Образование: Иркутский государственный университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2010 г.); Московский психолого-социальный университет, квалификация – логопед (2013 г.).
С 2010 по 2011 год работала логопедом в средней школе, с 2011 по 2015 год – в детском саду.
Частная практика – с 2012 года.
Замечательный специалист. С сентября ребёнок занимается с Ксенией. Были проблемы с выговаривание букв Р Ш Л. Планировали до начала учебного года поставить звуки... — Екатерина, 13.02.2025
Образование:
• Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность «дефектология» (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью «логопедия», учитель и логопед (вспомогательной) школы, олигофренопедагог дошкольных учрежд, 1985–1990 гг.
• Иркутский государственный университет, курс «Использование логопедического массажа в работе логопеда», 2015 г.
• Иркутский государственный университет, Институт дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Логопедическое сопровождение детей раннего, дошкольного и школьного возраста», 2018 г.
• Иркутский государственный университет, программа «Использование технологий арт-терапии при работе с детьми с особыми образовательными потребностями», 2019 г.
• Академия терапевтического тейпирования, практический курс логопедического тейпирования, сертификат, 2021–2022 гг.
• ВИСУТ, Израиль, курс «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.
• Международная Академения Креатива, марафон по правополушарному рисованию, 2022 г.
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», дополнительная профессиональная программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», программа «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
• Международный институт развития образования, программа «Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками, имеющими разные речевые нарушения», 2023–2024 гг.
• Логопортал, логопедический массаж для коррекции нарушений артикуляции у детей, 2024–2025 гг.
• НИУДПО имени К.Д. Ушинского, программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2026 г.
Опыт:
• Детский сад №92, учитель-логопед, 2000–2002 гг.
• Школа №30, учитель-логопед, 2004–2010 гг.
• Детская поликлиника, логопед, 1993–2016 гг.
Достижения:
• Всероссийский творческий профессиональный конкурс педагогов образовательных организаций, финалист, 2021 г.
• Диплом, 1 место в муниципальном дистанционном сетевом проекте «Лучшая методическая разработка занятия, реализуемая в рамках освоения основной образовательной программы», 2022 г.
• Всероссийский образовательный портал, 1 место во Всероссийском конкурсе педагогов «Лучший цифровой образовательный ресурс», 2022 г.
Образование:
• ИГПУ, педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 1994–1998 гг.
• Диплом о повышении квалификации. ИПКРО, логопед общеобразовательных учреждений, 1997–1998 гг.
• ИГПУ, магистр педагогики, 2007–2009 гг.
Образование:
• ИПКРО, профессиональная переподготовка, квалификация – логопед, педагог-психолог, 2001–2002 гг.
Опыт:
• Репетитор с 2003 года — 22 года.
Образование:
• ИГПИ (Восточно-Сибирская государственная академия образования), дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, учитель вспомогательной школы, дополнительная квалификация – учитель-логопед, 1996 г.
• Учебный центр «Логопед Мастер», логопедический массаж, 2021 г.
Опыт:
• Частная практика — 20 лет.
Достижения:
• Высшая квалификационная категория, 2021 г.
Оксана Петровна с первого занятия нашла подход к ребенку. Речь, звуки поставлены быстро, грамотно, с закреплением результата. — Юлия, 26.04.2025 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Иркутский государственный лингвистический университет, факультет восточных языков, квалификация – лингвист, переводчик китайского и английского языков, 2006 г.
• Институт развития образования Иркутской области, повышение квалификации для методистов, 2021 г.
• Мерсибо, вебинар «Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ», 2021 г.
• Иркутский государственный университет, институт дополнительного образования, курсы повышения квалификации, логопедический массаж, 2021 г.
• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование.
Опыт:
• Опыт преподавания (школа раннего развития, образовательный центр) — 15 лет.
• Опыт репетиторства — 15 лет.
Очень были рады знакомству , отличный позитивный и энергичный человек. С порога общается с ребенком на английском ,что мне кажется также важно ,побольше слышать... — Нелли, 11.02.2020 · отзыв по услуге «английский язык»
Образование:
• Иркутский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, квалификация – олигофренопедагог, логопед; Иркутский государственный университет (магистратура), психолого-педагогическое сопровождение, 2006 г.
• Курсы повышения квалификации по методике Т.Н. Новиковой-Иванцовой в 2019 г. (г. Красноярск).
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 11 лет.
Очень понравилась первая консультация, ребенок сразу включился в занятие. Упражнения с зеркалом больше всего увлекли ребенка.
Описание проблемных вопросов дост... — Ксения, 23.10.2019
Образование:
• Педагогический институт Иркутского государственного университета, специальное дефектологическое образование, 2014–2018 гг.
• Педагогический институт Иркутского государственного университета, педагог-психолог (магистр), 2019–2021 гг.
Очень Ответственно , пунктуально и высокопрофессионально !!! Доволен всем , замечаний нет . Только наилучшие рекомендации . — Клиент, 04.03.2020 · отзыв по услуге «транскрибация»
Образование:
• Иркутское педагогическое училище №2, факультет дошкольный, специальность – дошкольный практический психолог, 1997 г.
• Иркутский государственный педагогический университет, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2002 г.
