Образование:
• Окончила музыкальное отделение Воронежского государственного музыкально-педагогического колледжа по специальности «учитель музыки», 2002 г.
• Воронежский государственный университет, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории, 2007 г.
• Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – логопедия, 2015 г.
Опыт:
• Детский сад, воспитатель, 2002–2003 гг.
• Школа, учитель музыки, 2003–2005 гг.
• Репетитор — 11 лет.
• Детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи — 10 лет.
Достижения:
• Лауреат Регионального этапа VII Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2024» в номинации «Логопед года».
Давно хотел написать отзыв о работе с Мариной Александровной. Сыну скорректировала звуки. Ее методика очень понравилась. Сын всегда был доволен занятиями. — Клиент, 06.12.2025 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Тюменский индустриальный университет, государственное и муниципальное управление, бакалавр, 2016 г.
• Тюменский государственный университет, профессиональная переподготовка по курсу «Практический психолог», 2017 г.
• Повышение квалификации «Нейропсихология детского возраста», 2017 г.
• ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, III ступень, 2017 г.
• ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, I ступень, 2017 г.
• ЧУДО «Психологический центр "Белый слон"», нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, II ступень, 2017 г.
• Профессиональная переподготовка, педагог-психолог, преподаватель психологии, 2018 г.
• Повышение квалификации, телесно-ориентированная психотерапия, 2019 г.
• РГСУ, клинический психолог, 2019–2020 гг.
Опыт:
• Благотворительный фонд «Общие дети» г. Воронеж, психолог проекта «Наставничество» — 3 года.
Спасибо большое Анастасии Сергеевна. Все чётко, быстро. Все время на связи. Рекомендую. — Клиент, 24.03.2026 · отзыв по услуге «курьеры»
Отзыв с замечаниямиБыло 5 онлайн встреч. Занятия по нейрокоррекции не понравились. Стандартные задания которые мы и самостоятельно практикуем с ребёнком из пособия за 300р. Я ждал... — Клиент, 03.11.2024 · отзыв по услуге «детские психологи»
Образование:
• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г.
• Прошла обучение по программе повышения квалификации «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (АНО «НИИДПО»), 2019 г.
• Обучение по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2020 г.
Опыт:
• Ведет репетиторскую деятельность с 2005 года — 16 лет.
• Работает логопедом в детском саду — 6 лет.
Отличный специалист. Попробовала наладить контакт с ребенком, и у нее это получилось. Считаю, что доверительный отношения - это 90% успеха. Надеюсь, что продолж... — Клиент, 31.07.2023 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Отзыв с замечаниямиЛогопед с педагогическим образованием, сдачу отдавать за занятие отказалась, сдачу вернул логопед только через неделю, так нельзя — Клиент, 03.12.2020 · отзыв по услуге «логопеды»
Окончила гуманитарный факультет Воронежского государственного педагогического университета по специальности «русский язык и литература» и прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедия» (2014 г.).
Повышение квалификации по программе «Использование логопедического массажа в коррекции тяжелых нарушений речи» (2015 г.).
С 2014 по 2018 год работала в частном детском центре, с 2016 года является логопедом-афазиологом в клинической больнице.
Репетиторский опыт – с 2013 года.
Очень хороший логопед. Замечательный специалист, высокой квалификации. В работу вкладывает душу, ребенок с радостью к ней ходит, ему очень нравятся занятия! Я р... — Клиент, 15.06.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование: Курский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1989 г.); факультет дефектологии и логопедии, специальность – логопед, олигофренопедагог (1996 г.).
Свидетельства о повышении квалификации (РГПУ им. А.И. Герцена) по программам: «Основы педагогики Марии Монтессори», «Основы спецпсихологии и коррекционной педагогики».
Удостоверение о повышении квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода к ФГОС: актуальные вопросы» (ИОЦ «Северная столица», Санкт-Петербург, 2014 г.).
Сертификаты Центра креативной педагогики и психологии (Санкт-Петербург) «Логопедический массаж (классический, зондовый)» (2016 г.) и «Звуковая культура речи. Взаимодействие логопеда, воспитателя, родителя» (2016 г.).
Опыт преподавания – с 1982 года.
Репетиторский опыт – с 1999 года.
Наталья занимается в игоровой форме, занятия разнообразны, очень внимательна, педагог с эмпатией, разделяет Монтессори-принципы обучения. После нескольких занят... — Клиент, 19.03.2020 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• ВГПУ, практический психолог, 1994–1995 гг.
• Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Логопедия», 1999 г.
• Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, кандидат психологических наук, 2009 г.
• АНО ДПО «Академия непрерывного образования», программа «Дефектология», 2018 г.
• Академия непрерывного образования, педагогика и психология начального общего образования, 2022–2023 гг.
• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии», 2022–2023 гг.
Опыт:
• Проводит частные занятия с 2005 года — 20 лет.
Занятие не состоялось из-за маленького возраста, ребёнок ещё не в состоянии заниматься. Репетиторов будем искать через год. — Клиент, 24.07.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Музыкальный колледж, преподаватель, концертмейстер, фортепиано, 1995–1999 гг.
• Московский гуманитарно-экономический институт, гуманитарный факультет, специальность – психология, 2000–2003 гг.
• Повышение квалификации «Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности», 2005 г.
