Дефектологи в Калининском районе Новосибирска

Образование: • НГПУ, специальность «Учитель-логопед», 2000–2005 гг. • Международный институт речевой патологии, программа «Логопедический массаж», 2017 г. • АНО ДПО «УрИПКиП», специальность «Дефектология. Организация обучения, коррекции нарушений развития и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2018–2019 гг. • Институт Марианны Лынской, программа «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2023–2024 гг. Опыт: • Частная практика с 2015 года — 10 лет.

В 2000 году окончила БиГПИ, специальность – детская психология. В 2008 году прошла повышение квалификации в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования, дефектология. С 1998 году преподает в коррекционной школе. Ведёт репетиторскую деятельность с 2008 года.

Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, Институт детства, специальность – олигофренопедагогика, диплом с отличием (2016 г.); Семипалатинский педагогический колледж им. М.О. Ауэзова (Республика Казахстан), специальность – учитель начальных классов, английского языка (2002 г.). Опыт репетиторства – с 2006 года.

Образование: • Новосибирское педагогическое училище № 4, воспитатель дошкольных учреждений, 1990–1993 гг. Опыт: • Преподаватель в школе, репетитор — 15 лет.

Образование: • Институт консультирования, теория и практика психологического консультирования, 2018 г. • Новосибирский институт клинической психологии, программа «Психофизиологические исследования способами безинструментальной детекции лжи (профайлинг)», 2018 г. • Институт консультирования, курс «Мультимодальная психотерапия», 2019 г. • Институт консультирования, мультимодальная психотерапия, 2019 г. • Новосибирский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальное (дефектологическое) образование, специальная психология, 2016–2020 гг. • Институт консультирования, курс «Арт-терапия», 2019–2020 гг. • Институт консультирования, гештальт-терапия, 2019–2020 гг. • Институт консультирования, основы психологического консультирования, 2020 г. • Институт консультирования, полимодальная психотерапия, 2020 г. Опыт: • Частнопрактикующий дефектолог — 4 года. • Практика в коррекционном детском саду в качестве дефектолога, 2016–2018 гг. • МБОУ СОШ №122, педагог-психолог, 2018–2019 гг. • Частнопрактикующий психолог — 1 год.

Образование: • НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2016–2020 гг. • АНО «НИИДПО», тьюторское сопровождение обучающихся, тьютор, 2021–2022 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, Институт детства, детский практический психолог, 2024 г. • АНО ДПО «Образовательный центр профессионального развития "Сфера"», основы детской нейропсихологии: диагностика и коррекция, 2023–2024 гг. • Международный институт развития образования, логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений, 2025 г. Опыт: • Образовательный центр «Рост», логопед, тьютор, 2021–2022 гг. • Star voice, логопед, 2021–2023 гг. • Тьюторское сопровождение ребёнка в школе, 2021–2024 гг. • Тьюторское сопровождение ребенка в детском саду — 1 год. • Логопед-дефектолог в логопедическом центре (с 2025 г.). Достижения: • АНО «НИИДПО», «Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета», повышении квалификации (с 2021 г.). • АНО «НИИДПО», «Тьюторское сопровождение обучающихся» (с 2022 г.).

Образование: • Новосибирский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1989–1995 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, центр интенсивного образования практических работников системы образования (НГПИ), квалификация – практический логопед в дошкольном учреждении и начальной школе, 1995 г. • Новосибирской институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, обучение по программе «Коррекция группы шипящих звуков с различными формами дизартрии», 1996 г. • Новосибирской институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, обучение по программе «Коррекционные возможности логоритмики с дошкольниками», 2003 г. • Новосибирской институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, обучение по программе «Диагностика и коррекция речевых дефектов у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2009 г. • Новосибирской институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, «Основные принципы психолого-педагогической диагностики уровня развития и методы организации психокоррекционной помощи детям с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2012 г. • Новосибирской институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, обучение по программе «Работа с родителями, воспитывающих детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями», 2015 г. • ООО «Центр развития педагогики», обучение по программе «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС», 2019 г.

Образование: • Опыт работы специалистов более 10, 20 лет в школе и репетитором, 2011–2016 гг.

Образование: • Семипалатинский педагогический институт, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1996 г. • Республиканский институт повышения квалификации нпк системы образования, переподготовка по специальности «учитель-логопед», 1996–1997 гг. • Курсы повышения квалификации Института клинической психологии по специальности – психологическое консультирование, 2015 г. • Курсы повышения квалификации «Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы», 2017 г. • НИПКиПРО, курс повышения квалификации по программе «Образование обучающихся с легкой умственной отсталостью», факультет коррекционной педагогики и психологии, 2018 г. • Стажировка «Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ: практика и проектирование», 2021 г. • АНО «НИИДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация «учитель-логопед (логопед)», 2021–2022 гг. Опыт: • Частная практика — 10 лет. • Среднее образовательное учреждение, педагог-психолог, 2013–2019 гг. • Образовательное учреждение, логопед — 3 года. Достижения: • Благодарственное письмо отдела образования территориальной группы методистов Калининского района за работу в проекте «Основы смыслового чтения и работы с текстом», 2018 г. • Всероссийский вебинар «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: речь», спикер, 2022 г. • За проведение всероссийского вебинара «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: логика», 2022 г. • Тема: «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе», в рамках Всероссийского педагогического форума: «ОбновленныйФГОС-2022: проблемные вопросы преемственности дошкольного и начального образования».

Образование: НГПУ, физико-математический факультет, специальность – учитель математики (1979 г.). Курсы переквалификации, специальность – учитель начальных классов (1993 г.). Опыт преподавания – 25 лет (8 лет преподавала математику в школе, 6 лет – опыт работы воспитателем в детском саду, в т.ч. в логопедической группе, 11 лет работала учителем начальных классов). Опыт репетиторства – с 2010 года.

Новосибирский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, социальный педагог (2008 г.). Первая квалификационная категория (присвоена в июне 2015 г.). Преподаёт в коррекционной школе и занимается репетиторством с момента окончания вуза.

Образование: • Красноярский медико-фармацевтический колледж, лабораторная диагностика, 2004–2008 гг. • Медицинский центр «Гармония», детский массаж, 2018 г. • Новосибирский университет клинической психологии (с 2020 г.). • Школа «Останкино», психолог-консультант, 2021 г. • Обучающий центр «Рамот», курс «Сенсорная интеграция», 2021 г.