Развитие фонематического слуха у станций Кожуховской линии

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • МПГУ им. В.И. Ленина, 1996 г. • МОСУ, учитель-дефектолог, практический психолог, 1996 г. Опыт: • Репетиторство — 21 год.

Образование: • МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г. • МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг. • ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г. • ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г. • АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г. • АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г. • АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г. • Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г. • Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг. • Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г. • АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг. • Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г. Достижения: • Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет, факультет русского языка и литературы, специальность – учитель русского языка и литературы, 1991–1996 гг. • Московский педагогический государственный университет, факультет переподготовки специалистов, специальность – учитель-логопед, практический психолог специальных учреждений, 2001–2002 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 20 лет.

Образование: • МГОПУ (МГГУ) им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 2004 г. Опыт: • Опыт репетиторства (дошкольники с нарушением речи и интеллекта) — 22 года. • 2003-2008 годы – учитель-логопед в школе для детей с опорно-двигательными нарушениями — 21 год. Достижения: • Награждена грамотой Министерства образования Московской области, 2018 г. • Первая квалификационная категория, 2018 г. • Участник номинации «Учитель-дефектолог года Москвы» в направлении «Дефектолог» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагоги года Москвы», 2024 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг. • МГМУ им. И.М. Сеченова, направление – логопедия, магистратура, 2017–2020 гг. • Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция — будущее логопедии», 2022 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Обучение грамоте», 2022 г. • Онлайн-платформа «Слог», семинар Маргариты Масютиной «Дисграфия», 2022 г. • Центр миофункциональной коррекции и речи «МиоФоКс», коррекция инфантильного типа глотания, 2023 г. • Онлайн-курс Маргариты Масютиной «Читательский билет» по коррекции нарушения чтения у школьников, 2023 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 8 лет. • Логопед в общеобразовательной школе — 6 лет. Достижения: • Всезнайка СПО, онлайн-стажировка «Речевая слуховая агнозия», 2020 г. • Всезнайка СПО, онлайн-стажировка «Артикуляционная диспраксия», 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, стажировка «Диагностика речевых нарушений», 2023 г.

Образование: • Художественная школа, 1984–1988 гг. • Кузнецкое педагогическое училище, дошкольное отделение, воспитатель логопедических групп, 1990–1994 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопедическое обследование грамматического строя и связной речи, 2020–2021 гг. • ВГАПС, работа логопеда по развитию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста, 2020–2021 гг. • ВГАПС, умственная отсталость, 2021 г. • ВГАПС, логопед, учитель-логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг. • «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста». ВГААПС (с 2022 г.).

Образование: • Саратовский государственный педагогический институт им. К.А. Федина, факультет начальных классов, дошкольное отделение, специальность – дошкольная педагогика и психология, преподаватель дошкольной педагогики, 1995–1998 гг. • Окончила курсы Е.Ф. Архиповой «Логопедический массаж при стертой дизартрии», 2011 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2009–2012 гг. Опыт: • Педагогический стаж (школа, детский сад) — 36 лет. • Опыт работы логопедом — 26 лет. • Опыт репетиторства — 24 года. Достижения: • Благодарственное письмо, 2018 г. • Почётная грамота, 2023 г.

Образование: • Иркутский государственный педагогический институт, логопед, дефектолог, 1987–1992 гг. • Иркутский государственный педагогический университет, психология, 2007–2008 гг. • АНО Образовательный научно-методический центр «Развитие и Коррекция» в рамках Школы современных технологий, квалификация —кинезиолог-консультант, 2008 г. Опыт: • Школа 39 Должность: логопед, член МПК, 1992–1998 гг. • МСУ Социальный приют для детей и подростков «Надежда», учитель-дефектолог, логопед, 1998–1999 гг. • НОУ «СОШ Леонова» Должность: педагог-психолог, 2008–2013 гг. • Профессиональная деятельность по запросу (психолог, логопед), 2013–2016 гг. • МБДОУ детский сад № 36, педагог-психолог, 2016–2019 гг. • ИРОО «Кризисный центр для женщин», психолог-консультант, логопед, 2007–2022 гг. • МБДОУ детский сад № 171, педагог-психолог, 2016–2022 гг. Достижения: • Certificate of Completion Three In One Concepts — Basic ONE BRAIN, 1999 г. • Certificate of Completion Three In One Concepts — UNDER THE CODE, 1999 г. • Certificate of Completion Three In One Concepts — Advanced ONE BRAIN, 2000 г. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2009 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2014 г. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2014 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2017 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2015–2018 гг. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2018–2021 гг. • Профессиональная психотерапевтическая лига, членский билет, 2009–2021 гг. • Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, действительный член, 2021–2023 гг.

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность «логопедия» (второе высшее, 2015 г.); Московский государственный открытый педагогический университет, дошкольный факультет, специальность «дошкольная педагогика и психология» (1999 г.). Опыт преподавания – с 2004 года (детский сад, центр игровой поддержки детей). Репетиторская деятельность – с 2015 года.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • Московский государственный заочный педагогический институт, учитель-логопед, 1985–1990 гг. • Университет Российской академии образования, квалификация «лингвист, преподаватель английского языка», специальность «лингвистика и межкультурная коммуникация», 1993–1998 гг. Опыт: • Воспитатель и учитель-логопед в детском саду, 1984–2000 гг. • Стаж репетиторства — 14 лет. • Учитель-логопед в частном центре — 10 лет.

Образование: • Сертификат участника международного симпозиума «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Постановка звуков при стёртой дизартрии. Методика Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • Московский педагогический университет, дефектологическое образование, 2017–2021 гг. • Онлайн-практика в институте повышения квалификации и переподготовки Дефектология ПРОФ по курсу «Логопедия», 2020–2021 гг. • Сертификат о прохождении курса обучения «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г. • Учебный центр «Логопед мастер», тема «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г. • Марианна Лынская, лекция «Дифференциальная диагностика: первичный приём ребёнка», 2023 г. • Коррекционно-диагностический центр, диагностика речевых нарушений, 2023 г. • Функция МИО, 2025 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» - Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями», 2026 г. • Семинар «Орофасциальные миофункциональные нарушения: от доказательной диагностики к эффективной коррекции», 2026 г. Достижения: • ОРГНИП, тема «дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2000–2006 гг.

Образование: • МГППУ, программа «Психологическая реабилитация соматических больных», 2010 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, факультет «Специальная и клиническая психология», специальность: клинический психолог, психологическая реабилитация и коррекция, 2006–2011 гг. • Oxford Cognitive Therapy Centre, Basic CBT Theory & Assessment and Formulation, 2011 г. • Московский государственный университет технологий и управления имени Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2013–2014 гг. • Психологический центр «Хорошее начало», программа «Ведущая курсов психопрофилактической подготовки к родам», 2016 г. • Московский институт современного академического образования, повышение квалификации по программе «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2020 г. Опыт: • Клиника «Психическое здоровье», клинический психолог, 2012–2013 гг. • Мытищинский центр реабилитации инвалидов «Мечта», психолог, 2013–2015 гг. • Психологический центр «Хорошее начало», нейропсихолог, клинический психолог, 2015–2022 гг.