• Повышение квалификации «Совершенствование педагогического мастерства преподавателей в профессиональной сфере», 2015 г.
Опыт:
• Областной центр социальной помощи семье и детям «Буревестник», психолог, 2004–2005 гг.
• Детский центр «Семья», педагог-психолог, 2015 г.
• Детский центр «Открытый мир», 2016–2018 гг.
Очень хороший специалист. Сразу нашла контак с ребенком. Всё проверила, всё подробно рассказала. Очень советую — Клиент, 06.05.2021 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, логопедия, 2015–2019 гг.
Опыт:
• МДОУ «Д/с № 3 „Ивушка“ ЯМР» Центр развития речи «Логос» Центр развития речи «Знаечка» Центр развития ребёнка «Учим учиться» Детский центр развития «Солнечный город», 2019–2023 гг.
Образование:
• Воронежский государственный педагогический университет, гуманитарный факультет, психология и социальная педагогика, 2015–2019 гг.
• Воронежский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2017–2019 гг.
Опыт:
• ЧОУ «АССИСТ», логопед, 2018–2019 гг.
• СК «Жемчужный», логопед, 2019 г.
• Дворец творчества детей и молодёжи, педагог по развитию речи — 3 года.
• Детский сад «Планета детства», логопед, 2020–2022 гг.
• Детский сад «Планета детства», педагог по подготовке к школе, 2020–2022 гг.
Мичуринский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования (1993 г.).
Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессиональная переподготовка по программе «логопедия» (1999 г.).
Работала учителем в школе и учителем-логопедом в детском саду с 1989 по 2014 год.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашим возрастомПосмотрите в анкете, работает ли логопед с детьми вашего возраста или со взрослыми. Приёмы для четырёхлетки и для школьника заметно отличаются.
Отзывы про конкретные звукиВключите фильтр «с отзывами» и ищите отзывы, где родители пишут про нужный вам звук, например «р» или шипящие. Полезнее всего отзывы о том, закрепился ли звук в обычной речи.
Диплом логопеда или дефектологаПроверьте, указано ли в анкете профильное образование. Если у ребёнка есть сопутствующие диагнозы, спросите, работал ли специалист с такими детьми.
План работы до стартаПопросите после первой встречи рассказать, какие звуки нарушены, в каком порядке их будут ставить и что делать дома. По внятному плану легче понять, чего ждать от занятий.
Онлайн или очноПостановку с зондом или шпателем делают только очно, а вызывать звук по подражанию и автоматизировать его можно и онлайн. Спросите, какими приёмами логопед ставит ваш звук и подойдёт ли дистанционный формат.
Слишком быстрые обещанияСомнительно, когда специалист обещает поставить звук за одно-два занятия, ещё не послушав ребёнка. Срок зависит от нарушения и регулярности занятий, и назвать его можно только после диагностики.
Частые вопросы
Как проходит постановка звука р?
Логопед сначала смотрит, как ребёнок произносит звук сейчас и готов ли язык к вибрации. Потом даёт артикуляционные упражнения и вызывает звук через подражание, от опорных звуков или с помощью зонда. Когда отдельный «р» получился, его закрепляют в слогах, словах и фразах. Сколько это займёт, зависит от того, насколько искажён звук и как часто идут занятия.
Из каких этапов состоит постановка звуков?
Логопеды обычно выделяют четыре этапа. На подготовительном развивают артикуляцию, дыхание и слух. Затем звук ставят отдельно и автоматизируют в слогах, словах и предложениях. Если ребёнок путает похожие звуки, например «с» и «ш», добавляют дифференциацию, после которой звук переходит в обычную речь.
В какой последовательности идёт постановка звуков?
Чаще всего начинают со свистящих «с», «з», «ц», затем переходят к шипящим «ш», «ж», «ч», «щ» и в конце берутся за «л» и «р». Порядок не жёсткий. Логопед меняет его после диагностики, если какой-то звук у ребёнка почти готов или одно нарушение мешает понимать речь сильнее других.
С каких звуков начинать постановку?
Первыми ставят звуки, которые проще по артикуляции и ближе к тем, что ребёнок уже произносит. Нередко это свистящие, потому что от «с» потом легче получить «ш». Звуки «р» и «л» оставляют напоследок, им нужна более долгая подготовка языка. Окончательный порядок логопед выбирает после первого обследования.
Что такое постановка звуков в логопедии?
Так называют работу логопеда в случаях, когда звук у ребёнка или взрослого отсутствует, заменяется другим или произносится искажённо. Специалист показывает правильное положение губ и языка, вызывает звук и закрепляет его в речи. Это основная часть коррекции звукопроизношения, без неё автоматизация не начинается.
Как проходит занятие логопеда по постановке звука?
Детское занятие часто длится 30–45 минут, но это зависит от возраста и задачи. В него входят артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание, работа над самим звуком и игры на закрепление. Родителям дают упражнения на дом. На дом приезжают 7 специалистов, у себя принимают 8 специалистов, онлайн занимаются 4 специалиста.
Постановка звуков в Левобережном районе: сколько стоят услуги?
По прайсам 10 специалистов — от 500 ₽ за 60 мин., обычно около 1 500 ₽. Точную цену специалист назовёт после уточнения задачи.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Левобережном районе?
Из 11 специалистов на этой странице 7 выезжают к клиенту, 8 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.