Репетиторы по развитию младенцев на юго-западе Москвы

Образование: • Московский педагогический колледж N°6, квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области иностранного языка (английский)», 2005–2010 гг. • Московский педагогический государственный университет, факультет «Дошкольная педагогика и психология», кафедра «Эстетического развития детей дошкольного возраста», специализация «Дошкольная педагогика и психология», 2010–2013 гг.

Высшее образование по специальности «Педагог хореографии». Университет Натальи Нестеровой, факультет «Академия танца», диплом с отличием. Опыт работы – с 2005 года.

Выпускница Сибирского государственного технологического университета, специалист по социальной работе (2008 г.). КГПУ им В.П. Астафьева «Олигофренопедагогика. Образование лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии. Специальное (дефектологическое) образование». Квалификация – дефектолог. ВГАППСС, «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация – логопед. Опыт преподавания – с 2013 года (школа, учитель надомного обучения, интернат). Частные уроки с 2013 года.

Образование: • Кандидат технических наук, 1995 г. • Окончила факультет подготовки и повышения квалификации Бурятского государственного университета по программе подготовки практических психологов с квалификацией «педагог-психолог», 2001 г. • Прошла профессиональную стажировку по программе «педагог по развитию» в Центре практической психологии, 2013 г. • Прошла профессиональную переподготовку в Московском институте современного академического образования по программе «специальное (дефектологическое) образование, организация и содержание логопедической работы», 2017 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «PRO-движение: миогимнастика в логопедической практике. От диагностики до устойчивого результата», 2025 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Актуальные вопросы: дизартрия. Логопедический массаж», 2026 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Постановка звуков и полная автоматизация шаг за шагом», 2026 г. • Международный институт речевой патологии, повышение квалификации по теме «Логопедический массаж с миофункциональным подходом», авторская методика проф. Е.А. Дьяковой, 2026 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2026 г.

Образование: • Окончила факультет иностранных языков МПГУ, учитель английского и французского языков, 2013 г. • МПГУ, факультет иностранных языков(английский и французский), дополнительная специальность — учитель испанского языка, 2011–2013 гг. • Финансовый университет, английский язык для дошкольников, 2021 г. • Московский центр занятости, курс бизнес-английского языка, 2022 г. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced C1, 2022 г. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced C1, 2023 г. • Rock your Pronunciation, курс по британскому произношению, 2023–2024 гг. • Курс повышения квалификации по английскому языку, уровень Advanced Plus С1 (с 2024 г.). • Курс повышения квалификации по английскому языку уровень C1 plus (с 2025 г.). • Авторский курс С. Рудкевич по подготовке к ОГЭ по английскому языку для преподавателей, 2025 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 18 лет. • Индивидуальная комплексная подготовка к школе — 8 лет. • ГБОУ «Школа на проспекте Вернадского» — 4 года. • Досуговый центр «Галактика» (Тропарёво-Никулино), детский сад «Монтессори», группа дошкольников 3-7 лет — 4 года. Достижения: • СДЦ «Тропарёво-Никулино», грамота за значительный вклад в обучение и развитие детей и активное участие в жизни детской академии Монтессори «Галактика», 2023 г.

Образование: • МГПУ, факультет специальной педагогики, кафедра логопедии, 2008–2013 гг. • МГПУ, международная научно-практическая конференция «Коммуникативный подход в системе специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2019 г. • УЦ «Логопед-Мастер», курс «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2019 г. • Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2023 г. • МИП, программа повышения квалификации «Нейрологопедия», 2022–2023 гг. • Дефектология Проф, курс «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2025 г. • Дефектология Проф, применение вестибулярных пластинок MUPPY в коррекционной работе логопеда. Авторские приёмы и упражнения, 2025 г. • Дефектология Проф, как читать миофункциональные дисфункции по лицу ребенка, 2025 г. • Дефектология Проф, миофункциональная терапия: особенности работы с нарушениями звукопроизношения, 2025 г. Опыт: • Гимназия №1532, учитель-логопед, 2012–2016 гг. • Школа №45 им. Л.И. Мильграма, учитель-логопед — 9 лет.

