетрике — 3 года.

Образование: • Бакалавр Специальное (дефектологическое) образование (с 2012 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, специальность «олигофренопедагогика», квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1997–2002 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический массаж», 2009 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия. Алалия», 2012 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Основы нейропсихологии», 2014 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, программа «Технология логопедической работы при нарушениях речи у взрослых с афазией», 2026 г.

Образование: • Автономная некоммерческая организация высшего образования "Московский институт современного академического образования" Программа ДПО "Специальное (дефектологическое) образование" 620 ч, 2015 г. • Московский педагогический государственный университет Программа ДПО "Логопедия" 1332ч. Квалификация "Учитель-логопед", 2020–2021 гг. • Московский Институт Психоанализа "Нейродефектология" Магистратура (с 2026 г.). Опыт: • Социальный приют для детей и подростков г. Калуга Должность: учитель-дефектолог, 2016–2017 гг. • Детский центр раннего развития и подготовки к школе И.П. Асофьева, логопед-дефектолог, 2015–2017 гг. • Основная общеобразовательная школа №35 г. Калуга Учитель-дефектолог, 2017–2018 гг. • МБОУ "Мисайловская СОШ №1" четвёртое дошкольное отделение учитель-логопед — 3 года. Достижения: • За организацию литературного конкурса чтецов (с 2026 г.).

Образование: • Рыльское педагогическое училище Курской области (с 1986 г.). • Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова. Москва (МГГУ им. М. А. Шолохова) (с 2012 г.). Опыт: • ИП Иванова НА — 14 лет. • ИП Ревякина — 13 лет.