Логопеды-дефектологи в Мытищах Москвы

Образование: • Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2018–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов и логопед — 22 года.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • Окончила Педагогический колледж №14, квалификация «учитель начальных классов», 1997 г. • Окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация – сурдопедагог, 2003 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, дефектологический факультет, квалификация – учитель - логопед, олигофренопедагог, психолог, 1987–1992 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2019 г. Опыт: • Педагогический стаж — 34 года.

Образование, курсы: • МГМСУ им. А.И. Евдокимова, фельдшер (СПО), 2015–2019 гг. • Институт массажа и косметологии, медицинский массаж, 2019–2020 гг. • Институт массажа и косметологии (ИМИК), медицинский массаж в педиатрии, 2019–2020 гг. • Учебный центр Андрея Мартынова, курс «Антицеллюлитный массаж», 2021 г.

Образование: • Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг. • Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг. • Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг. • Harvard University, Гарвард, психология коммуникации и ведение переговоров, 2019–2020 гг. • Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг. • Йельский университет, Yale University, психология коммуникации и ведение переговоров (с 2023 г.). • Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.). • Специалист рынка ценных бумаг и производственных финансовых инструментов, 2022–2025 гг. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. • Синхронный и последовательный переводчик — 16 лет. • Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 10 лет. • Школы, детский сад, ясли, гимназии, 2012–2016 гг. • Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г. • Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г. • Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г. • Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 7 лет. • Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г. • Нейрографика — 4 года. Достижения: • Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта (с 2019 г.). • Многократные приглашения в международные организации с присвоением дипломатического статуса (с 2019 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов, 2016 г. • Московский педагогический государственный университет, бакалавр, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг. • АНО ДПО «Международный университет экономических и гуманитарных наук», повышение квалификации по программе «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС», 2019 г. Опыт: • МБОУ «ШОВЗ», частная практика — 7 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2014–2017 гг.

Образование: • Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, факультет коррекционного образования и специальной психологии, специальность – учитель-логопед, дефектолог, 2014 г. Опыт: • Стаж работы репетитором с 2014 года — 8 лет. • Преподаватель в доме ребенка с 2011 по 2016 год — 6 лет.

Образование: • ОмГПУ, факультет специальной педагогики и психологии, 2007–2012 гг. • Союз реабилитологов России, программа «Клинический образовательный комплекс Stroke», 2017 г. • АНО ДПО «Клинический институт мозга», логопедическая реабилитация пациентов с дисфагией в условиях РАО, 2019 г. • Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей, медицинская реабилитация, 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», методические рекомендации к логопедическому массажу, 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», нейродефектолог и нейрологопед: новая парадигма в здравоохранении, 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии, 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии, 2019 г. • Bbalance international training center, курс по логопедическому тейпированию, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», справочник логопеда: что нужно знать о дисфагии, особенности у взрослых и детей, основы питания и ухода, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», зрительная агнозия, 2020 г. • VIII Международная научно-практическая конференция «Медицинская (клиническая) психология: исторические традиции и современная практика», участник, 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», нарушения голоса у детей и взрослых, 2021 г. • Дефектология Проф, курс «Афазия. Диагностика и коррекционно-восстановительная работа», 2021 г. • Детство-Пресс, вебинар «Межполушарное взаимодействие. Кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда», 2021 г. • Союз реабилитологов России, научно-практическая конференция «Клиника неврологического пациента», 2022 г. • «Дефектология ПРОФ», вебинар «Организация когнитивной реабилитации пациентов с афазией в домашних условиях», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений, 2022 г. • Специалист-Ресурс, интенсив «Концептуальная модель системы логопедической работы при афазии», 2023 г. • Специалист ресурс, авторский онлайн-цикл «Афазия и речевая терапия», 2023 г. • Специалист-РЕСУРС, концептуальная модель системы логопедической работы при афазии, 2023 г. • Специалист Ресурс, авторский онлайн-интенсив «Концептуальная модель системы логопедической работы при афазии», 2023 г. • Участник научно-практической конференции «Клиника неврологического пациента», 2023 г. • Специалист Ресурс, интенсив «Преодоление произносительных трудностей у пациентов с органическими поражениями головного мозга», 2024 г. • Научно-практическая конференция «Клиника неврологического пациента», участник, 2024 г. • Логопроект Архиповой, курс «Первый этап реабилитации: специфика диагностической и коррекционной работы логопеда. Из опыта работы. Супервизия», 2024 г. • Научно-образовательная онлайн-конференция с международным участием «Инсульт в клинических разборах: лечение, профилактика и реабилитация», 2024 г. • Онлайн-образовательный проект «Школа "Болезней мозга"», цикл 11, 2024 г. • ГБУЗ «НПЦ им. З.П. Соловьёва ДЗМ», онлайн образовательный проект «Школа „Болезни мозга“», участник, 2024 г. • Ежегодная научно-практическая конференция с международным участием «XVI Плужниковские чтения». День 1, 2024 г. • Ежегодная научно-практическая конференция с международным участием «XVI Плужниковские чтения». День 2, 2024 г. • Научно-практическая конференция «Реабилитация лиц при травматических поражениях центральной и периферической нервной системы», 2024 г. • Научно-образовательная онлайн-конференция с международным участием «Инсульт в клинических разборах: лечение, профилактика и реабилитация», 2024 г. • Научно-образовательная онлайн-конференция с международным участием «Инсульт в клинических разборах: лечение, профилактика и реабилитация», 2024 г. • Симпозиум «Осложнения инсульта: подходы к профилактике и лечению», 2024 г. • Конференция с международным участием «Болезни мозга: Трансляционные исследования и клиническая практика», ГБУЗ НПЦ им. З.П. Соловьева ДЗМ (15 октября), обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, 2024 г. • Конференция с международным участием «Болезни мозга: Трансляционные исследования и клиническая практика», ГБУЗ НПЦ им. З.П. Соловьева ДЗМ (16 октября), обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, 2024 г. • Конференция с международным участием «Болезни мозга: Трансляционные исследования и клиническая практика», ГБУЗ НПЦ им. З.П. Соловьева ДЗМ, обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, 2024 г. • II Всероссийский Нейроконгресс с международным участием. День1, обучение в рамках реализации модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования, 2024 г. • МПСУ, участник круглого стола «Нейропсихология и логопедия: методика восстановительного обучения Л.С. Цветковой», 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», три различных маршрута для неговорящих детей (2+) в зависимости от их особенностей, 2024 г. • Логопроект Архиповой, онлайн-курс «Логопедическая работа в условиях амбулаторного приёма с пациентами с нарушениями голоса», 2 ч, 2025 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», нейропсихологический подход в логопедии, комплексная коррекция нарушений развития у детей, 2025 г. • Дефектология Проф, прослушала лекцию на тему «Нейропсихологические игры и упражнения на развитие моторного планирования», 2025 г. • Логопед Профи, прослушала цикл лекций на тему «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», 2025 г. • ЧОУ ДПО «САДКО», серия онлайн-лекций от экспертов по актуальным темам диагностики и коррекции речевых нарушений у детей, 2025 г. • Национальная ассоциация экспертов по коморбидной неврологии, Всероссийский форум «Неврология будущего наука, практика, инновации», 2025 г. • 102 Всероссийская онлайн-конференция «Коморбидная неврология: от диагностики до реабилитации», 2025 г. • Участник Всероссийской весенней школы по коморбидной неврологии, 2026 г. • Научно-практическая конференция «Клиника неврологического пациента», 2026 г. Опыт: • Центр речевого развития «Ладо», 2012 г. • Западно-Сибирский федеральный медико-биологический центр России, 2012–2021 гг. • ФГБУ ЗСМЦ ФМБА РОССИИ, 2012–2021 гг. Достижения: • Участник XIV Международного конгресса «Нейрореабилитация», 2022 г.

