Постановка звуков в Москве

Образование: • ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», логопедия, 2016–2017 гг. • ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», программа «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2017 г. • ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», клиническая психология, 2017–2018 гг. • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2022 г. Опыт: • Логопед, частная практика, 2018–2019 гг. • Руководитель центра развития высших психических функций «ПРОСветление», пос. Лесной Пушкинского р-на Московской области, логопед-дефектолог там же — 2 года. • Логопед, учебный центр «Улыбка», пос. Лесной, 2019–2024 гг. Достижения: • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Сенсорная интеграция в теории и практике»» (с 2022 г.). • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалистов» (с 2022 г.). • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Дифференциальная диагностика психического развития ребенка» (с 2023 г.). • Курс повышения квалификации по программе: «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт Марианны Лынской» (с 2023 г.). • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Междисциплинарные решения в работе с тяжелыми нарушениями речи» (с 2024 г.). • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Коммуникация и запуск речи при РАС и других нарушениях развития» (с 2024 г.). • Повышение квалификации по теме: «Патология строения зубочелюстной системы и их учет в работе логопеда по коррекции звукопроизношения у детей и взрослых с орофациальными дисфункциями» (с 2024 г.). • Повышение квалификации по теме: «Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями» (с 2024 г.).

Образование: • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг. • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, программа «Логопедия», 2021 г. Опыт: • Частная практика с 2017 года Логопед-дефектолог онлайн — 9 лет. • ГАУ СО «ОРЦ», логопед-дефектолог, заведующий отделением психолого-педагогической помощи, заведующий отделением организации образовательного процесса, 2021–2023 гг. • Детский образовательный центр «Росток» Логопед-дефектолог, 2023–2026 гг. Достижения: • Скорочтение (с 2022 г.). • Нейроподход в логопедии (с 2024 г.). • Дислексия (с 2026 г.).

Образование: • Томский государственный педагогический институт, педагогика, психология, 1991–1995 гг. • Томский государственный педагогический институт, практический психолог детских дошкольных учреждений, 2024 г. Опыт: • МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 21», учитель-логопед, 2000–2023 гг. Достижения: • Свидетельство (с 1995 г.). • Департамент общего образования Томской области, почётная грамота за плодотворную, творческую работу в сфере общего образования, 2000–2003 гг. • Почетная грамота (с 2012 г.). • Почетная грамота (с 2015 г.). • Удостоверение (с 2015 г.). • Почетная грамота (с 2023 г.).

Образование: • РГУ им. С.А. Есенина, кафедра социальной психологии и социальной педагогики, социальная работа, бакалавр, 2012–2016 гг. • ГКУ РО «ЦППМСП», логопедия, учитель-логопед, 2018 г. • ГКУ РО «ГППМСП», программа «Логопедия», 2018 г. • Лого-Изюм, мастер-класс «Современные и классические приёмы постановки звука „Л“», 2021 г. • Logo-izum, мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф. из опыта работы», 2021 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Сенсорная весна для запуска речи», 2021 г. • Дистанционный мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф.», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Ребёнок не говорит. Как помочь?», 2021 г. • Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г. • Дефектологоия Проф, тема «Организация и содержание коррекционной работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ», 2022 г. • 5 модулей курса «Высокий результат» в программе «Эксперт», 72ч, 2023 г. • Курс от К. Дёминой «Логопед онлайн», 2025 г. Опыт: • Очные логопедические занятия. Частная практика — 5 лет. • Учитель-логопед МБОУ «Школа 75» г. Рязань, 2022–2025 гг.

Образование: • МБУДО "Первая детская музыкальная школа" г. Кирова, 2007–2014 гг. • ГАОУ ВО г. Москвы "МГПУ" Специальное дошкольное образование "Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием", 2018–2021 гг. • ГАОУ ВО г. Москвы "МГПУ" Специальное (дефектологическое) образование "Логопедия", 2021–2025 гг. Опыт: • СОШ №16, Вожатый, 2014 г. • "Бэбиполис Умничка", Воспитатель, педагог по развитию речи, логопед, 2022–2023 гг. • "Новатор", Логопед, 2023–2024 гг. • «Логопед Луня», Логопед — 1 год.

