Логопеды в Перми

Образование: • ПГПУ, факультет «Дошкольная педагогика и психология», квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, специалитет, 2012 г. • I квалификационная категория, 2017 г. • ПГГПУ, факультет «Педагогика и психология детства», направление подготовки – психолого-педагогическое образование, направленность образовательной программы «Инклюзивное образование и комплексное сопровождение лиц с ограниченными возможностями», магистр, 2018 г. Опыт: • Преподавательская деятельность — 6 лет. • Репетитор — 4 года.

Образование: • Окончила Пермский педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – воспитатель дошкольных образовательных учреждений, 2007 г. • Диплом учителя-логопеда Пермского государственного педагогического университета, дошкольный факультет (2011 г.). Опыт: • Частные занятия практикует с 2007 года.

Образование: • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2018 гг. Опыт: • МАОУ «СОШ №114», учитель-дефектолог — 11 лет. • Репетиторской деятельностью занимается с 2013 года — 10 лет.

Окончила ПГПУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог (2008 г.). Опыт преподавания – с 2000 года (ДОУ, воспитатель, логопед). Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование: Пермский государственный педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность − учитель-логопед (2005 г.). Курсы повышения квалификации: использование аппарата «ДЭНАС» (физиотерапевтический аппарат для динамической электронейростимуляции) (2013 г.). Опыт преподавания − с 2007 года (учитель-логопед в детском саду; с 2010 года − специальное педагогическое училище). Репетиторский опыт − с 2006 года.

Образование: ПГПУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – логопед (2012 г.). Окончила Пермский педагогический колледж №1, отделение дошкольного воспитания, квалификация – воспитатель детей с нарушением речи (2000 г.). Педагогический стаж – 22 года (дошкольные учреждения). Репетиторская деятельность – с 2009 года.

В 1987 году окончила Кудымкарское педагогическое училище, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы. Высшее образование получила в Пермском государственном педагогическом университете, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия» (2003 г.). С 1987 года преподает в школе. Репетиторский опыт – с 2016 года.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии детства, специальность – учитель-логопед, 2005–2010 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 11 лет. • Опыт преподавания (логопед в школе) — 9 лет. Достижения: • Педагог первой квалификационной категории.

Образование: • ПГПУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист, 1985 г. • Московский городской педагогический университет, факультет переподготовки кадров, квалификация – логопед, психолог, дефектолог, 1997 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 23 года. • Педагогический стаж – 25 лет. Достижения: • Грамота за участие в XIII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций и личный вклад в развитие Российской системы образования, 2015 г. • Благодарственное письмо ПГГПУ, 2018 г.

Образование: Славянский государственный педагогический институт (Украинская ССР), дефектологический факультет, специальность – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений (1993 г.). Курсы повышения квалификации, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (г. Москва): • «Основные направления содержания и современные методы дифференциальной диагностики и коррекционно-развивающего обучения» (1998 г.); • «Влияние челюстно-лицевой патологии на речевое развитие детей дошкольного возраста» (2010 г.); • «Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с отклонениями в развитии» (2011 г.); • «Обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программ НПФ «Амалтея» (2012 г.). Почетный работник общего образования РФ (2011 г.). Опыт преподавания – 21 год: • учитель-логопед в школе (1995-2000 гг.); • учитель-логопед в детском саду (с 1999 г.). Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование: • ПГГПУ, специальность – педагогическое образование, программа – иностранный язык (английский), 2015–2017 гг. • ПГГПУ, повышение квалификации для учителей начальных классов, 2019 г. • ПГГПУ, специальность – логопедия, 2018–2020 гг. Опыт: • Многопрофильная школа «Приоритет», учитель английского языка, логопед — 2 года. • Сеть детских центров «Фолэнг» (с 2021 г.).

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко», специальное (дефектологическое) образование, 2016–2021 гг. • Частная образовательная организация дополнительного профессионального образования «Логопед-профи», программа «Центральные механизмы речи. Инновационные методики и подходы в коррекции речевых нарушений», 2022 г. Опыт: • Детский центр развития «Тима&Сёма» — 2 года. Достижения: • Частное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом учителя», «Новые ФГОС начального общего образования и основного общего образования: от теоретического осмысления к практическим действиям», 2022 г.

Образование: • ППУ № 1, воспитатель детского сада, 1984–1986 гг. • УрГПУ, учитель-логопед, 1999–2002 гг.

Образование: • ПГПУ, факультет педагогики и психологии детства, специальность – учитель-логопед, 2011 г. Опыт: • Опыт преподавания — 10 лет. • Опыт репетиторства — 10 лет.

Образование: • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальное (дефектологическое образование), учитель-логопед, 2019–2020 гг.