Логопеды в Коминтерновском районе Воронежа

Образование: • Окончила музыкальное отделение Воронежского государственного музыкально-педагогического колледжа по специальности «учитель музыки», 2002 г. • Воронежский государственный университет, исторический факультет, квалификация – историк, преподаватель истории, 2007 г. • Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – логопедия, 2015 г. Опыт: • Детский сад, воспитатель, 2002–2003 гг. • Школа, учитель музыки, 2003–2005 гг. • Репетитор — 11 лет. • Детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи — 10 лет. Достижения: • Лауреат Регионального этапа VII Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2024» в номинации «Логопед года».

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность «психология (практическая психология в системе народного образования)», квалификация «практический психолог», 1995 г. Дополнительная информация: коррекция, развитие внимания, памяти, консультация, зависимость

Образование: • Борисоглебский педагогический институт, ПМНО, учитель начальных классов, 1992 г. • Институт усовершенствования учителей, курсы логопедии, учитель-логопед (г. Воронеж, 2008 г.). • Курсы «Нетрадиционные методы логопедии» (г. Москва 2010 г.). Опыт: • Опыт преподавания (учитель начальных классов, преподаватель детского центра развития) — 25 лет. • Репетиторский опыт — 25 лет.

Образование: • Воронежская государственная академия искусств, театральный факультет, актриса театра и кино, 2015 г. • ВГУ, магистр, факультет журналистики, специальность – СМИ и интернет, 2018 г. • Синергия, факультет психологии, социальный психолог, второе высшее образование (бакалавр) (с 2021 г.). • Школа психонумерологии Марии Петряковой, курс «Психонумерология», квалификация «нумеролог-консультант», 2021–2022 гг. • Московский институт психоанализа, клиническая психология, переподготовка, психолог-консультант (с 2022 г.). • Московский институт психоанализа, психолог-консультант, 2023–2024 гг. Опыт: • Воронежский государственный университет, факультет журналистики, преподаватель — 7 лет. • Воронежская филармония, артист разговорного жанра — 7 лет. • Психолог — 4 года.

Образование: • ВГПУ, учитель начальных классов, 2005–2010 гг. • Курсы переподготовки ВИРО, учитель-логопед, 2022–2023 гг. Опыт: • МБОУ «СОШ № 4», 2010–2024 гг. Достижения: • Учитель 1 квалифицированной категории, 2021 г.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, гуманитарный факультет, психология и социальная педагогика, 2015–2019 гг. • Воронежский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2017–2019 гг. Опыт: • ЧОУ «АССИСТ», логопед, 2018–2019 гг. • СК «Жемчужный», логопед, 2019 г. • Дворец творчества детей и молодёжи, педагог по развитию речи — 3 года. • Детский сад «Планета детства», логопед, 2020–2022 гг. • Детский сад «Планета детства», педагог по подготовке к школе, 2020–2022 гг.

Образование: • ВГПУ, методист воспитательной работы, преподаватель этики и психологии, ВГПУ, логопед, 1991–1995 гг.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, 2019 г. Опыт: • Опыт репетиторской деятельности — 1 год.

Образование: • Московский гуманитарно-психологический институт, профессиональная переподготовка по программе «Психология», специализация «психологическое консультирование», 2012–2013 гг. • Институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутического спектра», 2015 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, повышение квалификации по программе «психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с РАС», 2017 г. • ВГУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология. Образование лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с ограниченными возможностями здоровья (детей, подростков)», 2019 г. • ГБУ Городской психолого-педагогический центр ДО гор. Москвы, «Эффективные технологии в работе учителей при организации образовательного процесса обучающихся с аутизм (РАС) в рамках образовательных моделей ресурсный класс и автономный класс» (с 2019 г.). • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 1 «Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы», 2020 г. • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 2 «Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков. Функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ», 2021 г. • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 3 «Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения», 2021 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 85, учитель автономного (коррекционного) класса — 8 лет. Достижения: • Воронежская городская дума, благодарственное письмо за многолетний и плодотворной труд в системе воспитания подрастающего поколения, разработку и внедрение инновационных технологий обучения, любовь к детям, творческий подход к работе, 2019 г. • Премия ВОРДИ «Родительское спасибо», лауреат в номинации «За раскрытие в каждом ребёнке его талантов и возможностей», 2019 г.