Логопеды по дисграфии в Иркутске

Образование: Восточно-Сибирская государственная академия образования, факультет специальной педагогики и психологии, учитель-логопед (2012 г.); ИГУ, химический факультет, специальность – химия (2007 г.). Прошла повышение квалификации по специальности «логопедия» по программе «Современные аспекты коррекционно-развивающего обучения» (2014 г.). Опыт преподавания – с 2012 года (учитель-логопед, детский сад; центр раннего развития, подготовка к школе). Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование: • Логопед по специальности «специальное (дефектологическое) образование», 2013–2017 гг. • ИРО Иркутской области, программа «Вопросы формирования развивающей речевой среды в образовательной организации», 2020 г. • ИРО Иркутской области, программа «Современные подходы к осуществлению профессиональной деятельности учителя-логопеда в образовательной организации», 2021 г. • ИРО Иркутской области, семинар «Индивидуальный проект обучающихся в условиях сетевого взаимодействия, как один из механизмов управления образовательных организаций», 2022 г. • Онлайн-школа «Мама Знайка», вебинар «Как быть востребованным педагогом, обучая детей чтению», 2023 г. • Проект «Мерсибо», вебинар «Применение интерактивных игр в работе над лексико-грамматическими категориями у детей с ОВЗ», 2023 г. • Росконкурс, вебинар «Специальные образовательные условия как основа успешности обучающегося с ОВ3», 2023 г. • Корпоративный университет московского образования, вебинар «Методическая копилка: приёмы работы с литературным текстом на уроках чтения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра», 2024 г. • Корпоративный университет московского образования, вебинар «Создание специальных условий обучения и воспитания для лиц с ОВЗ и инвалидностью от дошкольного до профессионального уровня в условиях образовательного комплекса», 2024 г. Опыт: • Школа №23 — 7 лет. • Центр развития «Корпорация знаний» — 2 года. Достижения: • ИМЦРО, сертификат за активную работу в составе муниципальной проблемно-творческой группе учителей-логопедов и учителей дефектологов по направлению «Нейропсихологические приёмы и методы в коррекционной работе с детьми с ТНР», 2019–2020 гг. • Проект «Мерсибо», вебинар «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВ с помощью традиционных и интерактивных подходов», 2023 г. • Всероссийское интернет-тестирование «Солнечный свет», 2 место в номинации «Занятие у логопеда», 2023 г.

Образование: • Учитель-логопед, 2011–2015 гг. Опыт: • Коррекционная школа, СОШ, детский сад, 2015–2020 гг.

Образование: • Байкальский государственный университет экономики и права, психолог, преподаватель психологии, 2006 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», квалификация «логопед, дошкольный педагог-дефектолог», 2019–2020 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Новая онлайн-педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Преодоление дизартрии у детей с двигательными нарушениями», 2020 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, вебинар «Игры, в которые играют дети», 2020 г. • КДЦ Олеси Тарасовой, программа «Диагностика речевых нарушений», 2023 г. • КДЦ Олеси Тарасовой, программа «Превентивная логопедия: от 0 до 3 лет», 2023 г. • КДЦ Олеси Тарасовой, программа «Обучение грамоте», 2023 г. • КДЦ Олеси Тарасовой, программа «Обучение математике. Нейроподход», 2023 г. Опыт: • Центр развития детей «Ангел», 2019–2022 гг. • Свой кабинет и работа онлайн — 2 года.

Образование: • ИГПИ, квалификация – учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1982–1987 гг. • ИГЛУ, специальность – филология, квалификация - учитель английского языка, 1993–1998 гг.

Образование: • Логопедические сопровождение детей с ОВЗ, 2018–2022 гг. Опыт: • РЦ Абрикос, 2020–2022 гг.

Опыт: • Частное учреждение дополнительного образования «Центр обучения и развития дошкольника» — 17 лет.