Логопеды в Санкт-Петербурге

Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специалист по логопедии, учитель-логопед (2014 г.). Ранее окончила торговый техникум. Преподаёт в качестве репетитора с 2010 года.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, логопед-дефектолог, учитель начальных классов, 2016–2020 гг. Опыт: • Опыт работы логопедом — 6 лет.

Образование: • Днепропетровский государственный аграрный университет, экономический факультет, специальность – учет и аудит, 2001 г. • УЦ «Педагогический альянс», программа «Теория и методика преподавания логопедии в дошкольном образовании с учетом требований ФГОС ДО», 2018 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г. • Логопроект Архиповой, онлайн-курс Рудомётовой Ю.Ю. «Эффективные приёмы растормаживания речи на первом этапе реабилитации. Из опыта работы. Супервизия», 2024 г. Опыт: • Стаж репетиторства — 13 лет. • Школа всестороннего развития «Мальта» — 4 года. • ООО «Вирилис» (медицинский центр), логопед — 3 года.

Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, кафедра сурдопедагогики, магистр образования, направление – коррекционная педагогика и специальная психология (2002 г.); бакалавр коррекционной педагогики и специальной психологии (2000 г.). Курсы повышения квалификации по ФГОС (2017 г.). Опыт преподавания логопедом – с 2005 по 2010 год (в общеобразовательной школе), с 2015 года (в детском саду). Опыт репетиторства – с 1998 года.

Образование: • В 2008 году окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед. • Окончила курсы повышения квалификации в СПбАППО по программам «Логопедический массаж» (2013 г.), «Коррекционные технологии в работе для детей с ЗПР», 2009 г. • В 1993 году окончила педагогическое училище по специальности «воспитатель детского образовательного учреждения». Опыт: • Репетиторская практика с 2009 года — 12 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей категории, 2020 г.

Опыт: • Учитель начальных классов, учитель-логопед, 2002 г. • Стаж работы — 24 года. • Индивидуальные занятия — 23 года. • Работала логопедом в Центре психолого-медико-социального сопровождения (2006-2014 г.); логопед в медицинском центре — 12 лет. • ООО «Прогноз Мед», ООО «Доктрина» г. Санкт-Петербург, должность «логопед», 2013–2016 гг. • Клиника детской неврологии доктора Борейша — 2 года. Достижения: • Учитель высшей категории. Дополнительная информация: совершенствование грамматического строя речи, развитие связанной речи, коррекция психических процессов (внимание, памяти, мышления, восприятия)

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, направление «педагогика», бакалавр, 2001–2005 гг. • Академия дополнительного специального образования, программа «Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 2017 г. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, программа «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2020 г. • Академия дополнительного специального образования, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2020–2021 гг. • Академия дополнительного специального образования . Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников, 2021 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультивно-терапевтическая работа», 2021 г. • АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями, 2022 г. • АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2024 г. Опыт: • Детские дошкольные учреждения. Частная школа. Частная практика 2008 года — 16 лет. • ДОУ № 123, Калининский район, педагог-дефектолог, 2004–2008 гг. • ДОУ № 3, Выборгский район, 2016–2018 гг.

В 2013 году окончила Камчатский государственный университет им. В. Беринга, психолого-педагогический факультет по специализации «учитель-логопед»; РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, сурдолог-дефектолог, магистр 2 года обучения. Учитель-логопед в дошкольном учреждении, в школе с 2013 года. Частные занятия с 2013 года.

Образование: • РГПУ им.Герцена, специальность «Педагогика и психология», педагог-психолог, 2000–2005 гг. • Институт развития образования, учитель-логопед в сфере «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2018–2019 гг. • Педагогический Альянс, логопедическая работа с детьми, 2019 г.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, факультет клинической психологии, специальность – клинический психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2010 г.). • Институт специальной педагогики и психологии им. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2014–2015 гг. Опыт: • Опыт частной логопедической практики — 10 лет. • Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, детский медицинский психолог, 2012–2017 гг. • Институт мозга человека РАН, детский логопед, нейропсихолог, 2016–2017 гг.

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, отделение логопедии, 1983 г. Опыт: • Частные занятия — 27 лет. • Стаж работы (учитель-логопед коррекционных школьных, дошкольных ОУ) — 24 года. Достижения: • Почетный работник общего образования РФ, 2001 г.

Образование: • Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, медико-профилактический факультет, специальность – врач, 1999 г. • Курсы повышения квалификации Института специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Центр креативной педагогики и психологии «ВЕРА», программа «Особенности обучения чтению и математике детей дошкольного возраста», 2014 г. • Образовательный центр «Гармония», курс «Комплексная подготовка детей к школе», 2014 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 10 лет. • Опыт преподавания (педагог в центре раннего развития ребенка) — 9 лет.

Образование: • Псковское музыкальное училище, музыкально-теоретическое отделение, специальность – теория музыки, 1992 г. • СПбГУКИ, факультет искусств, специальность – режиссура, 1999 г. • Окончила курсы профессиональной переподготовки в «Союзе педагогов», программа – теория и методика преподавания логопедии, 2014 г. • Служба социальных программ «ВЕРА», «Массажи логопедические: классический, зондовый», «Массаж логопедический ложками», 2015 г. • Московский гештальт институт, программа гештальт-консультирования, 2013–2017 гг. • Повышение квалификации «Логопедический массаж в структуре индивидуального занятия при дизартрии и ММД», 2018 год. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология Проф"», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология ПРОФ"», 2020 г. • ЧОУ ДОП «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2021 г. Опыт: • Педагогический стаж с 2009 года (преподаватель по классу фортепиано и сольфеджио в музыкальной школе; логопед в детском развивающем центре) — 14 лет. • Репетиторская деятельность с 2014 года — 9 лет.

Образование: • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет», журналист по специальности «Журналистика», 2003–2008 гг. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста», квалификация «педагог-психолог», 2020 г. Опыт: • Частная практика, логопед, 2011–2020 гг.

Образование: • Окончила РГПУ им. Герцена, факультет коррекционной педагогики, по специальности – учитель вспомогательной школы и логопед, 1996 г. Опыт: • Практикующий логопед в детском саду (группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи: ОНР, ФФНР, дизартрией, ЗПР) — 23 года. • Опыт репетиторства — 8 лет. Достижения: • Учитель высшей квалификационной категории, 2000 г.