Репетиторы в Москве

В 1990 году окончила Московский государственный педагогический институт, факультет иностранных языков, специальность – иностранные языки (английский, немецкий). Учитель в школе и репетитор с 2002 года. Участие в вебинарах компании PROFI.RU.

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, физико-математический факультет, специальность – учитель математики и информатики, 2009 г. • Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, учитель математики и информатики, 2009 г. • ЧОУ ДПО «1С-Образование», программа «Организация учебной деятельности на уроках математики на основе среды "1С: Математический конструктор"», 2023 г. • ЧОУ ДПО «1C-Образование», программа «Организация учебной деятельности на уроках математики на основе среды «1С: Математический конструктор», 2023 г. • Прорыв, программа для развития профессиональных навыков репетитора «Прорыв», 2025 г. • ООО «Мастерская знаний», интенсив «Мастерство частного преподавания», 2026 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 19 лет. • Учитель математики в школе, 2008–2010 гг. • Самозанятый — 5 лет.

Образование: • Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М. Глинки, факультет академического пения, квалификация – оперная певица, концертно-камерная певица, преподаватель, 2008 г. • Высшая школа сценических искусств Константина Райкина, специальность – основы мастерства актёра драматического театра, 2015 г. • Институт итальянской культуры, курсы итальянского языка, 2017–2019 гг. • Окончила курсы повышения квалификации в Институте лечебной педагогики по работе с детьми аутистического спектра. Опыт: • Репетиторский опыт — 11 лет. • Опыт преподавания – 3 года (педагог музыки в детских центрах раннего развития). Достижения: • Лауреат I премии Всероссийского конкурса вокалистов (г. Москва), 2004 г.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность «журналистика», квалификация «журналист», 2007–2012 гг. • Аспирантура факультета журналистики МГУ им.М.В. Ломносова, 2012–2015 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, аспирантура, 2012–2015 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, программ «Педагогическое образование, литература в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», квалификация «учитель, преподаватель литературы», 2020 г. • МГППУ, программа «Медиация, профессиональный курс, квалификация «специалист в области медиации, медиатор», 2023–2024 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет.

Образование: • Северный (Арктический) федеральный университет, Высшая школа энергетики нефти и газа, горный инженер-геолог, 2015–2020 гг. • Северный Арктический федеральный университет, аспирантура – Наука о Земле (с 2020 г.).

Образование: • Волгоградский Государственный институт искусств и культуры, 1996–2001 гг. Опыт: • Одинцовская гимназия, 2005–2010 гг. • МБОУ «СОШ № 11» (г. Сергиев Посад) — 14 лет. Достижения: • Почётная грамота от главы Сергиево-Посадского округа за достигнутые успехи в профессиональной деятельности, 2020 г. • Почетная грамота от Министерства образования Московской области, 2023 г. • Свидетельство, комплексная независимая диагностика для педагогических работников, реализующих образовательные программы среднего общего образования по предмету: история, экспертный уровень, 2024 г.

Образование: • НИЯУ МИФИ, Высшая школа физиков им. Н.Г. Басова, специальность – инженер-физик, физика конденсированного состояния вещества, специалист, 2016 г. • Физический институт им. П.Н. Лебедева РАН, отдел люминесценции им. С.И. Вавилова, аспирантура, специальность – оптика, квалификация – преподаватель-исследователь, 2016–2020 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 16 лет. • Высококвалифицированный научный сотрудник Физического института им. П.Н. Лебедева РАН — 10 лет. • Доцент кафедры ФН4 МГТУ им. Н. Э. Баумана — 7 лет. Достижения: • Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.). • Национальный исследовательский университет, кандидат физико-математических наук, 2022 г.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, химический факультет, квалификация – химик-исследователь, 2012 г. • РЭУ им. Г.В. Плеханова, специальность – экономика, 2013 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 15 лет. Достижения: • Окончил лицей при химическом факультете МГУ с серебряной медалью, 2007 г. • Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.). • Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2018 г.). • Призер городских олимпиад по физике, математике и русскому языку, литературе и химии.

Образование: • Казанский государственный медицинский университет, факультет фармации, 2005–2010 гг. • Сертификат по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия», 2011 г. • Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка по программе «Химия: теория и методика обучения в средней общеобразовательной школе», 2012–2013 гг. • Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка по программе «Биология: теория и методика обучения в средней общеобразовательной школе», 2013 г. Опыт: • Репетитор по химии — 9 лет. • Онлайн-школа, учитель органической химии, неорганической химии и биологии с малыми группами — 2 года.

Кандидат биологических наук (2004 г.). Учитель высшей квалификационной категории. Образование: Воронежская государственная лесотехническая академия, аспирантура (2004 г.); Воронежский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, специальность – учитель химии, биологии (1998 г.). Победитель Конкурса лучших учителей Российской Федерации (2007 г.). Опыт преподавания с 1998 года (в школе, в учебном центре по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ). Опыт репетиторства с 1998 года.

Опыт: • Репетиторский опыт — 26 лет. • Опыт преподавания (языковые школы) — 22 года.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • МПГУ, русский язык и литература, 2016–2020 гг.

Образование: • Томский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1982 г. Опыт: • Частные занятия проводит с 2013 года. Достижения: • Победитель Всесоюзного конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2012 г. • Грамота Министерства образования и науки РФ, 2014 г. • Высшая квалификационная категория (с 2015 г.).

Образование: • МИФИ, факультет экспериментальной и теоретической физики, специальность – физика твердого тела, 1981 г. • Аспирантура, 1986 г. Опыт: • Преподает частным образом — 13 лет.