Детские психологи в Москве

Образование: • Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г. • КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг. • Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г. • КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г. • ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг. • Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г. • Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г. • Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг. • Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г. • АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.). Опыт: • Психологическое консультирование — 13 лет. • Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет. • Преподаватель по технике речи — 13 лет. • Логопед-дефектолог — 13 лет.

Образование: • Окончила Уссурийские медицинское училище, квалификация – медицинская сестра, 1992 г. • Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Основы микропсихоанализа», 2017 г. • МГИМО МИД России, повышение квалификации по программе «Патопсихологическая диагностика личности», 2017 г. • МГИМО, психология, 2014–2018 гг. • АНО ДПО «Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах», профессиональная переподготовка по программе «Теория и техника современного психоанализа», 2019–2022 гг. • РО Санкт-Петербург ЕАРПП, курс «Клинический психоанализ онлайн. Теория», 2022 г. • ЕАРПП, РПП и проблемы с весом, психоаналитический подход, 2025 г. • МП НИУ ВШЭ «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия», цикл онлайн-семинаров «Техника и практика психоаналитической психотерапии при работе с пациентами разного уровня психического функционирования», 2025–2026 гг. • Edunote, семинар «Работа с созависимостью: от запроса клиента до результата», 2026 г.

Образование: • Датский институт бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2010–2014 гг. • Московский гештальт институт, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг. Опыт: • Опыт частной практики – 8 лет. Достижения: • Сертификат МГИ, жизнь в стиле гештальт, 2007 г. • Гештальт-подход, гештальт-подход в работе с сексуальными нарушениями, 2008–2009 гг. • Гештальт-подход, отношения, 2009 г. • Педагог-психолог, первая квалификационная категория, 2010 г. • Сертификат участия в XIX Ежегодной Всероссийской конференции по гештальт-терапии «Границы и барьеры, необходимые и лишние…?», 2010 г. • Московский гештальт институт, интенсив «От любви до ненависти и наоборот», 2010 г. • Гештальт-подход, теория и практика гештальт-терапии, 2007–2012 гг. • Гештальт-подход, тело, личность, культура, 2013 г. • Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г. • Сертификат Датского института бодинамики и психоанализа, бодинамика, 2014 г. • Гештальт-подход, «Партнерство как ресурс жизни», 2015 г. • Гештальт-подход, гештальт в большом городе, 2015 г. • Гештальт-подход, партнёрство как ресурс в жизни, 2015 г. • Гештальт-подход, совершенствование в гештальт-терапии, 2013–2015 гг. • Гештальт-подход, творчество жизни, 2017 г. • Международный институт биосинтеза, сертификат участника семинаров, 2018 г. • Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль 1, 2019 г. • Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль II, 2019 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Основы. Опоры. Заземление, 2019 г. • "Открытое поле, современные расстановки и полевая терапия, 2020 г. • Свидетельство участника международной программы по биосинтезу тема: центрирование, рождение, 2020 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Бондинг, 2020 г. • Евразийский институт соматической терапии и практик, сертификат Международной программы по шоковой травме НОЧУ Модуль V, 2020 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с солнечным сплетением, границами, гневом и страхом, 2021 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Звучание, 2021 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: сексуальность, трансгендер, 2021 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Сексуальность, 2021 г. • ICEEFT, сертификат о прохождении продвинутого курса по Эмоционально-Фокусированной терапии, 2021 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Работа с сердцем, 2021 г. • Свидетельство участника Международной программы по биосинтезу тема: Видение. Контакт. Интуиция, 2022 г.

Образование: • Оренбургский государственный университет, квалификация «учитель начальных классов», 1996–2001 гг. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Специальное (дефектологическое) образование: логопед» (580 ч), 2019 г. • Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2018–2019 гг. Опыт: • Учитель начальных классов и логопед — 22 года.