Образование: • ФГАУ «Федеральный институт развития образования», I Всероссийский съезд дефектологов «Особые дети в обществе», 2015 г. • МГПУ, научно-практическая конференция «Комплексная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра в системе непрерывного образования», 10 ак. часов, 2015 г. • Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2016 гг. • ГБОУ №1708, семинар «Комплексная коррекционная работа с детьми с ТНР и сложной структурой дефекта в условиях специального обучения», 2017 г. • ГБОУ № 1708, семинар «Современные коммуникативные технологии в коррекционном образовании», 2019 г. • МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг. • МГПУ, программа «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи», 2020 г. • Московский институт профессиональной переподготовки, программа «Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2020 г. • Удостоверение о повышении квалификации Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, 2020 г. • Издательство «Учитель», современные технологии формирования социальной компетентности детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, 2021 г. • МГПУ, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2021 г. • Удостоверение о повышении квалификации Ранняя помощь: правовые,организационные и методические основы, 2022 г. • Удостоверение о повышении квалификации Международная классификация функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья в ранней помощи, 2022 г. • МГПУ, специфика логопедической помощи детям с различными формами речевой патологии, 2021–2022 гг. • Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы Программа повышения квалификации Основы ранней, альтернативной и дополнительной коммуникации, 2024 г. • НОЧУ ВО МУППИ, повышение квалификации «Психолого-педагогическая работа с семьёй ребёнка с ОВЗ: от первичного консультирования к сопровождению», 2024 г. Опыт: • Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель-дефектолог — 9 лет. • Специальная (коррекционная) школа №1708, педагог дополнительного образования, педагог по ИЗО-деятельности, 2012–2018 гг. • ГБУ КРОЦ — 4 года. Достижения: • МГПУ, участие в Х фестивале науки (с 2015 г.). • Благодарственное письмо ГАОУ ВО МГПУ (с 2023 г.).

Образование: • Российский государственный гуманитарный университет, факультет защиты информации, квалификация – инженер по защите информации, 1996 г. • Окончила Санкт-Петербургскую академию постдипломного педагогического образования по программе «Современные методы психологической коррекции и консультирования», 2004 г. • АНО ДПО «Учебный центр русского языка», программа «Методика преподавания РКИ для детей», 2024–2025 гг. Опыт: • Опыт проведения частных консультаций — 22 года.

Образование: • ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г. • Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019». • ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г. • ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г. • Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, первый курс программы подготовки специалистов по прикладному анлизу поведения «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения», 2022 г. • Цикл практических онлайн вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2022 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г. • Московский педагогический государственный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2022–2024 гг. • Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание, 2024 г. • Метод сенсорной интеграции — практическое применение в работе с детьми, 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, практическая нейропсихология детского возраста, интегративный подход, 2024–2025 гг. • Институт Марианны Лынской, программа «Диагностика и коррекция тяжелых речевых нарушений», 2025 г. • Санкт-петербургский государственный педиатрический медицинский университет, программа «Логопатология детского возраста», 2026 г. • Обучающий проект Марианны Лынской, стажировка для повышения профессиональной компетенции в области дифференциальной патопсихологической диагностики, 2026 г. Опыт: • Опыт работы репетитором — 10 лет. • Логопед-дефектолог — 9 лет. • Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг. Достижения: • Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (1998 г.). Невинномысский педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – воспитатель (диплом с отличием, 1995 г.). Преподаватель педагогики и психологии (диплом). Курсы повышения квалификации: «Теория и практика работы с гиперактивными детьми. Генератор нового поведения», «Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с отклоняющимся поведением», «Применение психодиагностической методики Сонди в диагностическом консультировании», «Кубики Зайцева в обучении чтению детей с ОНР» (2010-2013 гг.). Обучение на семинаре по теме «Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста» (г. Москва, 2014 г.). Опыт преподавания – с 1998 года по 2014 года Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование: • Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, факультет дошкольной педагогики и психологии, направление – дошкольная педагогика и психология, бакалавр, 2011 г. • Окончила Международный институт Монтессори-педагогики, профессиональная переподготовка по программе «Монтессори-педагогика», 2015 г. • Клинический психолог и нейропсихолог (с 2023 г.). Опыт: • Педагогический стаж с 2007 года (детский сад, центр реабилитации для детей, Монтессори-школа) — 19 лет. • Репетиторский стаж с 2010 года — 16 лет.

Образование: • РАНХиГС, психология, магистратура, 2019–2021 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 2025–2026 гг.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, сурдопедагогика, 2020–2023 гг. • Образовательные системы, программа «Становление речи и языка в условиях созидания речевого слуха у глухих и слабослышащих детей», 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. Опыт: • Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова», 2022–2023 гг. • Центр дополнительного образования "Новое поколение" — 2 года.