Дефектологи в Мотовилихинском районе Перми

Образование: • Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2003–2009 гг. • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, профессиональная переподготовка, 2014–2015 гг. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики логопедической работы с детьми младенческого и раннего возраста (отечественный опыт)», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Комплексная реабилитация инвалидов с последствиями инсульта», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Применение диагностических методик в исследовании речи детей с тяжёлой и множественной патологией развития», 2019 г. Достижения: • Сертификат «Использование методов альтернативной коммуникации в реабилитации детей с РАС», Центр реабилитации, 2016 г. • Благодарственное письмо от Министра социального развития Пермского края П.С. Фокина, 2022 г. • Почётная грамота от Министерства социального развития Пермского края за добросовестное отношение к работе, профессионализм и личный вклад в развитие социальной сферы, 2023 г.

Образование: • ГБОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края», учитель начальных классов и классов компенсирующего коррекционного развивающего обучения, 2010–2014 гг. • ПГГПУ, педагогическое образование, бакалавр (диплом с отличием), 2014–2019 гг. • ПГГПУ, программа «Педагогическое образование», магистр (диплом с отличием), 2019–2021 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, педагог-дефектолог, 2021 г. • АНО ДПО «Учебный центр русского языка МГУ», преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2025 г. • Russian language centre, курс «Методика преподавания русского языка как иностранного для детей», преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2025 г.

Образование: • ПГГПУ, исторический факультет, специальность – учитель истории, 2014 г. • ПГНИУ, философско-социологический факультет, специальность – клинический психолог, 2015 г. • ООО «Педкампус», повышение квалификации по специальности «дефектолог», 2019 г. • Московский финансово-промышленный университет, аспирантура по гражданскому праву (с 2021 г.). Опыт: • Репетиторством занимается с 2012 года — 11 лет. • Опыт преподавания: с 2013 по 2016 год – школа, гимназия, учителем истории, обществознания, экономики и права. • Опыт преподавания с 2016 года – преподаватель истории и философии в краевом колледже предпринимательства — 7 лет. • Финансово-экономический университет при Правительстве Российской Федерации — 3 года. • Клинический психолог — 2 года.

Образование: • ФГБОУВПО ПГГПУ, специальность «специальное (дефектологическое) образование», 2014–2018 гг. • РИНО ПГНИУ МАГУ Пермского края, программа «Система государственного и муниципального управления», 2017–2018 гг. • ФГБОУВПО ПГГПУ, специальность «специальное, дефектологическое образование», 2018–2020 гг. • ОЦ «Каменный город», программа «Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений», 2022 г. • Авторский курс Ангелины Сыщенко «Языковые нарушения. Сенсорная и моторная алалия», 2022 г. • Авторский семинар Светланы Большаковой «Алалия», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. • Учебный центр «Орто Стади», курс « Орофациальная миофункциональная терапия в практике работы логопеда и ортодонта», 2026 г. Опыт: • Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» «Театр на Звезде» г. Перми (ранее МАДОУ «Детский сад № 238» г. Перми), 2018–2019 гг. • Работаю в студии развития детей «УМНОЕ ЧАДО» — 5 лет. • МБДОУ «ЦРР «ДДС №15», 2018–2021 гг.

Образование: • ПГПУ, факультет «Дошкольная педагогика и психология», квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, специалитет, 2012 г. • I квалификационная категория, 2017 г. • ПГГПУ, факультет «Педагогика и психология детства», направление подготовки – психолого-педагогическое образование, направленность образовательной программы «Инклюзивное образование и комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями», магистр, 2018 г. Опыт: • Преподавательская деятельность — 6 лет. • Репетитор — 4 года.

Окончила в 1991 году дефектологический факультет Мордовского государственного педагогического института (г. Саранск), квалификация – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог, дополнительная квалификация – логопед. С 1992 по 1996 год – дефектолог в специальном коррекционном детском саду, с 1996 года – логопед в массовом детском саду. С 1997 года ведет репетиторскую деятельность.

Образование: • Уральский государственный медицинский университет, 2016 г. • Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019 г. • Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2021 г. • Московский юридический институт, 2022 г.

Образование: • Уральский гуманитарный институт, квалификация специалиста «Психолог. Преподаватель психологии», диплом с отличием, 2013 г.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, 2016–2019 гг.

Образование: • ПГПУ, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2001–2006 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад) — 17 лет. • Репетиторство — 16 лет.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет педагогики и психологии детства, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии (2015 г.). С 2009 года работает дефектологом в школе-интернате для детей с нарушением слуха и речи. Репетитор с 2014 года.