Репетиторы в Москве

Образование: • Красноярский государственный университет, экономический факультет, бухгалтерский учёт и аудит, экономист, 1993–1998 гг. • Pathways TCS, информационно-консультационный семинар «Эффективное управление персоналом», 2000 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Развитие личного управленческого потенциала», 2000 г. • Академия АйТи, курс «Развитие систем автоматизации управления предприятием типа ERP», 2000 г. • Академия АйТи, курс «Основы автоматизации предприятий», 2000 г. • Erickson University International, NLP, management and leadership program, 2001 г. • Психологическое консультирование ex professo, семинар-тренинг «Телесно-ориентированное общение», 2003 г. • Обучающая компания «ТренингХолл», тренинг «Развитие навыков руководства и управления», 2003 г. • Обучающая компания «ТренингХолл», тренинг «Профессиональные продажи», 2007 г. • Центр «Харизма», тренинг повышения конкурентоспособности и развития бизнеса для руководителей и их команд «Атакующий бизнес», 2008 г. • Институт психологии и педагогики развития, семинар «Переговоры для менеджеров», 2012 г. • Институт психологии практик развития, тренинг «Эффективное ведение переговоров», 2013 г. • Toyota Engineering Corporation, seminar Total Toyota production system (Total-TPS), 2013 г. • Институт психологии практик развития тренинг «Эффективные коммуникации», 2014 г. • Институт психологии практик развития, тренинг «Управление конфликтом (анализ конфликта)», 2014 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия устойчивых зависимостей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Консультирование и психотерапия сложных созависимостей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Обустройство благополучной жизнедеятельности. Создание личных пространств», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Работа с сущностями и создание парадигм», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Устранение синдрома предков. Осуществление психогенетической психотерапии», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Коды, языки и техники управления реальностью», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Модули психологического консультирования», практикум, 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотехнологии адаптации к жизни», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Постановка и достижение жизненных целей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Практик интегрального нейропрограммирования», 2019–2020 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Восстановление личной целостности. Психотерапия эго-состояний», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия человеческих взаимоотношений», практикум, 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапевтическая работа с автономными программами жизнедеятельности», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия личной истории. Психотехнологии трансформации прошлого и оптимизации будущего», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интеграция практики. Генеральный модуль осуществления изменений. Практическая психотерапия от А до Я», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология: консультирование, психокоррекция и психотерапия в системе интегрального нейропрограммирования (ИНП)», 690 часов, практический психолог, 2019–2021 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование», уровень «Мастер-специалист», 2020–2021 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Основы квантовой психосоматики», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Онтологическое ИНП или нейропрограммирование бытия», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия первых "Я", сущностная трансформация дисфункциональных эго-состояний, идентичностей и субличностей человека», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, мастер-эксперт ИНП, курс «Модели и модули сценарного разобуславливания», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия эннеаграммических обусловленностей», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Новейшие методы краткосрочной психотерапии», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «ИНП-символдрама и работа с визуальными метафорами», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Руководство по управлению мирозданием», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия практической духовности. Развитие экстрасенсорных способностей», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия духовного развития», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование», уровень «Мастер-эксперт», 2022–2023 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Секреты интегральной психосоматики», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Апгрейд структур бессознательного. Пространственно-модельная парадигма», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Символическая психотерапия реальности. Основы общесистемной психотерапии», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия семейных отношений. Семья и как в ней (и ей) уцелеть», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия любви и любовных отношений», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Оптимизация отношений с собой и другими. Управление пространством взаимодействий и взаимоотношений», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психокоррекция секса и сексуальных отношений. Оптимизация, человеческой сексуальности», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Возвращение в мирную жизнь. Социально-психологическая реабилитация после военных конфликтов», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Технологии обретения внутренней стабильности и сохранения комфорта», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Сила в подлинности. Определение и реализация истинной вашей жизни», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Искусство быть собой. Методы достижения аутентичности и реализации потенциала», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Смыслы бытия. От осознания к воплощению», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, трансперсональное ИНП, курс «Психогеография бытия: освоение и изменение», 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, трансперсональное ИНП, курс «Управление реальностью. Оптимизация вероятности событий», 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс: Психотерапия «нефизических сущностей»: расчистка феноменологического поля, 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, Трансперсональное ИНП, "Эссенциальное моделирование реальности: прикладная и практическая духовность", 2026 г. Достижения: • TPS Certificate Institution, Japan, TPS, grade 4, 2013 г. • Торговая сеть «Командор-Холдинг», грамота за личный вклад во внедрение системы ЕГАИС, 2016 г. • Институт инновационных психотехнологий, Конгресс «Психотехнологии счастливой жизни. Введение в волшебство изменений», доклад на тему «Отсушка в отношениях, практика: оставить прошлое для счастья в настоящем!», 2024 г.

