Постановка звуков в Московском Москвы

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед, 2010 г. Опыт: • Репетитор — 10 лет.

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед (2008 г.). Московское педагогическое училище №16, специальность – воспитание в дошкольных учреждениях (1991 г.). Учитель первой квалификационной категории с 2015 года. Опыт работы – с 2006 по 2011 год (воспитатель в детском саду), с 2011 по 2015 год (логопед в консультативно-диагностическом центре), с 2015 (логопед в детском диагностическом центре). Ведет репетиторскую деятельность с 2010 года.

Образование: • ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г. • Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019». • ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг. • МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г. • Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г. • ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г. • Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г. • Аутизм и АВА терапия, первый курс программы подготовки специалистов по прикладному анлизу поведения «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения», 2022 г. • Цикл практических онлайн вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2022 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г. • Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г. • Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г. • Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г. • Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г. • Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г. • Московский педагогический государственный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2022–2024 гг. • Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание, 2024 г. • Метод сенсорной интеграции — практическое применение в работе с детьми, 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, практическая нейропсихология детского возраста, интегративный подход, 2024–2025 гг. • Институт Марианны Лынской, программа «Диагностика и коррекция тяжелых речевых нарушений», 2025 г. • Санкт-петербургский государственный педиатрический медицинский университет, программа «Логопатология детского возраста», 2026 г. • Обучающий проект Марианны Лынской, стажировка для повышения профессиональной компетенции в области дифференциальной патопсихологической диагностики, 2026 г. Опыт: • Опыт работы репетитором — 10 лет. • Логопед-дефектолог — 9 лет. • Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг. Достижения: • Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, диплом с отличием, 2016–2020 гг. • Первый МГМУ имени И.М. Сеченова, специальное (дефектологическое) образование, 2022–2025 гг.

Образование: • ПИ СГУ им. Н.Г. Чернышевского, учитель-олигофренопедагог, 2001–2006 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа № 1321 "Ковчег"», учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2016–2018 гг. • ГКОУ «СКОШИ № 2», учитель-логопед в школе для детей с нарушением зрения — 5 лет.

Образование, курсы: • Воспитатель детей дошкольного возраста, 2015–2019 гг. • ЧГПУ им И. Я. Яковлева, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2024 гг. Опыт: • Логопед-дефектолог — 4 года.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2009 г.). Опыт работы – с 2007 года.

Образование: • Томский государственный педагогический институт, педагогика, психология, 1991–1995 гг. • Томский государственный педагогический институт, практический психолог детских дошкольных учреждений, 2024 г. Опыт: • МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 21», учитель-логопед, 2000–2023 гг. Достижения: • Свидетельство (с 1995 г.). • Департамент общего образования Томской области, почётная грамота за плодотворную, творческую работу в сфере общего образования, 2000–2003 гг. • Почетная грамота (с 2012 г.). • Почетная грамота (с 2015 г.). • Удостоверение (с 2015 г.). • Почетная грамота (с 2023 г.).

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, психолого-педагогическое образование, 2012–2016 гг. • Российский государственный социальный университет, психолого-педагогическое образование, 2016–2019 гг. • АНО «НИИДПО», логопедия, содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации, с дополнительной специализацией в области дефектологии, 2024–2025 гг. • Формула логопедии, лекция «От диагностики к коррекции», 2026 г. • Формула логопедии, лекция «Почему ребенок молчит? И что действительно поможет!», 2026 г. Опыт: • ООО «РАЗВИТИЕ» Инструктор детского центра, 2016–2017 гг. • ДЕТСКИЙ САД "SUN SCHOOL" Воспитатель, 2017–2018 гг. • ГБОУ Г. МОСКВЫ «ШКОЛА № 2065», 2018–2026 гг. Достижения: • Интенсив Натальи Гафиятулиной «СИСТЕМА ЗАПУСКА РЕЧИ» (с 2025 г.). • Практикум "Как ставить звуки звуки при нарушениях эффективно и без откатов" (с 2025 г.).

Образование: • АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», профессиональная переподготовка «Педагог дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО» (430 часов), квалификация «Педагог предшкольной подготовки», 2025 г.

Образование: • Педагогический институт имени К.Д. Ушинского, 2012–2017 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа № 1101», воспитатель — 8 лет. • ГБОУ ШКОЛА 1101 — 8 лет.