Логопеды по задержке психического развития в Советском районе Омска

Образование: • Окончила ОмГПУ, факультет специальной психологии и педагогики, специальность – психология, специальная психология, олигофренопедагогика, 2013 г. • Курсы повышения квалификации: «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья», Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, удостоверение; «Расстройства аутистического спектра. Диагностика и технологии», 2015 г. • Дополнительное специальное (дефектологическое) образование по программе программе «Логопедия», СибАДИ, 2018 г. Опыт: • Частные занятия — 9 лет. • Работает в частном детском центре, логопед-дефектолог — 6 лет. • Работала в инклюзивном детском саду, учитель-дефектолог, 2013–2017 гг.

Образование: • Омский государственный педагогический колледж №4, специальность – воспитатель детей с нормальным и нарушенным развитием, 2003 г. • Омский государственный педагогический университет, факультет специальной дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагог-дефектолог, логопед, 2009 г. • Омский технологический колледж, фотограф, 2017 г. • ИРСП, интенсив «Антихаос: последовательная технология коррекции звукопроизношения», 2025 г. • ИРСП, марафон «Запуск речи: от диагностики до фразы», 2025 г. • Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Фонематика от А до Я», 2025 г. Опыт: • «Курочка рядом», ведущая детских праздников, 2008–2010 гг. • Опыт репетиторства — 11 лет. • Фотограф, с 2017 г — 8 лет.

Образование: • НГО ВПО «Омский гуманитарный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2004 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, логопед, 2004–2008 гг. • Московский психолого-социальный университет, ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2013 гг. • Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (Руднева Л.А.), 2009–2014 гг. • Технологический колледж Смоленского гуманитарного университета, курс «Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации», 2020 г. • Омский государственный педагогический университет, курс «Консультирование родителей и оказание им информационно-методической и психолого-педагогической помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей», 2020 г.

Образование: • Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, факультет психологии, квалификация – психолог развития, дефектолог, 2002 г. • Диплом сказкотерапевта, Институт практической психологии «Иматон» (2005 г.). Опыт: • Опыт репетиторства — 19 лет. • Опыт преподавания – логопед, психолог в детском саду. Учитель-логопед высшей категории — 16 лет.

Образование: • Институт развития образования Омской области, «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речевого развития», 2011 г. • Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия», «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2016 гг. • БОУ Омской области ДПО «Институт развития образования Омской области», «Специальная дошкольная педагогика и психология», 2017 г. Опыт: • Детский сад №41/3 г. Омска, воспитатель, 1987–1999 гг. • Адаптивная школа – детский сад №292 г. Омска, воспитатель — 20 лет. Достижения: • Участник областного конкурса педагогических достижений за 2009-2012 годы «Воспитатель специального (коррекционного) образовательного учреждения». • Почётная грамота за многолетний безупречный труд, 2019 г.