Постановка звуков в Москве

Образование: • Ивановский государственный университет, романо-германская филология, преподаватель-переводчик, 2001 г. • Дополнительное образование – преподаватель латинского языка и дисциплин антиковедческого цикла, 2001 г. • Московский институт психоанализа, факультет специальной педагогики и специальной психологии, программа «Интегративная логопедия с технологиями миофункциональной коррекции», магистратура (с 2026 г.). Опыт: • Репетиторская деятельность (школьники, взрослые) — 27 лет. • Опыт работы переводчиком во Франции.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, учитель-логопед, специальный психолог по специальности «логопедия», 2000–2006 гг. • Международный институт развития образования, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2023 г. Опыт: • Дубровская СОШ № 1 им. генерал-майора Никитина Ивана Семёновича, учитель-логопед, 2006–2013 гг. • Сещинская средняя общеобразовательная школа, учитель-логопед — 13 лет. • Логопедический кабинет "Надежда" г. Брянск, 2019–2025 гг. Достижения: • Администрация Дубровского района, почётная грамота за активную жизненную позицию, добросовестный труд и в связи с празднованием Дня молодёжи, 2009 г. • Дубровский районный совет народных депутатов, грамота за достигнутые результаты по обучению, воспитанию и развитию подрастающего поколения и отличные показатели в работе, 2016 г. • Высшая квалификационная категория учителя-логопеда, 2018 г.

Образование: • Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг. • Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг. • Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г. Опыт: • Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг. • Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг. • Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг. • ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2010–2015 гг. • АНО «Логопед плюс», программа «логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • Повышение квалификации «Инновационные технологии познавательного, социально-коммуникативного и речевого развития детей дошкольного возраста в контексте современного образования», 2017 г. • Повышение квалификации для логопедов медицинских учреждений «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г. • Успешное прохождение он-Лайн стажировок О.А. Тарасовой: «Артикуляционная диспраксия», «Обучение грамоте и дисграфия», «Сенсорная алалия. Моторная алалия», 2020 г. • ООО «АкадемСити», программа «Клиническая логопедия. Организация и содержание работы в учреждениях здравоохранения», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2012 года — 13 лет. • Учитель-логопед в логопедической группе детского сада, 2015–2018 гг. • Логопед научно-практического центра детской психоневрологии ДЗМ — 6 лет.

Образование: • РГГУ, факультет психологии развития, кафедра психологии развития, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2004 г. • Окончила многочисленные курсы усовершенствования и повышения квалификации: программы раннего вмешательства, сертификат, 6 месяцев (2012-2013 гг.); коррекционная помощь детям раннего возраста с интеллектуальной недостаточностью, Институт коррекционной педа, 2004 г. • ГУЗ «Специализированный дом ребенка г. Фрязино Московской области», семинар «Развитие, воспитание и обучение детей с синдромом Дауна», 2011 г. • НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», программа «Современные российские и зарубежные подходы в практике обучения детей с множественными нарушениями развития и слепоглухих», 2012 г. • ГКУЗ МО «МСДР», учебно-практический семинар «Программы раннего вмешательства в доме ребёнка», 2012 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет логопедии, магистр дефектологических наук, логопед, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», актуальные проблемы логопедии, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2014 г. • АНО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2014 г. • АНО «Логопед плюс», программа «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», 2014 г. • XXVII Конгресс союза европейских фонологов, фониатрия — междисциплинарная специальность, 2014 г. • Аспирантура РГГУ, кафедра клинической психологии, специальность – клиническая психология (с 2017 г.). • Клиническая психология, 2016–2017 гг. Опыт: • Репетиторство — 19 лет. Достижения: • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с органическим поражением ЦНС в условиях Дома ребёнка», 2011 г. • Почётная грамота за неравнодушное отношение к человеку, попавшему в беду, а также за оказание экстренной помощи и профессионализм, 2013 г.

