Репетиторы по развитию младенцев у станций Большой кольцевой линии на западе Москвы

Образование: • Московский педагогический колледж N°6, квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области иностранного языка (английский)», 2005–2010 гг. • Московский педагогический государственный университет, факультет «Дошкольная педагогика и психология», кафедра «Эстетического развития детей дошкольного возраста», специализация «Дошкольная педагогика и психология», 2010–2013 гг.

Выпускница Сибирского государственного технологического университета, специалист по социальной работе (2008 г.). КГПУ им В.П. Астафьева «Олигофренопедагогика. Образование лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии. Специальное (дефектологическое) образование». Квалификация – дефектолог. ВГАППСС, «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация – логопед. Опыт преподавания – с 2013 года (школа, учитель надомного обучения, интернат). Частные уроки с 2013 года.

Образование: • Московское педагогическое училище № 9, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов и воспитатель ГПД, диплом с отличием, 1984–1986 гг. • МГПУ им. В.И. Ленина, специальность — педагогика и психология, квалификация — психолог-консультант, методист воспитательной работы в интернатных учреждениях, с отличием, 1988–1993 гг. • Московский педагогический государственный университет, теория и практика управления образованием, аттестация педагогических кадров, 2009–2011 гг. • Московский городской педагогический университет, технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей со сложной структурой нарушения, 2017 г. • Педагогический университет «Первое сентября», дети раннего возраста в детском саду, 72 часа, 2018 г. • МАПО, профессиональная переподготовка по программе «Специалист по раннему развитию», 2023–2024 гг. Опыт: • Начальная школа-детский сад № 1674, педагог- психолог, руководитель психологической службы, 2000–2007 гг. • Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей раннего возраста с нарушениями в развитии «Родничок», директор, педагог-психолог, 2007–2013 гг. • Частный детский сад, методист, педагог-психолог в дошкольных группах, 2015–2018 гг. • Международная гимназия «Сколково», дошкольное отделение, педагог-психолог, 2018–2022 гг.

Образование: • Окончила факультет иностранных языков МПГУ, учитель английского и французского языков, 2013 г. • МПГУ, факультет иностранных языков(английский и французский), дополнительная специальность — учитель испанского языка, 2011–2013 гг. • Финансовый университет, английский язык для дошкольников, 2021 г. • Московский центр занятости, курс бизнес-английского языка, 2022 г. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced C1, 2022 г. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced C1, 2023 г. • Rock your Pronunciation, курс по британскому произношению, 2023–2024 гг. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced Plus С1 (с 2024 г.). • Курс повышения квалификации по английскому языку уровень C1 plus (с 2025 г.). • Авторский курс С. Рудкевич по подготовке к ОГЭ по английскому языку для преподавателей, 2025 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 18 лет. • Индивидуальная комплексная подготовка к школе — 8 лет. • ГБОУ «Школа на проспекте Вернадского» — 4 года. • Досуговый центр «Галактика» (Тропарёво-Никулино), детский сад «Монтессори», группа дошкольников 3-7 лет — 4 года. Достижения: • СДЦ «Тропарёво-Никулино», грамота за значительный вклад в обучение и развитие детей и активное участие в жизни детской академии Монтессори «Галактика», 2023 г.

Окончила с отличием фортепианный факультет РАМ им. Гнесиных по специальности «фортепиано» (2008 г.). Лауреат конкурса «Московские мастера – Лучший педагог года» (2011 г.). Как пианистка регулярно выступает на концертах. Опыт репетиторства – с 2003 года.