Образование: • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г. • Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая), 2021 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг. • Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда», 2022 г. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации по программе «Педагог по работе с детьми с РАС (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции)», 2022 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Онлайн-курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г. • Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г. • «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г. • Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г. • МиоФоКс, автор Борисова К.В., обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, магистр, 2022–2024 гг. • НО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2023–2024 гг. • Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2023–2024 гг. • Alpha balance, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2024 г. • Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание», 2024 г. • Коррекционный маршрут ребенка от развития понимания речи до формирования первоначальных грамматических категорий, 2025 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2025 г. • Развитие понимания речи у «неговорящего» ребенка: этапы работы, обзор клинических случаев (8 часов) Спикер: Решетко Марина Алексеевна, 2025 г. • Семинар-практикум «Развитие понимания речи у "неговорящего" ребёнка, 2025 г. • ООО «Институт Марианны Лынской», дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2024–2025 гг. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, логопаталогия детского возраста, 2025 г. • Авторский онлайн-курс Оксаны Борщевой «Коррекционные маршруты? Легко!», 2025 г. • Семинар Дёминой Екатерины «Коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио», 2025 г. • Семинар Е. Дёминой, коррекция миофункциональных нарушений по авторской системе мио-мио, 2025 г. • PECS, Picture exchange communication system Level 1 training, 2025 г. • Центр клинической психологии Юлии Пуниной «НейроПрактик», семинар «Мозжечковая стимуляция», 2025 г. • Сыщенко А.Е., программа «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция. Практический курс», 2025 г. • Миофункциональная терапия (Лектор: Демина Екатерина), 2025–2026 гг. • Миофункциональная терапия, 2025–2026 гг. • Университет Калифорнии, курс «Денверовская модель раннего вмешательства», 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Школа Юлии Эрц, формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС, 2026 г. • Автор Полякова Надежда, вебинар «Нарушение физиологического дыхания: диагностика и принципы работы», 2026 г. • Мануально-инструкментальные техники в МФТ. Тейпирование, 2026 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Логопед-дефектолог — 8 лет. • Детский развивающий центр, 2019–2020 гг. Достижения: • Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.). • Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.). • Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г. • Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, специальность – коррекционная педагогика и специальная (дошкольная) психология (заочно), 1999–2005 гг. • Пермский гуманитарный педагогический университет, магистр специального (дефектологического) образования, профиль «коррекция нарушений коммуникации и речи у детей с ОВЗ», 2019–2021 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детские образовательные учреждения, начальная школа) — 25 лет. • Проводит частные занятия — 14 лет. • Логопед — 14 лет. • Дистанционные занятия через специальное приложение, не по Skype — 11 лет.

Образование: • Диплом магистра с отличием, РАНХиГС при Президенте РФ, юридический факультет, квалификация «магистр права», 2020 г. • Ассоциация психоаналитического коучинга и бизнес-консультирования, курс «Практика профориентации», 2023 г. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», психология, магистр, 2021–2023 гг. • Московский институт психоанализа , Психодинамические подходы, 600 часов (с 2023 г.). • НИУ ВШЭ, Психология, 2021–2023 гг. • НИУ ВШЭ, Психолог, 2021–2023 гг. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа «Основы клинического психоанализа: практика и техника психотерапии», 2024 г. • Московский институт психоанализа, психоанализ и психоаналитическая психотерапия, 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (с 2026 г.).

Образование: • ДВГУПС, Психология, магистр психологии, 2012–2014 гг. • ДВГУПС, специальность «психология», квалификация магистр психологии, 2012–2014 гг. • Академия позитивной психотерапии, базовый курс по позитивной психотерапии (г. Висбаден. Германия), 2016 г. • Общество практикующих психологов «гештальт-подход», «Дальневосточная конференция по гештальт-терапии», 2016 г. • Дальневосточный государственный университет путей сообщения, направление «психологические науки», квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2014–2017 гг. • Институт практической психологии «Иматон», программа «работа с последствиями психологической травмы», 2017 г. • Центр семейной психотерапии и консультирования, программа «Клиническая психиатрия в психологической практике», 2016–2017 гг. • Институт практической психологии «Иматон», квалификация «психологическая коррекция нарушений пищевого поведения (избыточной массы тела)», 2017 г. • ДВГУПС, Аспирантура. Психологические науки, 2014–2017 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2018 г. • Академия Позитивной Психотерапии, г. Висбаден, Германия. Детская позитивная психотерапия, 2018 г. • АКАДЕМИЯ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ( ВИСБАДЕН. ГЕРМАНИЯ) , Психодинамические подходы, 200 часов, 2020–2020 гг. • Christian Henrichs. Психотерапия клиентов с пограничным и нарциссическим расстройствами личности. Объем 14 часов, 2021 г. • Центр семейной психотерапии и консультирования. Психотерапия подростков. Объем 36 часов, 2021 г. • Хабаровский центр развития психологии и детства «Психология», семинар «Диагностика и психологическая помощь при травматизации», 2023 г. Достижения: • Благодарственное письмо, современные методы разрешения конфликтов, 2020 г.

