Постановка звуков в Советском районе Омска

Образование: • Высшее профессиональное образование по профилю «Логопедия» (ОмГПУ), 2020–2024 гг. Опыт: • Частная работа логопедом (онлайн, с выездом на дом) — 3 года. • Логопед в центре развития детей, 2022–2024 гг.

Образование: • Окончила ОмГПУ, факультет специальной психологии и педагогики, специальность – психология, специальная психология, олигофренопедагогика, 2013 г. • Курсы повышения квалификации: «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья», Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, удостоверение; «Расстройства аутистического спектра. Диагностика и технологии», 2015 г. • Дополнительное специальное (дефектологическое) образование по программе программе «Логопедия», СибАДИ, 2018 г. Опыт: • Частные занятия — 9 лет. • Работает в частном детском центре, логопед-дефектолог — 6 лет. • Работала в инклюзивном детском саду, учитель-дефектолог, 2013–2017 гг.

В 2004 году окончила педиатрический факультет ОмГМА по специальности «педиатрия». ОмГПУ, факультет переподготовки работников образования, специальность – логопедия (2016 г.). Репетитор с 2015 года.

Образование: • В 2007 году окончила факультет специальной педагогики и психологии ОмГПУ по специальности «логопедия», учитель-логопед. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Алалия - первый этап работы: от безречия к фразе», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал Мерсибо, «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения», 2017 г. • Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», «Развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий», 2017 г. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», «Запуск речи: практические приемы и методы», 2020 г. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2005 года — 17 лет. Достижения: • Гильдия логопедов и дефектологов ООО «ЛОГОМАГ», сертификат «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», 2017 г. • Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией», 2019 г. • Логопедический центр «Академия речи», г. Ульяновск, «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2020 г. • Центр клинической неврологии, г. Санкт-Петербург, «Неврологические основы логопедических проблем. Патогенез, клиника, диагностика, терапия», 2020 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны.» (№М1-1388), 2022 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, метод ЛФМ, модуль1: «Мягкие техники миофункциональной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2022 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1997–2002 гг. • ОмГПУ, факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Логопедия», 2014–2015 гг. • ФГБОУ ВО Омский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Олигофренопедагогика», 2016 г.

Омский государственный педагогический университет, факультет специальной психологии и педагогики, квалификация – учитель-логопед (2007 г.). Омский государственный педагогический колледж №4, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области раннего возраста (2003 г.). Преподавание – с 2003 по 2014 год (детский сад). Репетиторство – с 2010 года.

Омский государственный педагогический университет, факультет переподготовки работников образования, специальность «логопедия» (2016 г.). Омский государственный педагогический университет, исторический факультет, учитель истории (2000 г.). Репетиторская деятельность с 2016 года.

Образование: • НГО ВПО «Омский гуманитарный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2004 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, логопед, 2004–2008 гг. • Московский психолого-социальный университет, ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2013 гг. • Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (Руднева Л.А.), 2009–2014 гг. • Технологический колледж Смоленского гуманитарного университета, курс «Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации», 2020 г. • Омский государственный педагогический университет, курс «Консультирование родителей и оказание им информационно-методической и психолого-педагогической помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей», 2020 г.

Образование: • ОмГПУ, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2018 г. Опыт: • Учитель в школе, 2016–2017 гг.

Образование: • Мерсибо, вебинар «Приёмы коррекции дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», 2023 г. • ОмГПУ, студенческая научно-практическая конференция «Человек и природа», 2023 г. • Омский государственный педагогический университет, факультет начального дошкольного и специального (дефектологического) образования, профиль «коррекционная педагогика и специальная психология» (с 2023 г.). Достижения: • ОмГПУ, диплом за первое место в конкурсе социально-образовательных проектов в VI Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: теория и практика» в номинации «Включение детей с ОВЗ в инклюзивную образовательную среду», 2021 г. • ОмГПУ, сертификат за выступление на VI региональной научно-практической онлайн-конференции «Встреча поколений», 2023 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, специальность – специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг. • АНО «Логопед Плюс», курс – «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г. • Московский институт психоанализа, нейрологопедия, 2020 г. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», семинар по нарушениям речи, 2020 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, профиль – логопедия, 2015–2019 гг. • Уральский федеральный университет (с 2021 г.). Опыт: • Частная практика — 6 лет. • Детский центр развития ребёнка Talantica, 2017–2019 гг. • Школа «Гармония», 2019–2020 гг. • Лицей № 143 — 1 год.

Омский государственный педагогический университет, факультет начального дошкольного и специального образования, квалификация – учитель-логопед, бакалавриат, 2015 год окончания. Опыт преподавания – 4 месяца (1 мес. в детском саду комбинированного вида; 1,5 мес. в школьном логопункте и школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи). Занимается репетиторством с 2014 года.

Выпускница Омского государственного педагогического университета, факультет начального, дошкольного и специального образования, профиль – логопедия, бакалавр (2015 г.), магистр (2018 г.). Работает на школьном логопункте с 2016 года. Занимается репетиторством с 2015 года.