Развитие речи в Санкт-Петербурге

Образование: • Челябинский государственный институт культуры, программа «Лаборатория режиссуры документального кино», 2022 г.

Образование: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2009 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учреждений (1996 г.). Повышение квалификации по психологическому консультированию (2008-2009, 2011-2013 гг.). Опыт преподавания – с 1996 по 2011 год (педагог в образовательных учреждениях, в вузах). Опыт репетиторства – с 1994 года.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – тифлопедагогика с дополнительной специальностью – русский язык и литература, 1990 г. Опыт: • Учитель-логопед ГБДОУ — 26 лет. Достижения: • Благодарственное письмо от студентов ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2013 г. • Всероссийский фестиваль педагогического творчества, диплом за распространение своего педагогического опыта, 2015 г. • Грамота победителя районного фестиваля «ИКТ – интересно, креативно, талантливо», 2015 г. • Благодарственное письмо от родителей, 2016 г. • Благодарственное письмо от начальника ФГКУ В. Лютова, 2016 г. • Грамота за отличную подготовку детей к обучению в школе (от директора и учителей школы №300 Центрального района г. Санкт-Петербурга), 2016 г. • Сертификат об участии в конференции, 2017 г. • Удостоверение о повышении квалификации, 2017 г. • Благодарность от депутата М.Д. Щербаковой за подготовку участников конкурса «Экология глазами детей», 2018 г.

Образование: • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, учитель-логопед, 2023 г. • НО «НИИДПО», программа «Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • АНО «НИИДПО», программа «Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения», 2023 г. • НО «НИИДПО», программа «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2023 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 22 года. • Частная практика — 1 год. • Опыт преподавания — 1 год.

Образование: • Физико-математический лицей №30, 2001–2011 гг. • Школа №77 с углубленным изучением химии, 2011–2013 гг. • Школа № 77, лаборант химического анализа, 2011–2013 гг. • ALIBRA SCHOOL, базовый курс английского языка, 2015–2016 гг. • НИУ ИТМО, продукты питания из растительного сырья, 2013–2017 гг. • СПбПУ, специальность – психология и педагогика, магистр, 2017–2019 гг. • Форум «Педагоги России», педагог Soft Skills, 2020 г. • РА ТРИЗ, 2020–2021 гг. • РА ТРИЗ, специалист по эйдетике, 2021 г. • НОУ Школа эйдетики И.Ю. Матюгина, инструктор по эйдетике, 2020–2021 гг. Опыт: • ТРИЗ-педагог — 8 лет. • Школа ТРИЗ «Арбитрика», основатель, ТРИЗ-педагог, инструктор по эйдетике — 6 лет. • ГБОУ СОШ №51, 2019–2022 гг. • Частная школа «Точка притяжения», ТРИЗ-педагог (с 2022 г.). • Школа «Сверхновая» (с 2022 г.). Достижения: • Призёр олимпиады по ТРИЗ, 3 место в Санкт-Петербурге, 2006 г. • Победитель международной олимпиады по ТРИЗ (диплом 1 степени), 2021 г. • Лауреат конкурса профессионального мастерства, 2021 г.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, факультет «Коррекционная педагогика», специальность – учитель-логопед, 2013 г.

Образование: • ЛГУ им. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, профиль – логопедия, 2016–2020 гг. • Центр ДПО «Анэск», всероссийский семинар «Рекомендации для родителей детей 2-3 лет по развитию речи в период адаптации в детском саду», 2022 г. Опыт: • Детский центр развития и коррекции речи «Slovo», 2020–2022 гг. • Детский сад № 94 Красносельского района г. Санкт-Петербург (с 2022 г.). Достижения: • Сертификат «АНЭКС», семинар «Развитие речи детей 4-5 лет. Рекомендации и советы» (с 2022 г.).

Дипломированный сурдопедагог РГПУ им. А.И.Герцена (2010 г.). Институт практической психологии «ИМАТОН», повышение квалификации (2019 г.).

Образование: • Государственная полярная академия, филолог-преподаватель, 2006–2011 гг. • Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, прикладная психология, психолог-консультант, магистратура, 2017–2019 гг. • СПбГИПСР, программа повышения квалификации «Психокоррекция деструктивных установок личности», 2019 г. • СПбГИПСР, программа «Цветотерапия в консультативной психологии», 2020 г. • Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов, клиническая психология, 2021–2023 гг. Опыт: • Аккредитованный гид-переводчик — 9 лет.

Образование: • Омский государственный технический университет, факультет организационной психологии и психологии труда, специальность – преподаватель-психолог, 2007 г. • Омский педагогический университет, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, 2016 г. Опыт: • Опыт преподавания (педагог-психолог в центре реабилитации для несовершеннолетних, в социально-реабилитационном центре, в школе) — 12 лет. • Опыт репетиторства — 9 лет. • Средняя общеобразовательная школа №16, учитель-логопед — 1 год.

Образование: • Институт развития образования, педагогические средства организации театральной деятельности детей, 2016 г. • Ивановский педагогический колледж им. Д. А. Фурманова, научно-практическая конференция «Детская театральная деятельность в пространстве образования, искусства и культуры», 2016 г. • Ивановский колледж культуры, руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель, 2012–2017 гг. • Общероссийская федерация искусств, удостоверение о повышении квалификации, 2019 г. • Камчатский театр кукол и проект «Импровизационный батл», образовательная программа профессиональных и любительских театров, 2023 г. • Камчатский институт развития образования, повышение квалификации «Организация театрализованной деятельности обучающихся в образовательной организации», 2023 г. Достижения: • Пафос СПб, благодарность за проведение мастер-класса по актерскому мастерству на Семейной вечеринке, 2019 г. • Камчатская краевая научная библиотека им. С. П. Крашенинникова, благодарность за помощь в проведении Камчатского форума в поддержку книги и чтения, 2021 г. • Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за добросовестный труд и активное участие в развитии молодежной политики, 2022 г. • Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, благодарственное письмо за помощь в реализации молодежных инициатив и активное участие в Российской студенческой весне, 2022 г. • Министерство развития гражданского общества и молодёжи Камчатского края, диплом лауреата I степени в номинации «Театральное», 2022 г. • КамГУ им. В. Беринга, грамота руководителю творческой студии «Экспериментальная лаборатория развития личности», 2022 г.

Образование: • Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность – учитель начальных классов, 2002 г. • Профессиональная переподготовка, программа «Логопедия», 2015 г. • Архангельский областной институт открытого образования, курс – логопедический массаж, 2015 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология, 2010 г. Опыт: • Опыт преподавания с 2010 года (детский сад) — 13 лет. • Опыт репетиторства с 2011 года — 12 лет. • ГБОУ «Школа № 46» Калининского района, г. Санкт-Петербург, учитель-логопед — 6 лет.

Окончила факультет дошкольной педагогики и психологии Марийского государственного педагогического института им. Н.К. Крупской по специальностям «дошкольная педагогика и психология» (2001 г.), «специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог специальных учреждений» (2003 г.). Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа повышения квалификации «Коррекция сложных речевых нарушений: дизартрия, алалия, заикание» (2011 г.). Учитель-логопед в группах для детей с ЗПР и с ОНР в детском саду с 2000 года. Репетитор с 2005 года.

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии, специальность – психолог, учитель-логопед (2014 г.). Опыт преподавания: • с октября 2013 года работает в логопедическом центре; • с августа 2014 года учитель и учитель-логопед в детском доме-интернате для детей с отклонениями в развитии. Опыт репетиторства – с 2014 года.