Образование: • МПСУ, Психолог, 1998–2001 гг. • Московский психолого-социальный институт, психолог, 1998–2001 гг. • ЧУДПО «Международная бизнес академия», программа профессиональной переподготовки «Тренинг-менеджер (бизнес-тренер)», 2018 г. • ООО «Институт Эмоционально-образной терапии Николая Линде», программа «Эмоционально-образная терапия», 2022–2023 гг. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС», программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2020–2023 гг. • Институт ЭОТ Н.Линде, Другое, 650 часов, 2022–2023 гг. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС , Другое, 500 часов, 2020–2023 гг. Дополнительная информация: бизнес-язык

Образование: • РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг. • Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г. • Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г. • Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г. • Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г. • Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г. • IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г. • UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г. Опыт: • Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг. • ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг. • Частная практика — 5 лет. • ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года. • Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг. • Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).

Образование: • Центр психологической поддержки Self, участник фестиваля «Self в большом городе, 2015». • Центр психологической поддержки Self, участник фестиваля «Self в большом городе, 2016». • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Гештальт над Катунью», 2016 г. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Гештальт над Катунью», 2017 г. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2016–2019 гг.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет, 2005–2010 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова , Юриспруденция, 2005–2010 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Основы психологической науки», 2020–2021 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 170 часов (с 2022 г.). • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная терапия», 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии», 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2022–2023 гг. • Благотворительный форд «Свет в руках», курс «Психологическое сопровождение перинатальных потерь», 2023 г. • НОЧУВО «Московский институт психоанализа», психология, магистр, 2021–2024 гг. • Благотворительный форд «Свет в руках», курс «Специфика организации и проведения групп поддержки при работе с перинатальными потерями», 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2024 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2024 гг. Опыт: • Частная психологическая практика — 2 года. • Благотворительный фонд помощи родителям в трудной жизненной ситуации «Свет в руках», психолог — 1 год. • Служба психологической помощи Psypod.online, психолог, 2022–2023 гг. • Образовательный центр «Новая школа», куратор-психолог, 2024 г. Достижения: • Сертификат об участии в форуме для специалистов в области КПТ от Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, 2021 г.

Образование: • МГППУ, психология, бакалавр, 2015–2019 гг. • Московский городской педагогический университет (МГПУ), Психолого-педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг. • ИГИСП, программа обучения: «Метафорические ассоциативные карты», 2021–2022 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте», 2022 г. • ЦДПО «Метафора», роль контакта между психологом и клиентом в процессе консультирования, 2022 г. • Экстренная психологическая помощь при суицидальном поведении. Связь кризисных состояний с суицидальным поведением и селфхарм, 2022 г. • Школа практической психологии, курс «Сфокусированная терапия принятия и ответственности», 2023 г. • Сообщество «Начинающие психологи», групповая интервизия в полимодальном подходе, 2022–2023 гг. • Начинающие психологи, групповая интервизия в полимодальном подходе, 2023 г. • Международная школа арт-терапии, XXVII Международная конференция «Арт-терапия в образовании, медицине и социальной сфере», 2024 г. • Психологическое сообщество «Столп», курс «Группа ДБТ- информирование», 2024–2025 гг. • МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих и эмоциональных расстройств у детей и подростков, 2024–2025 гг. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • Нью Ньютоны, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • Ассистент нейропсихолога, 2018–2020 гг. • Военно-спортивный лагерь «Герои» — 6 лет. • Лагерь профориентации «Университет мечты», 2018–2020 гг. • Благотворительный фонд К. Хабенского — 6 лет. • Институт «Реакомп», при ВОС – общество слепых, психолог-реабилитолог, 2020–2021 гг. • Школа №734 им. А.Н. Тубельского, педагог-психолог, 2020–2022 гг. • Лагерь SportZania, психолог — 3 года. • Лагерь Enjoy camp, психолог, 2023 г. Достижения: • Спортзания, благодарственное письмо за активную психологическую работу на сменах, 2023 г. • Лагерь «Спортзания», благодарственное письмо за активное участие на смене «Teens: первому игроку приготовиться», 2025 г.

