Образование:
• КГПУ им. В.П. Астафьева, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «Специальная дошкольная психология», 2012 г.
Опыт:
• Частный репетитор с 2012 года — 11 лет.
Достижения:
• Педагог первой категории (с 2022 г.).
Образование:
• СФУ, прикладная информатика в психологии, 2006–2011 гг.
• АНО «НИИДПО» переподготовка по программе «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам. Детский психолог», 2020 г.
• АНО «НИИДПО», арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками (108 ч.), 2020 г.
• АНО «НИИДПО», детская нейропсихология, диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза, 2021 г.
В 2016 году окончила Институт психологии и образования Сибирского федерального университета, бакалавр по направлению «педагогическое образование».
В 2012 году окончила Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького по специальности «преподавание в начальных классах», квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования.
С сентября 2016 года по апрель 2017 года прошла профессиональную переподготовку в Красноярском краевом институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Олигофренопедагогика».
Опыт преподавания:
• с 2012 по 2013 год – общеобразовательная школа;
• с 2013 по 2015 год – детский дом;
• с 2015 год – школа для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Выпускница КГПУ им. В.П. Астафьева, факультет педагогики и психологии детства по специальности – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии (2009 г.).
Окончила Московский психолого-социальный университет, квалификация – учитель-дефектолог (2015 г.).
Работала воспитателем в дошкольном образовательном учреждении с 1991 по 2013 год.
С 2013 года является учителем начальных классов в коррекционной школе 8 вида.
Опыт репетиторства – с 2014 года.
Образование:
• Окончила Красноярское педагогическое училище №1 им. А.М. Горького, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1996 г.
• КГПУ им. В.П. Астафьева, Институт специальной педагогики, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 2004 г.
• Магистратура Института психолого-педагогического образования по направлению «педагогика», программа – психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2013 г.
Образование:
• Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, программа «Педагогическое образование», 2018–2024 гг.
• Новосибирский государственный педагогический университет, институт филологии и медиакоммуникаций, История и теория литературы (с 2024 г.).
• Гуманитарно-технический университет, программа «Теория и методика преподавания английского языка в образовательной организации», 2024 г.
Опыт:
• МБОУ БСШ№1 им. Е. К. Зырянова — 2 года.
Образование:
• СибГТУ, программа «Психологическое консультирование, работа с кризисными ситуациями», 2008 г.
• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, бакалавр педагогики, 2007–2011 гг.
• ФПКП Сибирского федерального университета, курс повышения квалификации по программе «Психолого-педагогическое обеспечение дистанционного обучения детей с функциональными нарушениями развития», 2012 г.
• Практический информационный марафон современных практик и технологий работы с детьми с особыми потребностями «Мы вместе», group Sulamot, Израиль, 2013 г.
• Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, специальность «Клиническая психология», квалификация «специалист», 2011–2014 гг.
• ГАУ ДАО ИСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», программа «Профориентационная деятельность как условие самоопределения и проектирования индивидуальной траектории школьника», 2017 г.
• Институт дополнительного образования и повышения квалификации (г. Красноярск), профессиональная переподготовка по программе «Педагог инклюзивного образования по направлению «Дефектологическое образование», 2017–2018 гг.
Опыт:
• Педагог-психолог, педагог дополнительного образования — 9 лет.
Достижения:
• КГБОУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения», курс «Комплексные меры противодействия распространения наркомании, пьянства и алкоголизма в Красноярском крае», 2012 г.
5 курс СФУ, Институт педагогики, психологии и социологии, психолого-педагогический факультет, специальность – психолог.
Дополнительная информация: коррекционные занятия с дошкольниками