Репетиторы по развитию младенцев у станций МЦК на северо-востоке Москвы

Образование: • Закончила "Педагогический колледж 16" с красным дипломом, специальность-воспитатель детей с нарушениями и сохранным развитием. (Девичья фамилия Ишханян), 2011–2015 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа Глория», педагог-воспитатель, 2014–2022 гг. Достижения: • Московский государственный психолого-педагогический университет, всероссийский научно-практический семинар «Дошкольное образование: проблемы и решения», 2019 г. • Диплом о прохождении обучения на форуме «Педагоги России: инновации в образовании» (с 2019 г.). • Благодарственное письмо (с 2021 г.). • Департамент образования и науки города Москвы, «Дорожная азбука», диплом участника, 2 место, 2022 г.

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики, курсы по общей и возрастной психологии, 1998–2005 гг. • МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики, журналист, 2005 г. • РАНХиГС, программа «Психология управления и работы с людьми», 2023 г. Опыт: • Репетитор по предметам начальной школы — 6 лет. • Педагог по дошкольному развитию — 6 лет.

Образование: • МПГУ, педагогическое образование, 2012–2017 гг. • Логопед, вебинар по теме «Апраксия при алалии и других нарушениях речи. Авторский метод мануального сопровождения в коррекции алалии», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Интегративное занятие по запуску речи», 2021 г. • Сертификат «Логопед плюс», вебинар «СДВГ у детей. Ребёнок не такой, как все. Пути помощи детям с СДВГ», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2021 г. • ЛогопедПро, авторский вебинар Маюровой Г.М. «Тренеры в работе логопеда», 2021 г. • Университет ICDL, программа «DIR и DIRFloortime», 2023 г. • МГПУ, повышение квалификации по программе «Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста», 2023 г. • МГПУ, Институт психологии и комплексной реабилитации, инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья, дефектолог, 2022–2024 гг. • МГПУ, Институт психологии и комплексной реабилитации, коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия), сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия, аспирант (с 2024 г.). Достижения: • Шестой сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я - профессионал», бронзовый медалист, 2023 г.

Образование: • Педагогический колледж № 16, специалист дошкольного образования, 2002 г. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2002–2007 гг. Опыт: • Государственное образовательное учреждение «Детский сад № 878» комбинированного вида, 2001–2008 гг. • НП «Ломоносовская школа – Зелёный Мыс», 2008–2012 гг. • Государственное образовательное учреждение «Школа № 281», дошкольное отделение, 2012–2022 гг. Достижения: • Диплом победителя во всероссийском конкурсе «Детское творчество» Подготовка детей дошкольного возраста, работа: «Как старик корову продавал», 2014 г. • Сертификат автора, «Талантливый педагог» (с 2016 г.). • Публикация в научно – методическом сборнике. Выпуск №5/, 2016, стр.67, Образование. Дети. Творчество. Федеральное издание. • Диплом лауреат конкурс – III Всероссийский конкурс «Страница бы русской педагогики», присуждение первого места за конкурсную работу «Использование комплексного подхода в художественно – игровой деятельности дошкольников», 2016 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Методы прикладного анализа поведения для профилактики и коррекции проблемного поведения детей», 2018 г. • Сертификат повышения квалификации «Адаптивное физическое воспитание детей с проблемами в развитии и мозжечковая стимуляция в раннем возрасте», 2018 г. • Сертификат повышения квалификации, «Технология формирования интонационной стороны речи у детей », 2018 г. • Сертификат участника междисциплинарного форума «Логонетворинг2021». • Сертификат, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Причины, механизмы, специфика логопедического обследования и содержание логопедической работы при заикании у детей и взрослых», 2022 г. • Сертификат о повышении квалификации, семинар, «Запуск речи», 2022 г.

Образование: • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти», 2024 г. • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель каллиграфии и обучения письму», 2024 г. • Издательство «Эксмо», семинар «Система стойкого формирования шипящих фонем», 2025 г.

Образование: • МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, 1991–1996 гг. Опыт: • Логопед- дефектолог, коррекционный педагог — 29 лет.

Образование: • МГПУ, ИСПО, специальность «Преподавание в начальных классах», 2016–2020 гг. • МГПУ, Институт специального образования и психологии (с 2020 г.).

Образование: • МПГУ, свидетельство об обучении «Курсы испанского языка (базовый уровень)», 2017–2019 гг. • МПГУ, учитель географии и английского языка (2 специальности), 2016–2021 гг. • МПГУ, педагогическое образование, магистр, 2023–2025 гг. • МПГУ, повышение квалификации по программе «Цифровой учитель: перезагрузка образовательных стратегий», 2025 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Репетитор по географии — 8 лет. • Организатор на международных экзаменах по английскому языку — 7 лет. • Специалист в бэби-клубе, 2017–2019 гг. • ЧУОШ «Логос М», учитель английского и испанского языков — 4 года.

Образование: • IB PYP. Making the PYP Happen in the Classroom. Категория 1. 15 часов. 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, направление подготовки «Педагогическое образование», 2014–2019 гг. • МПАДО, программа «Среда как третий педагог», 2019–2020 гг. • Онлайн Университет Diskill. Дизайн интерьеров (с 2022 г.). • Институт организационной и клинической психологии, клинический психолог, 2024 г.

Образование, курсы: • РГСУ, теолог, преподаватель, 2006–2011 гг. • Свято-Димитриевское училище сестер милосердия (СДУСМ), квалификация – сестринское дело, г. Москва, 2017 г. • Московский институт профессиональной переподготовки о повышения квалификации педагогов, учитель начальных классов русского языка и литературного чтения, 2022–2023 гг. • Московский институт профессионального образования, программа «Логопедия», 2024–2025 гг. • АНО ДПО "НАДПО", повышение квалификации: "Консультант по детскому сну", 2025–2026 гг. Опыт: • Грудничковая няня в семьях — 16 лет. • Студия русской грамоты "Оранжевый квадрат", г. Москва. Педагог по подготовке к школе, специалист по коррекции дисграфии и дислексии, 2011–2020 гг. • Частный педагог — 6 лет.

Образование: • Вольское дошкольное педагогическое училище № 1, специальность «воспитатель детского сада», 1978–1981 гг. Опыт: • Детский сад, музыкальный работник, воспитатель — 44 года.

Образование: • Российский государственный социальный университет, дошкольное образование, 2021–2025 гг. Опыт: • ГБОУ СДЮСШОР 25, Администратор, 2011–2015 гг.