Логопеды в Москве

Образование: • Владимирский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – специальная психология, специализация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 2001–2006 гг. Опыт: • Опыт преподавания (педагог в детском саду) — 19 лет. • Опыт репетиторства — 19 лет. Достижения: • Департамент образования г. Москвы, учитель-логопед высшей квалификационной категории, сроком на 5 лет, 2014 г.

Образование: • МГГУ имени М.А. Шолохова, филологический факультет, специальность – русский язык и литература (красный диплом), 2006–2011 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, учитель-логопед, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Преподавание РКИ. Система и методика обучения иностранцев русскому языку», 2019–2020 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки повышения квалификации педагогов, программа «Дисграфия, дислексия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Современные методы арт-терапии: базовые техники», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях реализации ФГОС ДО», 2024 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет. • Школа-интернат № 3, преподаватель, школа № 2010, учитель — 1 год. • Опыт преподавания – 5 лет в школе.

Образование: • МГГУ им. М.А. Шолохова (МГОПУ им. М.А. Шолохова), факультет дефектологии, специальность – логопедия, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед коррекционных учреждений, 1998 г. Опыт: • Опыт преподавания — 28 лет. • Репетитор — 12 лет. Достижения: • Преподаватель первой квалификационной категории, 2009 г.

Образование: • Педагогический колледж Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, квалификация – воспитатель детей с недостатками речевого развития (дошкольное образование), 1998–2001 гг. • Томский государственный педагогический университет, психоло-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2010 г. • Институт психологии и педагогики, курс «Логопедический массаж», 2011 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2012 г. • Московский гештальт институт, спец курс «Ведение комплексных развивающих групп для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2012 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2012–2013 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г. • Международная академия менеджмента и технологий (г. Дюссельдорф, Германия), программа «Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов», 2016 г. • Реабилитационный центр «Текстильщики», программа повышения квалификации по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Особенности обследования детей, имеющих различные виды нарушения речи, проведения и интеллекта», 2018 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2018 г. • Московский гештальт институт, базовая программа 1 ступени, 2018–2019 гг. • Участие в мастер-классе «Расстройства аутистического спектра: роль и место логопедической работы», 2019 г. • Московский гештальт институт, обучающая программа (1 ступень), 2018–2019 гг. • Курс «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», ведущая Косинова Е.М, 2020 г. • Вебинар А.Н. Корнева «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда ДОУ», 2020 г. • Архипова Е.Ф., мастер–класс «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • «Симптом в кризисе: психотерапия последствий пандемии», курс лекций АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», 2020 г. • Спецкурс по работе с детско-родительской парой «Родитель + ребёнок», Московский гештальт институт, 2020–2021 гг. • Международный институт гештальт-анализа и супервизии, «Методики арт-терапии в гештальт-подходе», 2021 г. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Профилактика и коррекция кинестетических и кинетических ошибок на письме», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей», 2023 г. Опыт: • Общеобразовательная школа №7 (г. Абакан), логопед, 2001–2002 гг. • Репетиторство (частная практика, работа с детьми и их семьями) — 16 лет. • Детские частные центры «Академия Тимей» и «Монтессори-сити» (г. Москва), логопед, 2008–2010 гг. • Школа №1010 (г. Москва), учитель-логопед, 2010–2011 гг. • Прогимназия №1755 (г. Москва), учитель-логопед, 2011–2014 гг. • Федеральное бюро медико-социальной экспертизы при Минтруда РФ, логопед, 2014–2018 гг. Достижения: • «Интенсив по звукопостановке», образовательный портал «Детство-пресс», 2021 г.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • Окончила с отличием Ульяновский социально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2014 г. • Окончила с отличием Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2019 г. • УлГПУ им. И.Н. Ульянова, управление образовательными системами (с 2019 г.). Опыт: • Опыт репетиторства — 14 лет. • Уличитель начальных классов в общеобразовательной школе; логопед-дефектолог; коррекционный педагог, 2015–2019 гг. • Логопед-дефектолог в частном детском саду, 2019–2020 гг. • Логопед-дефектолог, игровой педагог в кабинете Елены Куликовой 🤩, 2020–2025 гг.