Опыт:
• Опыт преподавания — 22 года.
• Репетиторский опыт — 18 лет.
И с Софьей Олеговной мы тоже занимаемся. Она репетитор начальной школы. Результат у нас виден, но с переменным успехом, пока еще математика у нас западает, но м... — Инна, 12.12.2017 · отзыв по услуге «математика»
Учитель высшей квалификационной категории (2016 г.).
Окончила Иркутский государственный университет, географический факультет, специальность – географ (2005 г.).
Иркутский государственный педагогический колледж №1, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов (1999 г.).
Повышение квалификации и переподготовку прошла при Институте развития образования Иркутской области по специальности «коррекционная педагогика (дефектология)» (2014 г.).
С 1999 года – работает в детском саду, учитель начальных классов, дефектолог.
С 2003 года дает частные уроки.
Чудесное впечатление! Прекрасный педагог. Хорошо находит общий язык с первого же занятия. И ребенок очень доволен. Мы пробелы закрывали по программе, отставание... — Ольга Геннадьевна, 08.11.2017 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• ИГМУ, лечебный факультет, лечебное дело, 1990–1996 гг.
• ВАК Министерства образования и науки, кандидат медицинских наук, 2006 г.
• Институт позитивных технологий и консалтинга, психология управления персоналом, HR-директор, 2011–2013 гг.
• ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», программа «Каллиграфия - искусство совершенства», 2017 г.
• ИГМАПО, специальность – психотерапия, 2018 г.
Образование:
• Институт дополнительного профессионального образования, программа «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2013–2014 гг.
• Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, современные аспекты организации надомного обучения детей с умственной отсталостью, 2016 г.
• НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг.
• Association Montessori Internationale Children's House Assistants Course Certificate of Completion, 2019–2020 гг.
Опыт:
• Новосибирская коррекционная школа-интернат вида номер 37, 2016–2017 гг.
• Православный детский сад, 2016–2017 гг.
• Montessori home AMI, ассистент, 2017–2021 гг.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашей проблемойПосмотрите, указано ли в анкете, что логопед работает с вашей задачей: ЗРР, ОНР, дизартрия, дисграфия, алалия. Постановка звуков у дошкольника и коррекция письма у школьника требуют разного опыта.
Профильное образованиеСпросите, какое у специалиста образование: логопедия, дефектология или специальная педагогика. Для сложных случаев вроде алалии и дизартрии уточните, проходил ли он курсы повышения квалификации.
Первая встреча с диагностикойУзнайте, начинает ли логопед с диагностики и рассказывает ли родителям о её итогах. Стоит задуматься, если число занятий и план называют до того, как увидели ребёнка.
Отзывы по похожим случаямЧитайте отзывы по конкретной подуслуге, например по постановке звуков или дисграфии. Полезнее всего те, где родители пишут, сколько длились занятия и что изменилось.
Формат занятийФильтры показывают, кто выезжает на дом, принимает у себя или занимается дистанционно. Онлайн удобен школьникам для работы над чтением и письмом, а логопедический массаж делают только очно.
Обещания быстрого результатаСомнительно, когда обещают поставить все звуки за пару встреч или «вылечить» нарушение речи. Речь меняется постепенно, поэтому опытный логопед говорит о сроках осторожно.
Частые вопросы
Что делает логопед?
Исправляет нарушения речи у детей и взрослых. Ставит звуки, которые ребёнок произносит неправильно или пропускает, развивает словарь и связную речь, работает с ошибками в чтении и письме. Сначала специалист проводит диагностику, потом составляет план занятий и даёт задания для дома. Со взрослыми логопеды занимаются, например, при заикании.
Дефектолог и логопед: в чём разница?
Дефектолог занимается развитием ребёнка в целом: вниманием, памятью, мышлением. Чаще он работает с детьми с задержкой развития, нарушениями слуха или зрения. Логопед отвечает за речь, то есть за звуки, словарь, грамматику, чтение и письмо. Многие специалисты совмещают обе квалификации, дефектологи на странице собраны в отдельную подуслугу.
Логопед — это врач или педагог?
Педагог с образованием по логопедии или дефектологии. В больницах и реабилитационных центрах логопеды помогают пациентам после инсульта и травм, но диагнозы не ставят и лечение не назначают. Это делает невролог или другой врач, а логопед даёт речевое заключение.
Какие занятия проводит логопед?
В занятие обычно входят артикуляционная гимнастика, упражнения на дыхание, постановка или закрепление звука и игры на развитие речи. С дошкольниками всё строится в игровой форме, школьникам добавляют задания на чтение и письмо. Часть специалистов делает логопедический массаж. Длительность зависит от возраста ребёнка и задачи.
Как логопед проводит диагностику?
Специалист расспрашивает родителей о развитии ребёнка, затем проверяет произношение звуков, подвижность губ и языка, понимание речи, словарный запас и фонематический слух. Ребёнка просят повторить слова, назвать картинки, составить рассказ. Школьникам дают прочитать текст и написать короткий диктант. По итогам логопед объясняет, что нарушено, и предлагает план занятий.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Свердловском районе?
Из 18 специалистов на этой странице 1 выезжают к клиенту, 13 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.
