Развитие речи в Санкт-Петербурге

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия (2004 г.). С 2002 по 2010 год работала учителем-логопедом в школах, центре психолого-медико-социального сопровождения. Репетиторская деятельность – с 2004 года.

Образование: • Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г. • Сертификат SIELE. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. Достижения: • Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», программа психологического сопровождения педагогического процесса в образовательной организации в контексте профессионального стандарта «психолог в сфере образования», 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», учимся читать легко: дистантно или on line, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», профилактика нарушений письменной речи, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», задержка речевого развития, как разговорить неговорящего ребёнка, методические приёмы, игры и упражнения, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование (бакалавр), 2017–2021 гг. • Мерсибо, формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ, 2023 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, программа «Психолого-педагогическое образование», 2021–2023 гг. • ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП для обучающихся с ОВЗ): содержание и реализация, 2023 г. Опыт: • Частные уроки — 7 лет. Достижения: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», методологические ориентиры организации и содержания образования детей с расстройствами аутистического спектра, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», нейропсихологические приёмы в работе логопеда, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Проблемы комплексной диагностики и коррекции различных форм речевых нарушений у детей с отдаленными последствиями перинатальной патологии ЦНС в дошкольном и школьном возрасте, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», доклад «Особенности исполнительных функций детей дошкольного возраста», 2023 г.

Образование: • С отличием окончила факультет коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена по специальности «логопедия, учитель-логопед», 2009 г. Опыт: • Репетитор — 11 лет. • Воспитатель в детском саду (2008 г.); воспитатель в школе – детском саду (2008-2009 гг.). • Учитель-логопед в начальной школе – детском саду компенсирующего вида (2009-2011 гг.); логопед в поликлинике — 8 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2015 г.

Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специалист по логопедии, учитель-логопед (2014 г.). Ранее окончила торговый техникум. Преподаёт в качестве репетитора с 2010 года.

Образование: • ТГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг. • ОГБУ ВПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психологическая служба в системе общего образования», 2020 г. • Томский техникум социальных технологий, основы русской жестовой речи (базовый уровень), 2020 г. • ТГУ, биология, магистр, 2022–2024 гг. • Специальная психология и педагогика (с 2024 г.). Опыт: • ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» — 4 года.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель музыки, преподаватель фортепиано (2004 г.). ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием (2011 г.). Более 13 лет проработала в частной школе.

Образование: • РГПУ им.Герцена, специальность «Педагогика и психология», педагог-психолог, 2000–2005 гг. • Институт развития образования, учитель-логопед в сфере «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2018–2019 гг. • Педагогический Альянс, логопедическая работа с детьми, 2019 г.

Образование: • Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, медико-профилактический факультет, специальность – врач, 1999 г. • Курсы повышения квалификации Института специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Центр креативной педагогики и психологии «ВЕРА», программа «Особенности обучения чтению и математике детей дошкольного возраста», 2014 г. • Образовательный центр «Гармония», курс «Комплексная подготовка детей к школе», 2014 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 10 лет. • Опыт преподавания (педагог в центре раннего развития ребенка) — 9 лет.

Образование: • СПбГУ, исторический факультет, специальность – история России, 1995 г. • СПбГУКИ, факультет режиссуры, специальность – режиссура драмы, 2007 г. Опыт: • Опыт преподавания в Доме детского творчества — 18 лет. • Репетиторский опыт — 7 лет. Достижения: • Почетная грамота за победу в конкурсе на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования», 2015 г. • Грамота Комитета по культуре правительства Санкт-Петербурга за большой вклад в развитие культуры.

Образование: • Ташкентский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1990 г. • Курс повышения квалификации по методике Занкова (г. Москва). Курс обучения навыкам каллиграфического письма по методике В.А. Илюхиной (г. Москва, 1998 г.). • Повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии», 2014 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 26 лет. • Опыт преподавания – 13 лет (в логопедическом детском саду, в школе).

Образование: • ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2014–2018 гг. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, педагогическое образование, 2014–2018 гг. • РА ТРИЗ, курс «Развитие внимания и памяти детей методами эйдетики», 2023 г. Опыт: • Кудровский ЦО № 2 — 2 года.

Образование: • Окончила Кудымкарское педагогическое училище, дошкольное отделение, специальность – воспитатель ДОУ, 1997 г. • Пермский государственный педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, 2009 г. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, специальное дефектологическое образование, магистратура по направлению «Современные технологии логопедической работы», 2017 г. • Институт специальной педагогики и психологии по дополнительной профессиональной переподготовки «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2017 г. Опыт: • Работа на логопункте в детском саду (9 лет) и в коррекционной школе (9 лет) — 18 лет.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет, инженерно-экономический факультет, квалификация – инженер, 1990 г. • Московский федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, «Специальное (дефектологическое) образование – логопедия», квалификация – логопед, 2019 г. Опыт: • 1989-1992 гг. – преподаватель в развивающем центре — 30 лет. • 1991-1995 гг. – учитель начальных классов в гимназии — 28 лет. • Частные занятия проводит с 2005 года.

Образование: • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет», журналист по специальности «Журналистика», 2003–2008 гг. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста», квалификация «педагог-психолог», 2020 г. Опыт: • Частная практика, логопед, 2011–2020 гг.