Образование: • Московская академия образования Натальи Нестеровой, программа «Психология», 2001–2007 гг. • ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», программа «Психолого-педагогическая компонента обеспечения внедрения ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • ОАО «Издательство "Просвещение"», вебинар «Реализация образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • Участника IV Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 2015 г. • ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», программа повышения квалификации по теме «Коррекционно-развивающая деятельность педагога в работе с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2022 г. • МЦКО, тренинг для педагогов «Психология», 2023 г. • ООО «НЦРДО», программа «Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии», 2023–2024 гг. • ООО «ШколБридж», квалификация «педагог дополнительного образования», 2025–2026 гг. • МетодАкадемия Новая школа "Как преподавать литературу в начальной школе" (с 2026 г.). Опыт: • Детский сад № 2094, педагог-психолог, 2010–2011 гг. • СОШ с углубленным изучением французского языка № 1286, педагог-психолог, 2013–2016 гг. • Химкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, психолог, 2016–2019 гг. • Школа № 1191, педагог-психолог, 2019–2024 гг. Достижения: • Общероссийский проект «Школа цифрового века», диплом «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта, 2014 г. • Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Летнее вдохновение», диплом за 1 место в номинации «Творческая работа», 2014 г. • Международный фестиваль искусств «Московские звёзды», лауреат 1 степени конкурса по фольклорному вокалу Moscow Art Time, 2014 г. • ГБОУ «Школа с углублённым изучением английского языка № 1285», семинар «Основные принципы организации психологически безопасной образовательной среды» (с 2015 г.). • Всероссийский конкурс детского рисунка, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, благодарность за подготовку участников конкурса, 2015 г.

Образование: • Орловский государственный университет, учитель-логопед и учитель русского языка и литературы, 2003 г. • АНО «Логопед плюс», семинар-практикум «Логопедический массаж», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», курс «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г. Опыт: • Гимназия № 114, г. Санкт-Петербург, учитель-логопед, 2006–2009 гг. • Детский центр «Чудо-чадо», логопед, 2014–2020 гг. • ГБОУ 1550, учитель-логопед — 4 года. • ООО «СМ-Клиника», логопед, 2019–2022 гг. • Поликлиника Литфонда, логопед, 2022–2024 гг. • Консультативно-реабилитационный центр "Ступеньки", 2024–2025 гг. • Логопедический центр "Разноцветные цыплята" — 1 год.

Образование: • МГЗПИ, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы, диплом специалиста, 1991–1996 гг. • МГГУ им. М.А. Шолохова, кандидат педагогических наук, 2007 г. Опыт: • Логопед-дефектолог в детском саду, 1994–1998 гг. • Логопед в реабилитационном центре, 1998–2003 гг. • Логопед-дефектолог, частная практика — 23 года. • Старший преподаватель кафедры логопедии МГППУ им. М.А. Шолохова, 2003–2007 гг. • Доцент кафедры специального дефектологического образования МГППУ — 9 лет.

Образование: • Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектология, 2002–2007 гг.

Образование: • СамГПУ, факультет Дефектологии, специальность: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы для детей с ТНР (с 1995 г.). Опыт: • Гбоу школа 46, 1994–2007 гг. • ГБОУ ШКОЛА 2036 — 15 лет. • Детский сад 2549, 2007–2011 гг. Достижения: • Грамота Департамента образования и науки г. Москвы (с 2024 г.).

Образование: • Самарское музыкальное училище им. Д.Г. Шаталова, инструментальное исполнительство (по видам инструментов), 2014–2018 гг. • Самарский государственный социально-педагогический университет, логопед, 2014–2019 гг. Опыт: • Центральная музыкальная школа, 2015–2017 гг. • Детская музыкальная школа №5, преподаватель класса саксофон, блокфлейта, 2017–2018 гг.

Образование: • Камышинский педагогический колледж, 2011–2014 гг. • СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2014–2021 гг. • Мастерская лого, участник супервизионной площадки «Мастерская звуков», 2024 г. Опыт: • Г. Петров Вал, учитель-логопед, учитель-дефектолог — 6 лет. Достижения: • Диплом школы дистанционной логопедии за неравнодушие к профессии и непрерывное профессиональное развитие, 2024 г.

Образование: • ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г. • АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.). Опыт: • Педагог частной практики — 13 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование: • ВГСПУ, факультет дополнительного образования, использование массажа в логопедической практике, 2019–2020 гг. • ВГСПУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, диплом с отличием, 2017–2021 гг. • ВГСПУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», учитель-дефектолог, 2021 г.