Образование: • ФГАУ «Федеральный институт развития образования», I Всероссийский съезд дефектологов «Особые дети в обществе», 2015 г. • МГПУ, научно-практическая конференция «Комплексная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра в системе непрерывного образования», 10 ак. часов, 2015 г. • Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2016 гг. • ГБОУ №1708, семинар «Комплексная коррекционная работа с детьми с ТНР и сложной структурой дефекта в условиях специального обучения», 2017 г. • ГБОУ № 1708, семинар «Современные коммуникативные технологии в коррекционном образовании», 2019 г. • МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг. • МГПУ, программа «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи», 2020 г. • Московский институт профессиональной переподготовки, программа «Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2020 г. • Удостоверение о повышении квалификации Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, 2020 г. • Издательство «Учитель», современные технологии формирования социальной компетентности детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, 2021 г. • МГПУ, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2021 г. • Удостоверение о повышении квалификации Ранняя помощь: правовые,организационные и методические основы, 2022 г. • Удостоверение о повышении квалификации Международная классификация функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья в ранней помощи, 2022 г. • МГПУ, специфика логопедической помощи детям с различными формами речевой патологии, 2021–2022 гг. • Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы Программа повышения квалификации Основы ранней, альтернативной и дополнительной коммуникации, 2024 г. • НОЧУ ВО МУППИ, повышение квалификации «Психолого-педагогическая работа с семьёй ребёнка с ОВЗ: от первичного консультирования к сопровождению», 2024 г. Опыт: • Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель-дефектолог — 9 лет. • Специальная (коррекционная) школа №1708, педагог дополнительного образования, педагог по ИЗО-деятельности, 2012–2018 гг. • ГБУ КРОЦ — 4 года. Достижения: • МГПУ, участие в Х фестивале науки (с 2015 г.). • Благодарственное письмо ГАОУ ВО МГПУ (с 2023 г.).

Образование: • Сертификат участника Московской научно-практической конференции «Студенческая наука — 2016». • МГПУ, Институт педагогики и психологии образования, кафедра начального образования, квалификация – учитель начальных классов и английского языка, бакалавр, 2017 г. • Учебный центр «Профессионал», программа «Воспитание детей дошкольного возраста», 2017–2018 гг. • УЦ «Профессионал», программа повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе», 2018 г. • МГПУ, педагогическое образование, магистр (диплом с отличием), 2017–2019 гг. • МГПУ, программа «Технологии дистанционного обучения с использованием образовательных ресурсов Московской электронной школы», 2020 г. • Инфоурок, преподаватель детской хореографии, 2020 г. • Профзащита, программа «Применение нормативно-правовых и методических основ оказания первой помощи в образовательной организации», 2023 г. • Х Межрегиональная научно-практическая конференция «Дополнительное образование детей: ресурсы развития», сертификат участника, 2025 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет. • Опыт преподавания (центр дополнительного образования) — 11 лет. Достижения: • Департамент образования и науки города Москвы, почётная грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения, 2024 г. • Открытая педагогическая конференция «Педагогический поиск», сертификат докладчика, 2025 г.

Образование: • ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г. • Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019». • ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г. • ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г. • Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, первый курс программы подготовки специалистов по прикладному анлизу поведения «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения», 2022 г. • Цикл практических онлайн вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2022 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г. • Московский педагогический государственный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2022–2024 гг. • Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание, 2024 г. • Метод сенсорной интеграции — практическое применение в работе с детьми, 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, практическая нейропсихология детского возраста, интегративный подход, 2024–2025 гг. • Институт Марианны Лынской, программа «Диагностика и коррекция тяжелых речевых нарушений», 2025 г. • Санкт-петербургский государственный педиатрический медицинский университет, программа «Логопатология детского возраста», 2026 г. • Обучающий проект Марианны Лынской, стажировка для повышения профессиональной компетенции в области дифференциальной патопсихологической диагностики, 2026 г. Опыт: • Опыт работы репетитором — 10 лет. • Логопед-дефектолог — 9 лет. • Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг. Достижения: • Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (1998 г.). Невинномысский педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – воспитатель (диплом с отличием, 1995 г.). Преподаватель педагогики и психологии (диплом). Курсы повышения квалификации: «Теория и практика работы с гиперактивными детьми. Генератор нового поведения», «Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с отклоняющимся поведением», «Применение психодиагностической методики Сонди в диагностическом консультировании», «Кубики Зайцева в обучении чтению детей с ОНР» (2010-2013 гг.). Обучение на семинаре по теме «Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста» (г. Москва, 2014 г.). Опыт преподавания – с 1998 года по 2014 года Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование: • Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, факультет дошкольной педагогики и психологии, направление – дошкольная педагогика и психология, бакалавр, 2011 г. • Окончила Международный институт Монтессори-педагогики, профессиональная переподготовка по программе «Монтессори-педагогика», 2015 г. • Клинический психолог и нейропсихолог (с 2023 г.). Опыт: • Педагогический стаж с 2007 года (детский сад, центр реабилитации для детей, Монтессори-школа) — 19 лет. • Репетиторский стаж с 2010 года — 16 лет.