Образование: • МПГУ Логопедия (с 2025 г.). Опыт: • Частная практика — 14 лет. • РУДН преподаватель русского языка иностранным гражданам, 2014–2016 гг. • ГБОУ школа 1527 Учитель русского/немецкого языка, 2017–2025 гг.

Образование: • Хоровое училище имени М.И. Глинки, хоровое дирижирование, 2014–2020 гг. • Российский государственный институт сценических искусств, актёрское искусство, артист драматического театра и кино, 2020–2024 гг. • Киноакадемия Н.С. Михалкова (с 2026 г.). Опыт: • Юсуповский дворце на Мойке, театральный проект «Мистерии» — 2 года.

Образование: • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, программа «Психологическое консультирование», психолог-консультант, 2014–2016 гг. • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, направление – психолого-педагогическое образование, 2012–2016 гг. • МИГиП, участие в 5-й научно-практической конференции «Современная психологическая практика», 2016 г. • Научно–методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», обучение на семинаре-тренинге «Примерные адаптированные основные программы дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ», 2017 г. • Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, по программе – логопедия, квалификация «учитель-логопед», 2017–2019 гг. • Рязанский институт развития образования, по программе «Деятельность учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

Образование: • Белгородский университет кооперации, экономики и права, преподаватель, 2005–2010 гг. • Факультет дополнительного образования, специальность – переводчик английского языка, 2010 г. • Белгородский государственный университет, факультет иностранных языков, педагог английского языка, магистратура (с 2022 г.). • НАДПО, логопед-дефектолог, 2021–2022 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 16 лет. • Белгородский университет кооперации, экономики и права, преподаватель — 12 лет. • Логопед — 2 года.

Образование: • МАГМУ, программа «Психология управления», 2007 г. • АНО ДПО «НАДПО», повышение квалификации по программе «Специфика организации логопедической работы по преодолению афазии», 2022–2023 гг. • АНО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2023–2024 гг. • Участник ІІ Международного симпозиума «Проблемы патологии речи», 2024 г. Опыт: • ГБОУ школа 1191 , 1190 Москва СЗАО, 2019–2025 гг. • Детский центр «успешный старт», 2024–2025 гг. • Самозанятый (с 2025 г.).

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет". Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Применение неинвазивных стимулирующих устро, 2024 г. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет". Специальное (дефектологическое) образование, очная форма обучения. Направленность: логопедия, 2021–2025 гг. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет". Специальное (дефектологическое) образование, очная форма обучения. Направленность: магистратура "Междисциплинарны (с 2025 г.). • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет". Диплом о профессиональной переподготовке "Педагог дополнительного образования", 2023–2025 гг. Опыт: • Опыт работы 3 года — 4 года. Достижения: • Диплом 1 степени лаурета Конкурса научно-исследовательских работ обучающихся МПГУ (с 2025 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, квалификация «Учитель-логопед, педагог-дефектолог», 2009–2013 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2021 г. Опыт: • АНО Детский сад Розовый слоненок, 2013–2014 гг. • ГБОУ Школа 1747 Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • Независимая диагностика по логопедии (с 2026 г.).

Образование: • Томский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг. • К логопеду, коррекция слоговой структуры слова. Нейропсихологический подход, 2022 г. • К логопеду, афферентная диспраксия. Нарушения звукопроизношения. Нейропсихологический подход, 2022 г. Достижения: • Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (с 2021 г.). • Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (с 2022 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический имени М. А. Шолохова, 2000–2006 гг. Опыт: • ЦП №1 ОАО РЖД с 1999-2008 в должности мед. сестры хирургического отделения. • ГБОУ школа №1370 2008-2024 в должности учитель русского языка и литературы у детей с ОВЗ и учителя-логопеда.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, логопед, специальный психолог, 2005–2010 гг. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «От звуков к буквам. Учим ребёнка различать звуки и читать. Развитие фонематического восприятия и обучение грамоте дошкольников с ОНР. Система работы», 2018 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология:методы диагностики и коррекции, 2021–2022 гг. Опыт: • Частная индивидуальная практика, работа в речевой студии «Речецветик», 2010–2016 гг. • ГБДДОУ Детский сад «Солнышко», 2016–2019 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта IQ 007 — 5 лет. • Cambridge International School, учитель-логопед — 4 года.