Логопеды в Москве

Образование: • ФГОУВПО СГАКИ, музыкально-исполнительский факультет, преподаватель фортепиано, 2000–2005 гг. • ФИПКиП, практический психолог, 2019 г. • ФИПКИП, программа «Клиническая логопедия. Диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) речевой патологией», логопед, нейропсихолог, 2020 г. • АНО ДПО «ИПКИП дефектология ПРОФ», использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ, обмен опытом, 2020 г. • АНО ДПО «ФИПКиП», нейропсихология детского возраста, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией, 2020 г. • АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет», логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ, 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», диагностика дошкольника и мониторинг под ключ, 2022 г. • Логопед-Профи, интенсив «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями: актуальные вопросы и методика работы», 2025 г. Опыт: • Опыт преподавания (преподаватель в вузе, в учреждениях дополнительного образования детей, дошкольных образовательных учреждениях) — 25 лет. • Опыт репетиторства — 25 лет.

Образование: • Педагогический колледж, специальность – коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация – педагог коррекционно-развивающего образования в начальных классах (диплом с отличием), 2000–2003 гг. • МПГУ, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия, квалификация — педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, 2003–2007 гг. • Учебный центр русского языка МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность «Методика преподавания русского языка как иностранного», квалификация «Преподаватель курсов русского языка для иностранных учащихся», 2011 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Основы ранней помощи семьям, воспитывающим детей с выраженными нарушениями развития», 2012 г. • МГПУ, повышение квалификации по программе: «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции произносительной стороны речи», 2015 г. • ГБОУ ДПО Центр «Профессионал», педагогическое образование: цифровая компетентность педагога, 2021 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 16 лет. • Опыт преподавания (детский сад, логопед, 3-6 лет — 14 лет. • Опыт преподавания – школа, логопед, 6-10 лет. • Опыт преподавания – Лекотека, 3-6 лет).

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель и логопед вспомогательной школы, 1976–1981 гг. Опыт: • Вспомогательная школа-интернат, учитель начальных классов, 1981–1982 гг. • Детский дом, учитель-логопед, 1982–1983 гг. • Частная практика, учитель-логопед, 1983–1988 гг. • Ясли-сад г. Москвы, логопед, 1988–1990 гг. • Логопункт о/о школы, учитель-логопед ГОРОНО, 1990–2000 гг. • НОУ «Школа в АСО», учитель-логопед, 2000–2006 гг. • МДОУ «Центр развития ребенка, детский сад», учитель-логопед, 2006–2017 гг. • МБДОУ детский сад, учитель-логопед, 2017–2019 гг.

Образование: • МГЗПИ, специальность — дефектология, квалификация — учитель-логопед, 1986–1991 гг. • Московский государственный заочный педагогический институт, специальность — дефектология, квалификация — учитель-логопед, 1991 г. • МГОПУ, психолог-дефектолог диагностических и коррекционно-образовательных учреждений, 1995–1997 гг. • Московский государственный открытый педагогический университет, специальность — специальная психология, квалификация — психолог-дефектолог диагностических коррекционное образовательных учреждений, 1997 г. • I международная конференция Российской ассоциации дислексии (нарушение письма и чтения), цикл программы повышения квалификации «Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы», 2004 г. • Московский социально-гуманитарный институт, программа «Раннее выявление, профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2005 г. • Академия повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования, программа повышения квалификации «Реализация педагогический системы Л.В. Занкова на современном этапе (1 класс)», 2006 г. • Московский институт открытого образования, программа повышения квалификации «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья», 2010 г. • Московский институт открытого образования, программа повышения квалификации «Психологические основы конфликтов в ОУ и личностно-ориентированные подход в консультировании», 2010 г. • Первый городской специализированный фестиваль «Звёздочки на земле: сопровождение „особого“ ребёнка», 2017 г. Опыт: • Д/с «Тополëк», воспитатель, 1984 г. • Репетиторский стаж — 27 лет. • Детский сад «Умка», педагог-психолог, 1995–2003 гг. • Школа «Премьер», учитель-логопед, 2003–2013 гг. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2000 г. • Высшая квалификационная категория, 2006 г. • Ветеран труда, 2009 г. • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2011 г. • Сертификат о создании персональной страницы-портфолио на Международном образовательном интернет-портале «Мир учителя», 2015 г. • Свидетельство о публикации на сайте «Мир учителя», 2015 г. • Свидетельство о публикации в социальной сети работников образования, 2015 г. • Сертификат за активное участие в конкурсе сенсомоторных игр проводимого в рамках Первого городского специализированного фестиваля «Звёздочки: на земле сопровождение „особого“ ребёнка», 2017 г. • Высшая квалификационная категория по должности «учитель- логопед», 2018 г.

