Логопеды по ФФНР в Москве

Образование: • Московский городской педагогический университет, дошкольная педагогика, 1998–2002 гг. • Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, коррекционная педагогика, 2003–2004 гг. • Московский городской педагогический университет, Институт дополнительного образования, дифференцированный логопедический массаж при преодолении нарушений произносительной стороны речи, 2012 г. • АНО ДПО «ФИПКиП», специальное дефектологическое образование: педагог-дефектолог, 2019 г.

Образование: • Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, специальность олигофренопедагогика и логопедия, 2010–2015 гг. Опыт: • С 2014 года и до сегодняшнего момента веду непрерывную логопедическую практику. За это время работала воспитателем на логопедической группе. Пять лет являлась логопедом в детском саду. • С 2018 года активно развивала частную логопедическую практику. С 2020 года провожу онлайн занятия по различным запросам — 5 лет.

Образование: • Окончила Абаканский педагогический колледж, школьное отделение, специальность – учитель начальных классов, педагог-организатор. К сожалению, пока сохранилась копия диплома, 1998–2001 гг. • Окончила НГПУ по специальности «Логопедия», присуждена квалификация «Учитель-логопед», 2004–2008 гг. • ФГБОУ ВПО ХГУ им. Н.Ф. Катанова, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционно-педагогическая работа с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2011–2012 гг. Опыт: • Опыт преподавания – учитель начальных классов (2004-2006 гг.), учитель-логопед (с 2006 г.) — 19 лет. • Репетитор с 2011 года — 14 лет. Достижения: • Первая квалификационная категория педагогического работника, 2025 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2010–2015 гг. • АНО «Логопед плюс», программа «логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • Повышение квалификации «Инновационные технологии познавательного, социально-коммуникативного и речевого развития детей дошкольного возраста в контексте современного образования», 2017 г. • Повышение квалификации для логопедов медицинских учреждений «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г. • Успешное прохождение он-Лайн стажировок О.А. Тарасовой: «Артикуляционная диспраксия», «Обучение грамоте и дисграфия», «Сенсорная алалия. Моторная алалия», 2020 г. • ООО «АкадемСити», программа «Клиническая логопедия. Организация и содержание работы в учреждениях здравоохранения», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2012 года — 13 лет. • Учитель-логопед в логопедической группе детского сада, 2015–2018 гг. • Логопед научно-практического центра детской психоневрологии ДЗМ — 6 лет.

Образование: • Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2009–2012 гг. • Московский психолого-социальный университет, повышение квалификации «Междисциплинарный подход к преодолению ОНР у дошкольников в условиях реализации ФГОС», 2017 г. • АНО «НИИДПО», «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг. Опыт: • Репетитор с 2009 года — 11 лет. • С 2011 года преподает в детском саду — 9 лет.

Образование: • Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектология, 2002–2007 гг.

Образование: Московский государственный областной социально-гуманитарный институт, педагогический факультет, специальность – логопедия (2012 г.). Репетиторская деятельность – с 2012 года.

Образование: • Новосибирский государственный педагогический университет, «Специальное(дефектологическое) образование», 2013–2017 гг. • Новосибирский государственный технический университет, психологическое консультирование и немедицинская психотерапия, 2017–2018 гг. • ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Особенности работа с дошкольниками на развивающих занятиях в детских садах и центрах: теория и практика», 2019 г. • Новосибирский государственный педагогический университет, Магистратура «Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности», 2017–2020 гг. • ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Организация обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью», 2020 г. • Центр Развития и Абилитации Ребенка Олеси Жуковой «Логопед Профи», повышение квалификации «Заикание: симптоматика, современные методы коррекции», 2021 г. • Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • Ассоциация творчески работающих педагогов «Кругозор», повышение квалификации «Применение логопедического массажа в коррекционной работе учителя-логопеда» (16 часов), 2021 г. • «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», повышение квалификации «Современная система логопедического сопровождения детей с речевыми нарушениями в условиях общеобразовательной организации», 2021 г. • Школа лингвистической логопедии, курс «Дистанционная логопедия 18.0», 2024 г. • Авторский курс «Запуск и развитие речи через обучению чтения», 2024 г. Опыт: • Центр развития ребенка «Семья и дети», логопед, 2016–2017 гг. • МБОУ «Инженерный лицей НГТУ», учитель-логопед, 2017–2021 гг. • Центр детского досуга «ЭЛИТСАД», логопед, 2019–2021 гг. • Центр детской психологии и развития речи «Томатис 54», логопед-дефектолог, 2020–2022 гг. • Логопедический центр «Bonna Kids», логопед - дефектолог, 2022–2023 гг. • Центр психологии и логопедии «Томатис Результат», логопед-дефектолог, 2022–2026 гг. Достижения: • Ассоциация творчески работающих педагогов «Кругозор», повышение квалификации, программа «Использование методов нейропсихологии в практической деятельности специалистов, работающих с детьми с ОВЗ: с ЗРР, ТНР, проявлениями аутистического спектра», 2018 г. • АНО ДПО «Просвещение-Столица», повышение квалификации, программа «Организация образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: организация деятельности психолого-педагогического консилиума образовательной организации», 2019 г. • Развивающий портал «Мерсибо», мастер класс на тему «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г. • Развивающий портал «Мерсибо», участник Всероссийского вебинара на тему «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий», 2020 г. • Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г. • Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации «Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых», 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Центр Развития и Абилитации Ребенка Олеси Жуковой «Логопед Профи» сертификат за участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико—психолого—педагогического сопровождения детей с моторной алалией» (с 2022 г.).

Образование: • Камышинский педагогический колледж, 2011–2014 гг. • СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2014–2021 гг. • Мастерская лого, участник супервизионной площадки «Мастерская звуков», 2024 г. Опыт: • Г. Петров Вал, учитель-логопед, учитель-дефектолог — 6 лет. Достижения: • Диплом школы дистанционной логопедии за неравнодушие к профессии и непрерывное профессиональное развитие, 2024 г.

Образование: • ВГСПУ, факультет дополнительного образования, использование массажа в логопедической практике, 2019–2020 гг. • ВГСПУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, диплом с отличием, 2017–2021 гг. • ВГСПУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», учитель-дефектолог, 2021 г.

Образование: • Удмуртский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг. • Школа дистанционной логопедии, курс «Дистанционная логопедия 14.0», 2023 г. Опыт: • Филиал РЦ Адели — 3 года. • Д/с #5 г. Можга, 2024 г. • Д/с #25 г. Можга, 2024 г.

Образование: • Самарское музыкальное училище им. Д.Г. Шаталова, инструментальное исполнительство (по видам инструментов), 2014–2018 гг. • Самарский государственный социально-педагогический университет, логопед, 2014–2019 гг. Опыт: • Центральная музыкальная школа, 2015–2017 гг. • Детская музыкальная школа №5, преподаватель класса саксофон, блокфлейта, 2017–2018 гг.

Образование: • ГОУВО Московской области "Государственный гуманитарно-технологический университет» г. Орехово-Зуево, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг. Опыт: • ГБОУ г. Москвы «Школа № 1788», детский сад № 9 (2014 -2018 г. г.), ГБОУ ДОУ «Сказка», учитель-логопед (2018-2021 г. г.), «Бэби-клуб» г. Санкт-Петербург (с 2021 г. по настоящее время) — 9 лет.

Образование: • Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг. • Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг. • Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г. Опыт: • Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг. • Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг. • Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг. • ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование: • ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г. • АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.). Опыт: • Педагог частной практики — 13 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).