Окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» (2001 г.).
Педагогический стаж с 1999 года (логопед в детском саду).
Репетиторская деятельность с 2001 года.
Образование:
• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, направление – специальное (дефектологическое) образование, специальность – сурдопедагогика (начальное образование детей с нарушением слуха), бакалавр, 2012–2016 гг.
• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, авторская методика профессора Е.А. Дьяковой, 2021 г.
Опыт:
• Проводит частные уроки с 2014 года — 9 лет.
• Опыт преподавания в детском саду – с 2017 года.
Мария Михайловна - замечательный специалист! Очень помогла нашему ребенку решить множественные трудности в постановке звуков, дочка ходила на занятия с огромным... — Клиент, 27.10.2025
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет, менеджер в сфере государственного и муниципального управления, 2004–2009 гг.
• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, логопедия, бакалавр, 2013–2017 гг.
• ИСПиП им. Рауля Валленберга, логопедический массаж, 2017 г.
Опыт:
• Работала учителем-логопедом. В настоящее время – работа в коррекционной школе — 2 года.
Мы занимались с Ольгой Игоревной около 3 месяцев, 2 раза в неделю она приходила к нам домой, что очень удобно. Время занятий и дни иногда менялись по обстоятел... — Клиент, 28.05.2021
Образование:
• Шуйский государственный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики, специальность – дошкольная психология и педагогика, 1990 г.
• Московский психолого-социальный институт, квалификация «учитель-логопед, психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии», специальность «логопедия, специальная психология», 2001 г.
• Центр диагностики и консультирования №1, семинар «Развитие речи детей дошкольного возраста с моторной алалией», 2013 г.
• ЦППМиСП №1 «Развитие», участие в городской недели логопедии «Сопровождение детей с сочетанными нарушениями» с темой «Методические рекомендации педагогам по адаптации обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе», 2018 г.
• Красноярский институт повышения квалификации, программа «Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 24 года.
Достижения:
• Управление образования Железнодорожного района г. Красноярска, второе место в смотре-конкурсе логопедических кабинетов в номинации «Лучший кабинет МОУ», 2008 г.
• Районный этап конкурса «Учитель года», победитель в номинации «Узкие специалисты», 2009 г.
• ЦЦДиК №1 г. Красноярска, благодарность за подготовку команды детей к участию в районной логопедической викторине, занявшей I место, 2011 г.
• Управление образования Железнодорожного района г. Красноярска, III место в районном смотре-конкурсе кабинетов учителей-логопедов, 2011 г.
• ЦППМиСП №1 «Развитие», благодарность за участие в презентационной площадке в рамках городской недели логопедии, 2017 г.
• МКУ КИМЦ, выступление с докладом на городской научно-практической конференции «Инклюзивное образование: методология и практика», 2017 г.
• ЦППМиСП №7 «Способный ребёнок», благодарность за высокое качество подготовки учащихся — участников III Городской олимпиады школьников, 2018 г.
• МКУ КИМЦ, благодарность за активное участие в проведении городской недели логопедии, 2018 г.
• ЦППМиСП №1 «Развитие», благодарность за активное участие в подготовке учащихся младших классов с ОВЗ к городской логопедической олимпиаде по теме «Русские народные сказки», 2021 г.
• МКУ КИМЦ, благодарность за проведение мероприятий в рамках городской недели логопедии «Логопедическое сопровождение образовательного процесса в условиях дистанционного обучения», 2021 г.
• ЦППМиСП №1 «Развитие», благодарность за активное участие в подготовке учащихся младших классов с ОВЗ к районной логопедической олимпиаде по теме «Наш Красноярск», 2022 г.
• МКУ КИМЦ, благодарность за подготовку команды-победителя в городской открытой логопедической олимпиаде для обучающихся начальных классов, имеющих статус ОВЗ, и обучающихся, получающих логопедическую помощь в общеобразовательных учреждениях г. Красноярска, 2022 г.
• ЦППМиСП №1 «Развитие», благодарность за активное участие в подготовке детей младшего школьного возраста с ТНP к районной логопедической олимпиаде на тему «Профессии», 2023 г.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашей проблемойПосмотрите, указано ли в анкете, что логопед работает с вашей задачей: ЗРР, ОНР, дизартрия, дисграфия, алалия. Постановка звуков у дошкольника и коррекция письма у школьника требуют разного опыта.
Профильное образованиеСпросите, какое у специалиста образование: логопедия, дефектология или специальная педагогика. Для сложных случаев вроде алалии и дизартрии уточните, проходил ли он курсы повышения квалификации.
Первая встреча с диагностикойУзнайте, начинает ли логопед с диагностики и рассказывает ли родителям о её итогах. Стоит задуматься, если число занятий и план называют до того, как увидели ребёнка.
Отзывы по похожим случаямЧитайте отзывы по конкретной подуслуге, например по постановке звуков или дисграфии. Полезнее всего те, где родители пишут, сколько длились занятия и что изменилось.
Формат занятийФильтры показывают, кто выезжает на дом, принимает у себя или занимается дистанционно. Онлайн удобен школьникам для работы над чтением и письмом, а логопедический массаж делают только очно.
Обещания быстрого результатаСомнительно, когда обещают поставить все звуки за пару встреч или «вылечить» нарушение речи. Речь меняется постепенно, поэтому опытный логопед говорит о сроках осторожно.
Частые вопросы
Что делает логопед?
Исправляет нарушения речи у детей и взрослых. Ставит звуки, которые ребёнок произносит неправильно или пропускает, развивает словарь и связную речь, работает с ошибками в чтении и письме. Сначала специалист проводит диагностику, потом составляет план занятий и даёт задания для дома. Со взрослыми логопеды занимаются, например, при заикании.
Дефектолог и логопед: в чём разница?
Дефектолог занимается развитием ребёнка в целом: вниманием, памятью, мышлением. Чаще он работает с детьми с задержкой развития, нарушениями слуха или зрения. Логопед отвечает за речь, то есть за звуки, словарь, грамматику, чтение и письмо. Многие специалисты совмещают обе квалификации, дефектологи на странице собраны в отдельную подуслугу.
Логопед — это врач или педагог?
Педагог с образованием по логопедии или дефектологии. В больницах и реабилитационных центрах логопеды помогают пациентам после инсульта и травм, но диагнозы не ставят и лечение не назначают. Это делает невролог или другой врач, а логопед даёт речевое заключение.
Какие занятия проводит логопед?
В занятие обычно входят артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание, постановка или закрепление звука и игры на развитие речи. С дошкольниками всё строится в игровой форме, школьникам добавляют задания на чтение и письмо. Часть специалистов делает логопедический массаж. Длительность зависит от возраста ребёнка и задачи.
Как логопед проводит диагностику?
Специалист расспрашивает родителей о развитии ребёнка, затем проверяет произношение звуков, подвижность губ и языка, понимание речи, словарный запас и фонематический слух. Ребёнка просят повторить слова, назвать картинки, составить рассказ. Школьникам дают прочитать текст и написать короткий диктант. По итогам логопед объясняет, что нарушено, и предлагает план занятий.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.
