Образование: • Казанский федеральный университет, Институт психологии и образования, направление – специальное (дефектологическое) образование, диплом бакалавра с отличием, 2013–2017 гг. • Казанский федеральный университет, Институт психологии и образования, специальность – дефектолог, 2017–2019 гг.
Дефектологи в Казани
Показаны 16–30 из 30 специалистов
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, экономический факультет, специальность – экономика и управление на предприятии, квалификация – экономист-менеджер (2006 г.). НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное дефектологическое образование» (2015 г.). НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», сертификат участника семинара «Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями (ДЦП, СДВГ)» (2015 г.). Преподаёт в частном порядке с 2016 года.
Образование, спортивные звания: • Medical taping concept, Medical taping course S Limpha, 2016 г. • Благотворительный фонд «Дом Роналда Макдоналда», курс «Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г. • АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», курс «Ведение детей с РАС и альтернативные методы коммуникации», 2017 г. • Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, курс «Ведение детей с РАС и альтернативные методы коммуникации», 2017 г. • Поволжская ГАФКСиТ, факультет физической культуры, специализация – физическая реабилитация, АФК, 2014–2018 гг. • Благотворительный фонд Downside up, курс «Основные двигательные навыки детей с синдромом Дауна. Двигательное развитие и кинезиотерапия», 2018 г. • Медико-социальный институт, г. Санкт-Петербург, квалификация – физический терапевт, 2018 г. • Медицинский центр СКА, лекция «Травмы опорно-двигательного аппарата. Профилактика и лечение», 2018 г. • Kalina sport, лекция «Реабилитация после перелома лучевой кости в типичном месте», 2018 г. • АНО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», курс «Системная модель ранней помощи для детей с РАС и их семей», 2019 г. • АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», курс «Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития», 2019 г. • Dr. Chava Shelhav Method Devaloper, курс «Практик по методику д-ра Хавы шелхав Child Space», 2017–2019 гг. • АНО «Физическая реабилитация», курс «Физическая терапия в раннем вмешательстве», 2020 г. Опыт: • Центр ранней помощи, физический терапевт — 5 лет. • Театр фигурного катания «Пингвин», тренер, инструктор АФК, 2015–2016 гг. • Благотворительный фонд помощи детям и взрослым, страдающим неврологическими заболеваниями и их семьям «Звезда», физический терапевт — 3 года. • Благотворительный фонд помощи детям и взрослым, страдающим неврологическими заболеваниями и их семьям «Звезда», руководитель социальных проектов — 3 года. • Благотворительный фонд «СпинаБифида», физический терапевт — 1 год.
Игорь Андреевич Иванов
Образование: • КФУ, лечебная педагогика и психологическое консультирование (с 2020 г.). • Авторский курс Ольги Мелешкевич «Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и в индивидуальных внешкольных программах», 2021 г. • ABA, семинар «Современные методы коррекции нежелательного поведения на основе функционального подхода», 2022 г. • ABA, курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства, 2022–2023 гг. • FTF Behavioral Consulting, практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, 2023 г. Опыт: • ABA-центр «Новая Планета», Aba-терапист, 2020–2023 гг. • Куратор поведенческих программ — 1 год.
Фасхутдинов Рамзиль Рафаилевич
Гузелия Халиловна Ганиева
Образование: • Дефектолог, логопед-заиколог, сенсорный терапевт, нейропсихология, сурдопедагог, олигофренопедагог (с 2018 г.).
Татьяна Рязанова
Образование: • Институт гуманитарного администрирования, г. Москва, 2013–2016 гг. Дополнительная информация: ведущие на свадьбу, ведущие на юбилей, Ведущие на корпоратив, ведущие на новый г
Камила Рустамовна Шафигуллина
Образование: • Институт психологии и коррекционной педагогики КФУ, специальность – логопедия, 2-е высшее образование, 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, курс «Логомассаж», 2015 г. • АВА, функциональный анализ и методы коррекции поведения, 2019 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Опыт преподавания – частный детский сад, логопед, дефектолог — 8 лет.
Камила Рустамовна профессионал своего дела, все звуки у нас вышли за короткое время, занимались мы примерно три - четыре месяца, два раза в неделю! Мы просто в...
— Клиент, 13.06.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Отзыв с замечаниямиПервый раз договорились пришли на занятия, специалист не сказал, что не будет постоянных мест. Ставил просто в окна, видимо чтобы заработать на нас. Второй раз...
— Клиент, 31.03.2026 · отзыв по услуге «олигофренопедагогика»
Юлия Валентиновна Ржавина
Образование: • Ялтинское педагогическое училище, факультет дошкольного образования, специальность – воспитатель дошкольных образовательных учреждений, 1990 г. • ЛГОУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, олигофренопедагог (дефектолог), 2003 г. Опыт: • Преподаватель вуза (логопедия) — 32 года. • Учитель-логопед — 18 лет. • Репетиторский опыт — 12 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Очень понравилась преподаватель. Мы недолго занимались, потом стали на дом специалиста приглашать, нам так удобнее было. Но нареканий нет, преподаватель хорошо...
— Клиент, 29.03.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Лиана Тагировна Хабирова
Образование: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, филологический факультет, квалификация – лингвист (русский и английский языки) (2000 г.). Казанское педагогическое училище, школьное отделение, квалификация – учитель начальных классов (1994 г.). Преподавательская деятельность: • социально-юридический колледж (2000-2001 гг.); • школы (1994-1995 гг., с 2012 г.); • клубы для малышей (2003-2006 гг.). Репетиторская деятельность – с 1994 года.
Лиана Тагировна, выражаю Вам огромную благодарность за проделаную работу. Мой сын только благодаря Вашим трудам получил 34 балла из 39. Низкий поклон, огромное...
— Клиент, 26.06.2019 · отзыв по услуге «русский язык»
Первая квалификационная категория (2015 г.). Образование: Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность − учитель-логопед, дополнительная специальность − олигофренопедагог (2011 г.). Опыт преподавания − с 2009 года (Республиканский дом ребенка специализированный, учитель-дефектолог; логопед в детском саду). Репетиторский опыт – 5 лет.
Хорошее, все хорошо было. С ребенком контакт нашла. Результат не могу сказать, мало занимались. Месяц, либо чуть больше. Сначала заболели, потом выяснилось, что...
— Клиент, 30.11.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Специалист замечательный, хороший подход к ребёнку, добивается результата абсолютно в каждом занятии. Всегда приходит в назначенное договорное время. Советую и...
— Клиент, 23.05.2022 · отзыв по услуге «дизартрия»
Анфиса Константиновна Зернова
Образование, спортивные звания: • ГБПОУ «Чайковский индустриальный колледж», программа среднего профессионального образования по специальности «адаптивная физическая культура», 2017–2021 гг. • ФГОУ ВО «ПГУФКСИТ», тренер в избранном виде спорта, 2021 г.
Речевой Центр Зеленова
Образование: • КГУ, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2000 г. • КФУ, вебинар «Инклюзивное образование: проблемы, решения, опыт», 2019 г. • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Казанский приволжский ыедеральный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2018–2020 гг.
Ольга Анатольевна Ломтева
Опыт: • Опыт работы психологом — 18 лет.
