Образование: • Московский государственный заочный педагогический институт, учитель-логопед, 1985–1990 гг. • Университет Российской академии образования, квалификация «лингвист, преподаватель английского языка», специальность «лингвистика и межкультурная коммуникация», 1993–1998 гг. Опыт: • Воспитатель и учитель-логопед в детском саду, 1984–2000 гг. • Стаж репетиторства — 14 лет. • Учитель-логопед в частном центре — 10 лет.

Образование: • МГПУ, дефектологический факультет, квалификация – логопед-дефектолог, олигофренопедагог, 2000 г. • Центр нейролингвистического программирования в образовании, семинары-тренинги «Основы эриксоновского гипноза и конструирование терапевтических метафор» (70 ч), «НЛП-практик в науке и искусстве нейролингвистического программирования» (22 дн.), 2015 г. • Повышение квалификации в Институте групповой и семейной психологии и психотерапии по программе «Систематический курс эриксоновского гипноза» (170 ч), 2016–2017 гг. • Школа практической остеопатии А.Смирнова, висцеральная оздоровительная остеопрактика, 2020 г. • Сертификат участия в семинаре «Краниоритмическая остеопрактика. Лицевой череп и мембраны мозга», 2020 г. Опыт: • Репетитор — 20 лет. Достижения: • Школа практической остеопатии, «Структуры тела и мозговой череп», 2020 г.

Образование: • Московский социально-педагогический институт, логопедия, 2020–2021 гг. • МСПИ, программа «Логопедический массаж», 2021 г. • Образовательный центр фонда «Даунсайд Ап», повышение квалификации по программе «Развитие мышления и речи у детей с синдромом Дауна», 2022 г. • Международная академия дополнительного образования, программа «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г. • АНО ДПГ «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда», 2023 г. • Учебный центр Моя Планета Курс повышения квалификации «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1”, 2024 г. • Учебный центр «Моя планета», курс повышения квалификации «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Учебный центр «Моя планета», повышение квалификации по программе «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Логопортал, курс «Система индивидуальной работы Ткаченко с ОНР», 2026 г. Опыт: • Частная практика более 5 лет — 5 лет. Достижения: • Участие в научно — практической конференции молодых учёных «Актуальные направления развития дефектологической науки и практики», 2021 г.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • С отличием окончила факультет дошкольного образования Московского педагогического училища №9 по специальности «Дошкольное воспитание», 1991 г. • Повышение квалификации в Институте клинической психологии и психотерапии: «Нейропсихология детского возраста» (свидетельство); «Содержание и технология работы по образовательной системе „Школа 2100“. Дошкольная подготовка», 2006 г. • Окончила Московский городской психолого-педагогического университет по специальности «Государственное и муниципальное управление», 2011 г. • Московский социально-гуманитарный институт, дефектологический факультет, специальность – дефектология (логопедия), диплом о профессиональной переподготовке, 2014 г. • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, детская нейропсихология, 2021–2022 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет.

Образование: • Смоленский гуманитарный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, 2001 г. • Тверской государственный университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопед, 2010 г. Опыт: • Центр развития ребенка, логопедический детский сад — 14 лет. • Частная практика — 13 лет.

Образование: • МПГУ (МГПИ им. Ленина), факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1993 г. • Повышение квалификации по компьютерной грамотности в РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2010 г. • Сертификат знания греческого языка, 2013 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 26 лет.

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, отделение логопедии, квалификация – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжелыми нарушениями речи (красный диплом), 1994 г. • Аспирантура МПГУ, дефектологический факультет, кафедра логопедии, 1994–1997 гг. • Логопед плюс, вебинар «Артикуляционная гимнастика как основа логопедической работы», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», секреты запуска речи у неговорящего ребёнка, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», как самые трудные фонемы сделать лёгкими, 2021 г. • Лого эксперт, лекции на тему «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», 2024 г. • Лого эксперт, цикл лекций на тему «Коррекция звукопроизношения: современные методики и практические инструменты для работы», 2024 г. • Логопортал, эффективная работа при дисграфии и дизорфографии на почве нарушения языкового анализа и синтеза, 2024 г. • Логопортал, нейропрактикум для логопедов, 2024 г. • Лого-эксперт, логопедический массаж и его эффективность в коррекции речевых нарушений, 2024 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 30 лет.

Образование: • Московский государственный педагогический университет, факультет специальной логопедии, специальность – логопед-психолог, 2005 г. • Имеет сертификат повышения квалификации по постановке звуков, сертификат «Дифференцированный логопедический массаж при стертой дизартрии». Опыт: • Репетиторский опыт — 17 лет. • Опыт преподавания в госучреждении – 26 лет. Достижения: • Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения, сертификат от 06.09.22г (с 2022 г.).

Образование: • Дополнительная образовательная программа «Детский массаж», Институт профессионального массажа, 2016 г. Опыт: • Репетиторство — 9 лет. • Официально зарегистрированный репетитор – индивидуальный предприниматель — 8 лет.