Логопеды по ЗРР на юго-западе Москвы

Образование: • Мероприятие «День здоровья детей, коррекционной педагогики, логопедов», сертификат участника, 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, «Как разговорить неговорящего ребенка. Коррекционная работа с неговорящим ребенком раннего дошкольного возраста», 2019 г. • Участие в научно-практической конференции с Международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г. • Foundations of Evidence-Based Strategies, Toddler and Preschool Age course, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», мастер-класс «Приёмы коррекции дисграфии и дислексии», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», вебинар «Развитие речемыслительной деятельности детей с нарушениями речевого развития дошкольного возраста», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», консультация «Ребёнок с синдромом Дауна и его семья в системе ранней помощи», 2020 г. • МПГУ, российско-американский вебинар «Заикание и клаттеринг», 2020 г. • Знанио, практикум «Как подготовить ребёнка к успешному обучению после летних каникул», 2020 г. • Знанио, вебинар «Современные подходы к организации работы по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста», 2020 г. • Successful completion of the Many Faces of Autismcourse. An Introduction to Characteristics and Simple Strategies, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Сенсорная обработка при аутизме», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Проблемы коммуникации при аутизме: говорим ли мы на одном языке?», 2020 г. • МПГУ, дефектологический факультет, специальность — дефектологическое образование (диплом бакалавра с отличием), 2017–2021 гг. • Global Speech Forum, курс «Фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации Физиология и патофизиология высших психических функций Медицинская реабилитация речи и глотания Ораторское искусство», 2021 г. • Вебинар на тему «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых», 2021 г. • Участие во II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Игры на формирование пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями», 2021 г. • Coursera Certificate SCHIZOPHRENIA Wesleyan University. Matt Kurtz. Professor Psychology and Neuroscience and Behavior, 2021–2022 гг. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», участие в мастер-классе «ProГлобальное Чтение», 2022 г. • Семинар Олеси Тарасовой «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, конференция приуроченная к Всемирному дню голоса «Голос: как сберечь и приумножить», сертификат участника, 2023 г. • Семинар «Особенности формирования фразовой речи у детей с ментальными нарушениями», Н. Бокова, 2025 г. Достижения: • Призёр в четвертом сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» в 2020/2021 учебном году в категории «Бакалавриат» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». • Участие в Международном профессиональном педагогическом конкурсе «Воспитатель. Высшая квалификация 2021». • Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция «Логопедия: современный облик и контуры будущего» (с 2021 г.). • Сертификат об освоении курса «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2021 г. • МПГУ, доклад на III Всероссийской конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Московский педагогический государственный университет, благодарность за участие в проведении III Всероссийской научной конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Семинар института детства, приуроченного к 150-летию МПГУ, на тему «Традиции и современное состояние специального и инклюзивного образования в России» (с 2022 г.).

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • РИПКРО, курс «Логопедическая помощь учащимся с ФФН, ОНР и ЗПР в условиях общеобразовательной школы», 1993 г. • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, учитель и логопед вспомогательной школы, 1988–1993 гг. • Московский институт открытого образования, краткосрочное повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2005 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Нарушение неречевых функций у детей и их преодоление», 2009 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей», 2009 г. • АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Московский городской педагогический университет, приняла участие в конференции «Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», 2012 г. • Окончила МГПУ, факультет педагогики и методики дошкольного воспитания по специальности «методист и педагог дошкольного воспитания» в 2002 году; факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» в 2006 году; аспирантуру кафедры дошкольн. Опыт: • С 1991 года преподаёт в дошкольных заведениях — 32 года. • Репетитор с 2005 года — 18 лет.

Образование: • Краснодарское музыкальное училище, специальность – преподаватель музыкально-теоретических дисциплин и фортепиано, 1979 г. • Квалификационные курсы Монтессори-педагогов при Ассоциации Монтессори-педагогов (г. Москва), семинар «Опыт работы в группе «Вместе с мамой» с детьми от 8 месяцев до 3 лет», 2001 г. • Курсы повышения квалификации «Монтессори-педагогика», 2003 г. • АНО ВО «МИСАО», логопедия, 2015–2016 гг. Опыт: • Опыт преподавания (музыкальная школа, детские сады) — 41 год. • Опыт репетиторства — 19 лет.

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Учитель высшей квалификационной категории. Образование: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, дефектолог (1996 г.). С 1995 года – учитель-логопед в детском саду, педагог дополнительного образования (ведет развивающие занятия). Индивидуальное обучение – с 2000 года.

Окончила Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, по специальности «логопедия с дополнительной специальностью специальная психология», присуждена квалификация «учитель-логопед, специальный психолог» (2011 г.). Опыт преподавания – с 2009 года (детский сад комбинированного вида, Московская областная детская психоневрологическая больница, детский сад). Репетиторская деятельность – с 2011 года.

Образование: • МПГУ, факультет переподготовки специалистов по дефектологии, программа «Логопедия», направление – образование лиц с нарушениями речи, 2012 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», «Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар по теме «Использование приемов мнемотехники на коррекционных и логопедических занятиях», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Работа над разборчивостью речи, дикцией у детей, подростков и взрослых», 2022 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 10 лет.

Образование: • МГПУ, специальность – дефектология, 1987 г. • ГОУ ДПО «Российская академия последипломного образования Росздрава», психотерапия, 2010 г. • Российская медицинская академия последипломного образования Минздрава России, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии и детской психиатрии», 2015 г. • Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской федерации, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии», 2020 г. • Национальный Научный Мордовский Университет им. Н.П., специальность «Клиническая психология», 2019–2020 гг. • Автономная некоммерческая организация «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение и развитие детей и подростков с ОВЗ», 2025 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Школа № 77 для детей с ОВЗ, 1987–1992 гг. • ДОУ компенсирующего вида г. Москвы, 1992–1999 гг. • НЦЗД Минздрава России (ФГАУ Научный центр здоровья детей минздрава России), отделение специальной психологии и коррекционного обучения, 2009–2021 гг.

Образование: • Педагогический колледж, специализация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2008 г. • Московский социально-педагогический институт (МОСПИ), факультет специальной психологии и коррекционной педагогики, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии, 2014 г. • Московский социально-гуманитарный институт, повышение квалификации, коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, 2015 г.

Образование: • Окончила Московский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1996 г. • Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед, 1997–2002 гг. • МГПУ, психолог, преподаватель психологии, 2006–2009 гг. Опыт: • Опыт преподавания (школа, детский сад компенсирующего вида) — 29 лет. • Репетиторство — 26 лет. • Психологическое консультирование — 15 лет.

Образование: • Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, специальность – учитель-логопед, год выпуска, 2013 г. Опыт: • Частные занятия — 9 лет. • Работает логопедом в детских садах — 7 лет.

Образование: • Столичная финансово-гуманитарная академия, экономист-менеджер, 2005–2010 гг. • Столичная академия, учитель начальных классов (педагогика и методика начального образования), 2020 г. • Институт повышения квалификации педагогов, 2021 г. • Повышение квалификации педагогов, работа с детьми СДВГ, 2021 г. • Московский педагогическо-социальный университет (с 2022 г.). • Курс скорочтения по методике Регины Каримовой, 2022 г. • МГИМО, повышение квалификации, учитель дополнительного образования, 2023 г. • Московский психолого-социальный университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинический психолог», 2025–2026 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушения движения в логопедии, 2026 г. Опыт: • Репетитор — 20 лет. • Медицинский центр «Спектр», клинический психолог — 4 года.

Образование: • Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг. • Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг. • Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г. Опыт: • Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг. • Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг. • Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг. • ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.