Артикуляционная гимнастика у станций МЦК на востоке Москвы

Образование: • МГПИ им. В.И. Ленина, дефектология, 1980–1985 гг. Опыт: • Центр патологии речи и нейро реабилитации, 1985–2000 гг. • Диагностический центр № 3, г. Окружной, специалист, 2000–2015 гг. • Гипоксия медикал — 10 лет.

Образование: с отличием окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия и специальная психология (2011 г.). Прошла курс «Кинезитерапия в структуре индивидуальных занятий по преодолению дизартрии», сертификат (2012 г.). Курс повышения квалификации по теме «Миофункциональная коррекция» (72 часа, удостоверение, 2016 г.), также получила Сертификат специалиста по миофункциональной коррекции (с правом работы). Автор публикаций в журналах для родителей (2009-2014 гг.). С 2012 года работает логопедом в детском центре диагностики и лечения. Репетитор с 2009 года.

Образование: • МПГУ, бакалавр педагогики по направлению «Педагогика», специализация «дошкольная дефектология», 2004–2008 гг. • МПГУ, магистр педагогики по направлению «Педагогика», специализация «дошкольная дефектология», 2008–2010 гг. • АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышения квалификации по программе «Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками», 2010 г. • АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышения квалификации по программе «Инновационные технологии коррекции произносительной стороны речи у детей со стёртой дизартрией. Система дифференцированного логопедического массажа», 2011 г. • АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышения квалификации по программе «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», 2011 г. • АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышения квалификации по программе «Использование компьютерных технологий в логопедической практике», 2014 г. Опыт: • ГОУ «Детский сад комбинированного вида № 239», учитель-логопед логопедической группы, 2007–2011 гг. • Частный детский сад, учитель -логопед логопункта, 2012–2013 гг. • ГОУ «Детский сад комбинированного вида № 1808, учитель-логопед логопедической группы и диагностической комиссии, 2011–2017 гг. • Онлайн школа дистанционной коррекционной помощи " Kilya shool", учитель -логопед, 2024–2025 гг. • ГБОУ «Школа самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского», учитель-логопед логопункта, 2025–2026 гг. Достижения: • МПГУ, Межвузовская научная конференция молодых учёных «Инновационные проблемы современного развития дефектологии», докладчик, 2011 г. • МПГУ, Межвузовская (с международным участием) научная конференция молодых учёных «Инновационные проблемы современного развития дефектологии», докладчик, 2012 г. • МПГУ, Межвузовская (с международным участием) научная конференция молодых учёных «Инновационные проблемы современного развития дефектологии», докладчик, 2013 г. • Финалист III окружного конкурса «Мисс дошкольница», 2013 г. • Высшая квалификационная категория, учитель-логопед, 2014 г.

Образование: • Витебский государственный университет имени Петра Мироновича Машерова, педагогический факультет, специальность «Олигофренопедагогика. Логопедия», 2011–2016 гг. • Магистратура Витебский государственный университет имени Петра Мироновича Машерова, педагогический факультет, специальность «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)», 2020–2022 гг.

Образование: • Брянский государственный университет им. И.Г.Петровского, Социально-педагогический факультет, Педагогическое образование: "Дошкольное образование", 2012–2016 гг. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, логопедия, 2016–2018 гг. Опыт: • Детский сад №53 «Зелёный огонёк», 2015–2016 гг. • ГБОУ школа №1321 «Ковчег» Дошкольное отделение №3 (г. Москва), 2016–2018 гг. • ГБОУ Школа №2089, школа, детский сад — 1 год.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, 2019–2020 гг. Опыт: • ГБОУ Школа «Спектр» — 9 лет.

Образование: • МПГУ им. Ленина, учитель-логопед, 1992–1997 гг. • Институт современных психологических технологий, нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения, 2018 г.

Образование: • Таганрогский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, диплом с отличием, 2000–2005 гг. • Сочинский государственный университет, дефектология, 2018–2019 гг. Опыт: • Частная практика — 5 лет. • Детский клуб «Твоё место», логопед, 2020–2022 гг.

Образование: • Театральная студия при Театре юного зрителя, г. Королев, драматическое искусство, 2011–2016 гг. • International language center «Language link», 2011–2016 гг. • Курс «Правовая грамотность», 2017 г. • МПГУ, Институт международного образования, «Английский язык и международная коммуникация» (на английском языке), 2018–2019 гг. • Московский педагогический государственный университет, направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», бакалавр, 2020–2025 гг. • АНО ДПО «ЦАППКК», программа «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии», 2025–2026 гг.

Образование: • Московский государственный социальный университет Министерства труда и социального развития Российской Федерации, факультет социальной психологии, психология, психолог, преподаватель психологических дисциплин, 1999–2005 гг. • Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед коррекционной педагогики, 2023–2024 гг. • Московский социально-педагогический институт, повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2024 г. Опыт: • ГринЛенд Кидс — 1 год.

Образование: • Медицинский колледж (фельдшер) (с 2019 г.). • РГСУ (специальное дефектологическое образованием) (с 2023 г.). Опыт: • Мой практический опыт: Я успешно прошла практику в ООО "Хеппи Кидс" в роли логопеда и педагога-дефектолога. За время практики я получила ценный опыт проведения логопедических занятий с детьми, имеющими особенности развития: ОВЗ (ограниченные возможности, 2024–2025 гг. • Мой опыт: Социальная деятельность: На данный момент являюсь волонтером в отделении дневного пребывания — 1 год. • Направления работы: Мои занятия направлены на преодоление речевых и когнитивных барьеров. Я провожу работу по следующим направлениям: Коррекция звукопроизношения: работа при дизартрии и артикуляционная гимнастика. Запуск и развитие речи: работа с алалией — 1 год.

Образование: • Череповецкий государственный университет, 2001–2006 гг. Опыт: • Средняя общеобразовательная школа № 18, г. Череповец, логопед, 2006–2007 гг. • Лицей № 1524, г. Москва, учитель-логопед — 18 лет. • Италия, г. Варезе. Кррекционно-логопедическая работа с детьми-белингвами — 15 лет. • Реабилитационный центр «Три сестры», логопед-афазиолог, 2016–2017 гг. • Частный детский сад Ptiťcref Izmailovo, логопед, 2021–2022 гг. • Медицинский коррекционный центр нейропсихологии и логопедии — 1 год.

Образование: • МГОУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2018 гг. • МПГУ, Психолого-Педагогическое образование, 2018–2020 гг. • ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки города Москвы», программа «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 9 ч, 2020 г. • ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки города Москвы», программа «Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе», 9, 2020 г. • ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки города Москвы», программа «Сопровождение детей с расстройством аутистического спектра в образовательной организации», 9 ч, 2020 г. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция дислексии, дисграфии и дискалькулии у младших школьников», 2022 г. Опыт: • Общеобразовательная школа, учитель-логопед — 3 года.