Образование: • РАНХиГС, психология, магистратура, 2019–2021 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 2025–2026 гг.

Образование: • ФГБОУ ВПУ «Московский педагогический государственный университет», учитель-логопед, специальный психолог, 2008–2012 гг. • Московский педагогический марафон учебных предметов, участник семинаров, 2013 г. • ГБОУ «Методический центр Западного окружного управления образования», обучение в Школе молодого специалиста по теме «Организация работы педагога-психолога в образовательных учреждениях», 2013 г. • Педагогический университет «Первое сентября», курс «Персональный тренинг „Путь к себе и другим», или Как достичь гармонии с собой и окружающими“», 2013 г. • МБОУ «Центр "Росток"», тренинг детско-родительского взаимодействия, 2013 г. • ОАО «Издательство "Просвещение"», вебинары «Программа "Преемственность"» и «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, переподготовка по программе «Психологическая профилактика социальных рисков», 2014 г. • Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, участник семинаров, 2014 г. • Методический центр ЗАО «Элти-Кудиц», интернет-семинар «Игротерапия в детском саду. Ключи к «„неуправляемым“ детям», 2014 г. • Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, участник семинаров, 2015 г. • ОАО «Издательство „Просвещение“», вебинар «Дошкольник: образование и развитие, особенности общения. На пороге школы: 6-8 лет», 2015 г. • Издательский дом «Первое сентября», участник семинаров, 2019 г. • ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», программа «Школа стресс-менеджмента (дистанционный)», 2019 г. • ФГБОУ ВПУ «Московский педагогический государственный университет», психологическое консультирование, технологии коучинга и медиации, практический психолог, 2024–2025 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2025–2026 гг. Опыт: • Детский сад № 1367, педагог-психолог, 2012–2013 гг. • ГБОУ «Школа № 14», педагог-психолог, 2015–2020 гг. Достижения: • МПГУ, грамота за выступление с научным докладом на Межвузовской научной конференции молодых учёных по дефектологии, посвященной 140-летию МПГУ, 2012 г. • Baltrodnikas, excellent preparation of children and active participation in the International Intellectual Competition Firefly, 2014 г. • Участник Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы — 2014». • ГБОУ ГМЦ ДОГМ, участник окружного этапа Городского экологического конкурса «Бережём планету вместе», 2014 г. • Благодарность за участие воспитанников в открытом межрегиональном интеллектуальном турнире способностей «РостОК-IntellectУм», 2014 г. • Диплом за подготовку призёров открытого межрегионального интеллектуального турнира способностей «РостОК-IntellectУм», 2014 г. • Участник Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы — 2015». • ГБОУ ГМЦ ДОГМ, благодарственное письмо за высокий уровень организации и активное участие в проведении Городского детского профориентационного квеста «Путешествие в Мастерград», 2015 г. • Диплом за подготовку призёра открытого всероссийского интеллектуального турнира способностей «РостОК-ЅиреrУм», 2015 г.