Образование: • РГГУ, факультет психологии развития, кафедра психологии развития, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2004 г. • Окончила многочисленные курсы усовершенствования и повышения квалификации: программы раннего вмешательства, сертификат, 6 месяцев (2012-2013 гг.); коррекционная помощь детям раннего возраста с интеллектуальной недостаточностью, Институт коррекционной педа, 2004 г. • ГУЗ «Специализированный дом ребенка г. Фрязино Московской области», семинар «Развитие, воспитание и обучение детей с синдромом Дауна», 2011 г. • НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», программа «Современные российские и зарубежные подходы в практике обучения детей с множественными нарушениями развития и слепоглухих», 2012 г. • ГКУЗ МО «МСДР», учебно-практический семинар «Программы раннего вмешательства в доме ребёнка», 2012 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет логопедии, магистр дефектологических наук, логопед, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», актуальные проблемы логопедии, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2014 г. • АНО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», 2014 г. • XXVII Конгресс союза европейских фонологов, фониатрия — междисциплинарная специальность, 2014 г. • Аспирантура РГГУ, кафедра клинической психологии, специальность – клиническая психология (с 2017 г.). • Клиническая психология, 2016–2017 гг. Опыт: • Репетиторство — 19 лет. Достижения: • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с органическим поражением ЦНС в условиях Дома ребёнка», 2011 г. • Почётная грамота за неравнодушное отношение к человеку, попавшему в беду, а также за оказание экстренной помощи и профессионализм, 2013 г.

Образование: • Московская академия образования Натальи Нестеровой, программа «Психология», 2001–2007 гг. • ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», программа «Психолого-педагогическая компонента обеспечения внедрения ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • ОАО «Издательство "Просвещение"», вебинар «Реализация образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • Участника IV Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 2015 г. • ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», программа повышения квалификации по теме «Коррекционно-развивающая деятельность педагога в работе с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2022 г. • МЦКО, тренинг для педагогов «Психология», 2023 г. • ООО «НЦРДО», программа «Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии», 2023–2024 гг. • ООО «ШколБридж», квалификация «педагог дополнительного образования», 2025–2026 гг. • МетодАкадемия Новая школа "Как преподавать литературу в начальной школе" (с 2026 г.). Опыт: • Детский сад № 2094, педагог-психолог, 2010–2011 гг. • СОШ с углубленным изучением французского языка № 1286, педагог-психолог, 2013–2016 гг. • Химкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, психолог, 2016–2019 гг. • Школа № 1191, педагог-психолог, 2019–2024 гг. Достижения: • Общероссийский проект «Школа цифрового века», диплом «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта, 2014 г. • Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Летнее вдохновение», диплом за 1 место в номинации «Творческая работа», 2014 г. • Международный фестиваль искусств «Московские звёзды», лауреат 1 степени конкурса по фольклорному вокалу Moscow Art Time, 2014 г. • ГБОУ «Школа с углублённым изучением английского языка № 1285», семинар «Основные принципы организации психологически безопасной образовательной среды» (с 2015 г.). • Всероссийский конкурс детского рисунка, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, благодарность за подготовку участников конкурса, 2015 г.