Образование: • Чебоксарская детская художественная школа №6 имени Акцыновых, изобразительное искусство, 2012–2015 гг. • Чебоксарское художественное училище (техникум), живопись, диплом с отличием, 2015–2019 гг. • ФГБОУ ВО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет», дизайн архитектурной среды, 2019–2024 гг. • НИУ ВШЭ, программа «Инструменты визуальных коммуникаций. Интенсивный курс», 2025 г. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа профессиональной переподготовки «Всеобщая история искусств в контексте истории и культуры», 2025–2026 гг. Опыт: • Частная школа, преподаватель рисования — 5 лет. • Центр альтернативного развития детей — 5 лет.

Образование: • МГПИ им. Ленина, учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы, 1989–1993 гг. • Новый гуманитарный университет Натальи Нестеровой, психология, 1995–2000 гг. • МИОО, факультет переподготовки учителей, филология в инокультурной среде, квалификация — учитель русского языка и литературы, 2009–2011 гг. • Профессиональная переподготовка в МИОО по программе «Филология», квалификация – учитель русского языка и литературы, 2011 г. Опыт: • Преподавательский стаж (школы, центр образования г. Москвы) — 28 лет. • Репетиторская деятельность — 22 года. Достижения: • Высшая квалификационная категория. Дополнительная информация: психологическая адаптация, развитие речи

Образование: • Московский государственный открытый университет, факультет информатики и радиоэлектроники, специальность – инженер, программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, 2004–2009 гг. • Московский институт энергобезопасности и энергосбережения, курс по переподготовке «Эксплуатация электроустановок», 2016–2017 гг. Опыт: • Московский институт энергобезопасности и энергосбережения — 17 лет. • Московский государственный открытый университет им. В.С. Черномырдина: старший лаборант, ассистент, преподаватель, старший преподаватель, 2006–2013 гг. • Московский институт энергобезопасности и энергосбережения, инженер, 2011–2013 гг. • Московский институт энергобезопасности и энергосбережения, доцент, 2013–2015 гг. • Репетитор — 10 лет. Достижения: • Аттестат учёного звания «Доцент», 2021 г.

Образование: • Красноярский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, квалификация – учитель английского языка, 1998 г. • Московский институт предпринимательства и права, бакалавр юриспруденции, 1998 г. • Белгородский государственный национальный исследовательский университет, направление – педагогическое образование, 2013–2017 гг. • ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», программа «Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень B2-C1)», 2018 г. • ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», программа «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по английскому языку в 9-х и 11-х классах», 2018 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 25 лет. • Педагогический стаж (преподаватель английского языка в детском саду, в общеобразовательной школе, в учебном центре) — 23 года.

Образование: • ДГПУ, факультет иностранных языков, специальность «иностранный язык», квалификация «учитель английского и немецкого языков», диплом с отличием, 2000–2005 гг. • Школа Китайгородской, методическая программа «Активизация иноязычной речевой деятельности. Грамматические и фонетические игры», 2012 г. • The. Institutes for the Achievement of Human Potential, Child brain development course, 2011–2015 гг. • Trinity College London, сертификат TESOL Level 5, 2017 г. • Школа Дмитрия Никитина, Teaching with DOGME with Scott Thornbury, 2018 г. • Еlt trends, методический тренинг по лексическому подходу Implementing the Lexical Approach, the Practical Guide with Hugh Dellar, 2018 г. • CAMBRIDGE, вебинар «Получение максимальной пользы от учебника: объединение обучения и оценки для юных учащихся (Pre A1–A2)», 2023 г. • ФИПИ, программа «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Английский язык"», 2025 г. • ФИПИ, программа «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету „Английский язык“», 2026 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 26 лет. • Преподаватель в средней школе; преподаватель на кафедре теории и практики перевода факультета иностранных языков Дагестанского государственного института народного хозяйства, на кафедре английского языка — 24 года.

Образование: • Горьковский государственный педагогический институт, практический психолог, 1988–1990 гг. • Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького, педагогика и психология (дошкольная), 1986–1990 гг. • Московский гештальт-институт, 2002–2006 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология», 2011–2013 гг. • Учебный центр «Логопед Мастер», курс повышения квалификации — постановка звуков при дизартрии, 2014 г. • Институт инновационных психотехнологий, психокоррекция здоровья, 2015 г. • «Московский социально-гуманитарный институт», учитель-логопед, 2015–2016 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», работа с психологической травмой с помощью упражнений из телесно-ориентированной психотерапии, 2018 г. • Институт инновационных психотехнологий, программа «Практик интегрального нейропрограммирования», 2015–2021 гг. • Центр Психокатализа, соматопсихология и психокатализ, 2021–2022 гг. • Научно-практический центр «Здоровье души», повышение квалификации по программе «Соматопсихология и психокатализ», 2022 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, повышение квалификации по программе «Комплексное преодоление заикания», 2023 г. • ИПКП, лекция на тему «Авторский подход к проблеме заикания», 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Функциональная терапия в работе логопеда», 2024 г. • Василина Васильева, курс «Коррекция глоссо-постурального синдрома: от тела к мозгу», 2024 г. • Учебный центр ЦМКиР «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция у взрослых: лёгкое преодоление парафункции языка навсегда!», 2025 г. • МДАМФТ, актуальные вопросы миофункциональной коррекции — 2025. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», лекции на тему «Заикание: симптоматика, современные методы коррекции», 2025 г. Опыт: • Опыт преподавания — более 25 лет, коррекционные детские сады, школы, частные центры — 35 лет. • Опыт репетиторства — 16 лет.