Образование: • Окончила Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2015–2019 гг. • Окончила Московский педагогический колледж №9 «Арбат» по специальности «учитель начальных классов». Опыт: • Работает логопедом в детском развивающем центре с 2017 года.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2008 г.). С 2008 года работает воспитателем в детском саду. Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование: • Кемеровский государственный университет, направление «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2017 гг. • НИИДПО, программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС и НО», 2021 г. • РАМА Global, курс по ментальной арифметике «Сложение и вычитание», 2021 г. • Онлайн-школа Е. Лаштабега, курс «Основы нейропсихологии 2.0», 2022 г. • Логопед плюс, программа «Логопедический и зондовный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г. • Кемеровский государственный университет, магистр, специальное дефектологическое образование, 2021–2024 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», логопедическое обследование устной речи у детей, 2024 г. • Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегающих технологий, семинар-практикум «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Введение в миофункциональную коррекцию», 2025 г. • Центр развивающих игр и методик, коррекция устной и письменной речи, 2025 г. • Апельсиновый клавесин, семинар «Логоритмика с нейроподходом. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи», 2025 г. • Остеопрактик+, семинар-практикум «Интеграция примитивных рефлексов», «Миогимнастика крупным планом», 2025 г. • Разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г. • Путешествие в миотерапию: разработка и применение комплекса упражнений для коррекции миофункциональных нарушений, 2026 г. Опыт: • Детский развивающий клуб «Академята», владелец, специалист — 11 лет.

Образование: • РГГУ НПЦО (с 2004 г.). Опыт: • Частная практика — 21 год.

Образование: • РАМ им. Гнесиных, удостоверение о повышении квалификации по теме «Эстрадно-джазовый вокал: проблемы преподавания и исполнительства», 2016–2017 гг. Достижения: • АНО «Творческое объединение «Арт-Плюс», сертификат участника семинара «Режиссура театрализованных представлений и праздничных программ» (с 2013 г.). • Благодарственное письмо (с 2015 г.). • Благодарность за активное участие в мероприятиях Центрального офицерского клуба ВКС (с 2021 г.).

Образование: • Московский государственный заочный педагогический институт, психолого-педагогический факультет, специальность – педагогика и психология (дошкольная), квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1988 г. • Московский государственный открытый педагогический институт, специальность – дефектология, квалификация – учитель-дефектолог, логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений, 1995 г. Опыт: • Детский сад (музыкальный руководитель), 1980–1992 гг. • Логопедический детский сад (учитель-логопед) — 27 лет. • Частная практика — 26 лет. Достижения: • Отличник народного просвещения, 1996 г. • Высшая квалификационная категория по должности «Учитель-логопед», 2006 г.

Образование: • Диплом бакалавра с отличием по специальному (дефектологическому) образованию, 2019 г. • МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, с отличием, 2019–2021 гг. • Курс повышения квалификации по логопедическому массажу, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г. • Курс повышения квалификации по дизартрии, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г. • Курс повышения квалификации по коррекции звукопроизношения, Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», 2021 г. • Диагностика МЦКО по логопедии – высокий уровень, 2021 г. • Высшая школа дополнительного образования, повышение квалификации по программе «Подготовка детей дошкольного возраста с ТНР к школьному обучению в условиях реализации ФГОС ДО», 2021 г. • МАПК, профессиональная переподготовка по курсу «Дефектология», специальность «учитель-дефектолог», 2021 г. Опыт: • Частная практика — 4 года. • Проходила практики в детских садах как логопед, 2016–2019 гг.

Образование: • МГОУ, факультет истории, политологии и права, квалификация – учитель истории, 2013 г. • Московский институт открытого образования, факультет специальной педагогики, квалификация – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2016 г. • МГУ, детская нейропсихология, повышение квалификации, 2018 г. Опыт: • Логопед в детском центре — 4 года.

Образование: Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, дополнительная специальность – олигофренопедагогика (2013 г.). Преподавательский опыт – с 2014 года, учитель-логопед в детском саду. Репетиторский опыт – с 2012 года.