Логопеды в Красноярске

Образование: • Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация — учитель-логопед, 2010–2013 гг. • Академия терапевтического тейпирования, курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2022 г. • ОЦ Каменный город, интенсив «Мастерская логопеда: секреты логопедического массажа», 2022 г. Опыт: • Детский сад 47, 2016–2017 гг. • Детский сад «Крепыш», 2017–2018 гг. • Социально-реабилитационный центр «Адаптация», 2022 г.

Образование: • Сибирский федеральный университет. Экономист, 2008–2014 гг. • Профессиональная переподготовка, психология и педагогика; частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации», социальный педагог, воспитатель (с 2016 г.). • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, педагогика и психология, 2016–2017 гг. • КГПУ им. В. П. Астафьева, логопед; семинар «Логопедический массаж», «Массажные зонды, особенности работы с ними» (с 2018 г.). • КГПУ им. В.П. Астафьева, логопед, XIX Международно-практический форум студентов аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (с 2018 г.). • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, логопед-дефектолог, магистратура, 2017–2019 гг. • Авторский курс Порохиной Л.В. и Меркушевой И.К., программа «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения» (с 2023 г.). Опыт: • Частный детский сад. Воспитатель, 2014–2015 гг. • КГБУ СО «Реабилитационный центр «Радуга». Социальный педагог, 2015–2019 гг. • Детский сад ПеОн. Логопед - дефектолог, 2014–2019 гг. • Красноярский детский дом № 2 им. И.А. Пономарева, учитель-логопед, 2020–2024 гг. • КГБУ СО «Реабилитационный центр «Радуга». Логопед (с 2025 г.). Достижения: • IV Международный научно-образовательный форум «Человек, семья и общество: история и перспективы развития» . Приняла участие в работе научно- практической площадке «Логопедическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» (Сертификат) (с 2017 г.). • Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением (аутистического спектра) в условиях учреждения социального обслуживания.(Удостоверение о повышении квалификации). ООО «Академия развития образования», Социальный педагог (с 2017 г.). • Мастер-класс: «ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ДИСКАЛЬКУЛИИ» (Сертификат). «Институт дополнительного образования» кафедра логопедии РГПУ им. А. И. Герцена г. Санкт-Петербург ., Логопед (с 2018 г.). • Семинар: «Социально-культурная реабилитация инвалидов: технологии, методики, успешные кейсы». (Сертификат). Форум: «Доступная культурная среда», Социальный педагог (с 2018 г.). • «Тренинг студия Рената Каримова» по программе «Запуск речи. Перезагрузка». Сертификат (с 2020 г.). • «Всероссийский образовательный портал «Завуч» по программе «Организация образовательной деятельности, работа с родителями в режиме дистанционного обучения». Сертификат (с 2021 г.).

Образование: • КГПУ им. В.П. Астафьева, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «Специальная дошкольная психология», 2012 г. Опыт: • Частный репетитор с 2012 года — 11 лет. Достижения: • Педагог первой категории (с 2022 г.).

Образование: • СФУ, прикладная информатика в психологии, 2006–2011 гг. • АНО «НИИДПО» переподготовка по программе «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам. Детский психолог», 2020 г. • АНО «НИИДПО», арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками (108 ч.), 2020 г. • АНО «НИИДПО», детская нейропсихология, диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза, 2021 г.

В 2016 году окончила Институт психологии и образования Сибирского федерального университета, бакалавр по направлению «педагогическое образование». В 2012 году окончила Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького по специальности «преподавание в начальных классах», квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования. С сентября 2016 года по апрель 2017 года прошла профессиональную переподготовку в Красноярском краевом институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Олигофренопедагогика». Опыт преподавания: • с 2012 по 2013 год – общеобразовательная школа; • с 2013 по 2015 год – детский дом; • с 2015 год – школа для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Выпускница КГПУ им. В.П. Астафьева, факультет педагогики и психологии детства по специальности – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии (2009 г.). Окончила Московский психолого-социальный университет, квалификация – учитель-дефектолог (2015 г.). Работала воспитателем в дошкольном образовательном учреждении с 1991 по 2013 год. С 2013 года является учителем начальных классов в коррекционной школе 8 вида. Опыт репетиторства – с 2014 года.

Образование: • Окончила Красноярское педагогическое училище №1 им. А.М. Горького, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1996 г. • КГПУ им. В.П. Астафьева, Институт специальной педагогики, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 2004 г. • Магистратура Института психолого-педагогического образования по направлению «педагогика», программа – психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья, 2013 г.

Образование: • Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, программа «Педагогическое образование», 2018–2024 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, институт филологии и медиакоммуникаций, История и теория литературы (с 2024 г.). • Гуманитарно-технический университет, программа «Теория и методика преподавания английского языка в образовательной организации», 2024 г. Опыт: • МБОУ БСШ№1 им. Е. К. Зырянова — 2 года.

Образование: • СибГТУ, программа «Психологическое консультирование, работа с кризисными ситуациями», 2008 г. • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, бакалавр педагогики, 2007–2011 гг. • ФПКП Сибирского федерального университета, курс повышения квалификации по программе «Психолого-педагогическое обеспечение дистанционного обучения детей с функциональными нарушениями развития», 2012 г. • Практический информационный марафон современных практик и технологий работы с детьми с особыми потребностями «Мы вместе», group Sulamot, Израиль, 2013 г. • Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, специальность «Клиническая психология», квалификация «специалист», 2011–2014 гг. • ГАУ ДАО ИСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», программа «Профориентационная деятельность как условие самоопределения и проектирования индивидуальной траектории школьника», 2017 г. • Институт дополнительного образования и повышения квалификации (г. Красноярск), профессиональная переподготовка по программе «Педагог инклюзивного образования по направлению «Дефектологическое образование», 2017–2018 гг. Опыт: • Педагог-психолог, педагог дополнительного образования — 9 лет. Достижения: • КГБОУ «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения», курс «Комплексные меры противодействия распространения наркомании, пьянства и алкоголизма в Красноярском крае», 2012 г.

Образование, курсы: • Сестринское дело (с 2015 г.).

Образование: • ИППС СФУ, 2017–2021 гг. • Институт нейропсихологии и нейрофзиологии развития ребенка, детская нейропсихология, 2021–2022 гг.

5 курс СФУ, Институт педагогики, психологии и социологии, психолого-педагогический факультет, специальность – психолог. Дополнительная информация: коррекционные занятия с дошкольниками