Образование: • Курский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, специальность – учитель биологии, 2002 г. • МПГУ, факультет переподготовки специалистов по практической психологии, специальность – практический психолог, 2011 г. • Федеральный институт педагогических измерений, повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА по образовательным программам СОШ по предмету "Биология"», 2023–2024 гг. • Рурский университет Германии (Ruhr-Universität Bochum), факультет биологии и биотехнологии, программа – биология. • Сертификат Higher Intermediate (KIC Oxford). Опыт: • Опыт преподавания (учитель биологии в школе, г. Москва), 2007–2011 гг. Достижения: • ЕГЭ по биологии, 98 баллов, 2024 г. • ЕГЭ по биологии, 91 балл, 2025 г.

Образование: • Центр дополнительного образования Института открытого образования ГОУ ВПО Московского государственного областного университета, русский как иностранный, 2006–2008 гг. • МГОУ, филолог, преподаватель, 2004–2009 гг. • Сертификат по подготовке к ЕГЭ при ФИПИ. • Сертификат эксперта ЕГЭ (русский язык). Опыт: • Опыт репетиторства — 17 лет. • Преподавательский стаж — 16 лет. • Опыт преподавания иностранцам — 16 лет.

Образование: • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2020–2021 гг. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы когнитивно — поведенческой психотерапии: теория и практика, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии». Введение в терапию. Терапевтические отношения, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», когнитивная терапия Аарона Бека, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы рационально — эмотивно — поведенческой терапии Альберта Эллиса, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы поведенческой терапии, 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведеческой психотерапии, семинар «супервизия», 2021 г. • Казанский федеральный университет, психология, магистр, 2019–2022 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 1. История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализация», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 2. Психотерапия пары и завершение терапии», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 4. Финансовая терапия пар», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 3. Специфические проблемы в психотерапии пар. Ревность и измены. Другие сложные темы», 2025–2026 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 5. КПТ сексуальных проблем в паре», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 6. Коммуникативный тренинг для пар», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 7. Обсуждение аттестационного кейса», 2026 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, программа «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2025–2026 гг. Опыт: • Индивидуальное психологическое консультирование — 10 лет.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, экономический факультет, специальность – экономическая теория, 1994 г. • Кандидат экономических наук, 1999 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 9 лет. Достижения: • Сертификаты экзаменационного центра Кембриджского университета: САЕ (Cambridge English: Advanced); СELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), 2014 г.

Образование: • Костромской педагогический институт имени Н.А. Некрасова, иностранные языки, учитель французского и английского языков, 1988–1993 гг. Опыт: • Школа 24 — 28 лет.

Образование: • МПГУ, музыкальный факультет, эстрадное отделение, специализация – гитара, 2006–2009 гг. • РГСУ, факультет искусств, специализация – эстрадное музыкальное искусство, культурология, 2011 г. • Повышение квалификации в Лаборатории Игоря Бойко, 2012–2014 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет. • Детская музыкальная школа, 2008–2012 гг.

Образование: • МГЛУ, факультет гуманитарных и прикладных наук, специальность – лингвист-преподаватель с английским и французским языками, 2008 г. • Сертификат Cambridge English 5-го уровня CELTA, 2016 г. • Повышение квалификации по программе «Использование коммуникативного подхода в обучении английскому языку», 2016 г. • BKC international house, How to prepare students for TOEFL iBT, 2017 г. • BKC International House, How to prepare students for IELTS, 2017 г. • Language Link, «How to prepare students for the EGE Exam», 2017 г. • Сертификат участника семинара Language link «Writing for Exams», B2 First, C1 Advanced, C2 Proficient, 2021 г. • Сертификат о прохождении курса the IELTS Teacher Training Program от IDP Australia, 2021 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 19 лет. Достижения: • Сертификат участника вебинара «К обновлённому ЕГЭ по английскому языку готовы!», 2021 г. • ОЧУ ВО «Московская международная академия», сертификат об участии в конференции «Экзамены по английскому языку: стратегия и практика подготовки», 2022 г.

Образование: • Окончила Музыкально-педагогическое училище (колледж искусств, г. Егорьевск), специальность – учитель музыки (1986 г.); курсы по фонопедическому методу развития голоса В.В. Емельянова (1987 г.). • МГГУ (МГОПУ) им. М.А. Шолохова, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы, 2004 г. • Кандидат педагогических наук, 2014 г. • Аспирантура Университета РАО, кафедра педагогики и психологии, 2014 г. • АНО ВО «Высшая школа сценических искусств», программа «Техника сценической речи: речевые проблемы и их решение», 2025 г. Опыт: • Педагогический стаж — 39 лет. • Репетиторская деятельность — 28 лет. Достижения: • Учитель высшей квалификационной категории.