Образование: • МГПУ, бакалавр, логопедия, 2013–2017 гг. • МГППУ, направление подготовки ««психолого-педагогическое образование, профиль «сопровождение слепоглухих и лиц с тяжёлыми множественными нарушениями развития», магистр, 2017–2019 гг. • LJournal, конференция «Наука России: цели и задачи», 2019 г. Достижения: • Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, благодарность, 2019 г. • Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, благодарность, 2019 г.

Образование: • Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований г. Волгоград, программа «Педагогическое образование: воспитатель», 2018 г. • Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований г. Волгоград, программа «Дефектология в образовательной организации», квалификация «учитель-дефектолог», 2019 г. • Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований г. Москва, программа «Организация и содержание логопедической работы в общеобразовательной организации», квалификация «учитель-логопед», 2019 г. • АНО «Логопед Плюс» Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г. • АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приёмы автоматизации звуков в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г. • МарГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2020 гг. • АНО ДПО «ВГАППССС», логопедия, 2022 г. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • ГБУ РМЭ «Савинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей». г. Йошкар-Ола, воспитатель, дефектолог, 2013–2019 гг. • ГБУ РМЭ «ЙДГБ им. Л.И. Соколовой». г. Йошкар-Ола, логопед, 2019–2022 гг. • МЦ «Айболит» г. Йошкар-Ола, 2021–2022 гг. • Академия «Нобус», г. Москва, 2023–2024 гг. • Центр медицины и реабилитации, г. Одинцово, 2023–2024 гг. • Детский досуговый клуб "Головоломка" — 2 года. • ООО "ЛАЙТМЕД" г. Мытищи Логопед, миофункциональный логопед, дефектолог — 1 год. Достижения: • АПРель, свидетельство о публикации работы, 2023 г. • Педагогический альманах, свидетельство о публикации статьи, 2023 г. • АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов», благодарственное письмо, 2023 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием, 2011–2015 гг. • Российский новый университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2015–2020 гг. • Институт профессионального образования, программа «Педагогика и методика начального образования», учитель, 2025–2026 гг. Опыт: • МАДОУ №43, г.Королёв, воспитатель детей дошкольного возраста, 2015–2016 гг. • ГБОУ «Школа №982», дошкольное отделение, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016–2019 гг. • Детский сад «Смышлёнок», воспитатель, педагог раннего развития, педагог детского фитнеса, 2018–2020 гг. • ГБОУ Школа № 878, дошкольное отделение, педагог-психолог в логопедическом саду, 2020–2022 гг. • ГБОУ «Школа №1381», учитель-дефектолог — 4 года. • Школа Смартум — 2 года.

Образование: • Государственный университет просвещения по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия» (с 2023 г.).