Образование: • Семейная мягкая школа Эллы Глушковой, обучающий базовый курс, 2015 г. • ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента РФ, психолог, 2014–2016 гг. • Центр лечебной педагогики, семинар «Решение конкретных поведенческих проблем у детей: страхи, тревожность, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др.», 2016 г. • Центр лечебной педагогики, семинар «Третья игровая эпоха — освоение внутреннего психического мира своих эмоций и желаний, формирование эмоциональных границ с окружающими», 2016 г. • ОППЛ, курс «Со-творение. Телесно-ориентированная терапия», 2015–2016 гг. • Educational Kinesiology Foundation, семинар Brain Gym I, 2016 г. • Институт практической психологии и психоанализа, развивающий танец, 2016–2017 гг. • ОТДП НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», тренинг «Тело голоса», 2017 г. • Центр лечебной педагогики, семинар «Совместная игра и сюжетное рисование как методы коррекционной работы с аутичными детьми», 2017 г. • Первый танцевально-художественный курс студии Segni Mossi, 2017 г. • НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», повышение квалификации по программе «Игровая терапия, центрированная на ребёнке. Практика и философия подхода», 2018 г. • Танцевально-художественная школа Segni Mossi, оранжевый курс, 2018 г. • Международная Академия Содружества Педагогов и Психологов Раннего Развития, Песочная терапия. Современные методы работы с детьми и взрослыми, 2017–2018 гг. • Центр лечебной педагогики «Особое детство», семинар «Базовые потребности развития (в рамках авторской программы „Игровая педагогика. Модуль 2“)», 2019 г. • Центр лечебной педагогики, программа «Школа двигательного развития», семинар «Становление крупной моторики. Нормотипичный и особый путь», 2018–2019 гг. • АНО Центр «Пространство общения», семинар «Альтернативная и дополнительная коммуникация — развитие навыков общения у детей с нарушениями речи», 2019 г. • Центр лечебной педагогики, программа «Школа двигательного развития», семинар «Функциональная анатомия, гимнастика, массаж», 2018–2019 гг. • ICDL, DIR 101 An Introduction to DIR and DIRFloortime, 2020 г. • 201 курс Dir floortime, 2019–2020 гг. • МГППУ, повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы комплексной помощи детям и молодым родителям с различными нарушениями развития», 2022 г. • Центр лечебной педагогики, курс «Второй и третий год жизни ребенка», 2022 г. • Сертификат участника 4-ой ежегодной конференции Ассоциации специалистов ДИРФлортайм «Флортайм объединяет», 2023 г. • АНО «ИПаП», повышение квалификации по программе «Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании» (с 2023 г.). • Центр лечебной педагогики, программа «Игровая педагогика. Модуль 2», 2021–2023 гг. • ООО «Джунти Психометрикс Рус», практическое применение методики «Международные шкалы продуктивности Leiter-3», 2022–2023 гг. • UC Davis Continuing and Professional Education, the ESDM Introduction Course, 2022–2023 гг. • АНО «Центр развития и социализации детей и взрослых с нарушениями развития „Пространство общения“», тренинг «Технологии поддержки родителей детей с нарушениями развития», 2024 г. • ГАОУ ВО «МГПУ», образование детей с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС (с 2024 г.). • МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2024–2026 гг. • МГПУ, программа «Психолого- педагогическое образование», 2024–2026 гг. • МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2024–2026 гг. • МГПУ, учитель-дефектолог, 2025–2026 гг. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС», программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2024–2026 гг. Опыт: • Семейный клуб Клевер, психолог, игровой терапевт, 2016–2018 гг. • РБОО «Центр лечебной педагогики», психолог — 4 года. • ОАНО «Новая школа», педагог дополнительного образования — 4 года. • АНО «Обычное детство», психолог, 2018–2022 гг. • Семейный центр А101, психолог — 2 года. • ООО Шанс 3, семейное образование, психолог (с 2026 г.). Достижения: • ICDL, DIRFloortime Basic Certificate (с 2019 г.). • 4ая конференция специалистов Dir floortime (с 2023 г.).

Образование: • Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2014 г. • АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно- педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2021 г. • Дефектология Проф, лекция «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2022 г. • Международный институт развития образования, программа «Клиническая (медицинская) психология» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии, 2023 г. • Медицинский логопед, 2025–2026 гг. Опыт: • Опыт работы в детских садах и частная репетиторская практика — 14 лет.

Образование: • МПГУ (с 2019 г.). • Московский институт переподготовки кадров, использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего дошкольного возраста, 2020 г. • Московский институт переподготовки кадров, вебинар «Теория и методика индивидуальных занятий с плаванием с детьми раннего возраста», 2020 г. • Развитие интеллекта, внимания и памяти. Постановка руки для письма (с 2020 г.). • Издательство «Творческий Центр СФЕРА», вебинар «Нейрофизиологические факторы как фундамент целостного развития ребёнка», 2020 г. • Каменный город, методист, 2022 г. • Каменный город, организация и проведение занятий по технологии ТРИЗ в дошкольной образовательной организации, 2022 г.